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知识为什么很重要--将孩子从失败的教育理论中拯救出来/赫希核心知识系列/新阅读译丛
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)艾瑞克·唐纳德·赫希|责编:周敏|总主编:朱永新|译者:张荣伟出版社：福建教育
丛书项：新阅读译丛
《知识为什么很重要：将孩子从失败的教育理论中拯救出来》这本专著，算是赫希“知识教育论”的集大成者，对于我们辨析“书本知识”与“个体经验”，尤其是“ 核心知识”与“核心素养”之间的逻辑关系，具有极其重要的理论参照价值。本书围绕美国社会公认的六大教育难题而展开。这些难题是：学生疲于过度测试、学前教育质量下降、小学课程片面狭窄、高中毕业生语文成绩差、不同阶层儿童之间的成绩差距持续存在、共同核心课程陷入困境。本书试图讲述的是一段特殊的历史——美国学校教育衰落之后迎来新生的故事。
售价：15.60

走向大大学和大科学--中国高等教育及知识系统变革研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：刘超|责编:王琤出版社：天津人民
本书为教育史学术专著。近代以来，全球高等教育和知识系统经历了深刻的变革，其主要发生于20世纪中叶。本书聚焦这一时期中国高等教育和知识生产的转型历程。通过研究表明，小而精的大学在这一时期普遍实现了规模扩张，大学的学科及师生规模持续增长，成为 “大大学”；而科研组织方式则日渐让位于团队化的集众式科研，呈现跨学科、周期长、资源需求量大等新特点。这种高等教育和知识生产的转型，对社会和教育、学术界都提出了更高的要求。中国高校和学术界顺利适应了这一转型，取得了历史性成就。
售价：39.60

可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：苏建元出版社：浙江大学
长期以来，计算机或信息科技扮演着辅助教师处理试卷出题工作的重要角色，教师可以使用教材出版商所附之题库光盘或在线题库协助其进行教育试题的编制，然而，在教师出题的过程中，常发生教师忽略掉重要的课程概念或出题比重难以拿捏的问题。苏建元编著的《可视化教师隐性知识之知识地图辅助评量系统(英文版)》提出一个新的方法，利用知识地图赋予概念权重的方式，实作出一个能辅助小学教师进行出题的评量系统，当教师进行出题时，该能确保并建构一个适当的概念与试题间的权重比例，做为教师的出题参考，首先借由分析课程的内容架构，并得出概念之间的重要关系，并且透过可视化的知识地图进行呈现，接着教师除了能先行汇入所设计的电子试题来了解试题概念的比例分配之外，陆续收集来的相关电子试题，将提供系统进行自动试题分类与学习概念的粹取，使教师能进一步借由所设定之施测范围来取得试题，形成学习概念节点的知识地图，让教师依照知识地图所呈现的学习概念比重以及概念间的关连权重来判别并挑选出合适学习者的试题内容。该系统透过评估学习概念粹取的正确性、以及利用问卷方式取得教师对系统使用的满意度进行调查，结果证明该系统确能有效的帮助教师进行出题，此外，借由形成性评估的方式能有效且持续的改善系统的运作与执行，而本研究所提之运作方法与出题系统的设计皆能有效且弹性地移转与应用到其他的试题内容之中。
售价：16.00

语文知识的课程炼制/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：代顺丽出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
售价：14.00

高效学习法(用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵莎|责编:张军出版社：人民邮电
你是否有这种感觉：即使看了再多的书，最终记住的内容也是寥寥无几；学了很多东西，却不知道如何利用它们去提升自己。究其原因，是因为我们没有形成自己的知识体系。构建个人知识体系，并不是因为只有体系性的东西才是好的，而是因为知识体系能够让人有清晰的知识框架，进而将知识在这个框架中整齐放置好。失去知识体系的我们就像漂浮不定的浮萍，永远在追逐新信息。本书整合了思维导图与知识卡片两种新型的可视化学习方法，帮助我们精选学习的内容、增强对知识的记忆，进而打造适合自己的学习体系。在解决以上问题的同时，本书还介绍了如何利用思维导图及知识卡片进行高效的写作、制定活动方案、与他人分享知识的技巧和方法，全面提高我们的学习及工作效率。翻开本书，从绘制第一张思维导图和知识卡片开始，建造你的知识大厦，激发你的无限可能。
售价：23.92

中职知识要点必备手册(数学)/中职知识要点背记口袋书系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中职知识要点必备手册编写组|责编:征慧出版社：苏州大学
丛书项：中职知识要点背记口袋书系列
本书是中职学生快速复习知识要点、公式定理的一本口袋书，浓缩了中职数学的精华。知识梳理部分，精准把握知识方向；小贴士为学生提炼了部分知识要点，能有效提高备考效率，用简单明了的形式让学生快速掌握相关知识；“避坑指南”能帮助学生少走弯路，少做无用功；“典型例题”锁定考点。
售价：12.80

中小学生食育知识/中小学生核心素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:丁岚|责编:李文静出版社：海豚
丛书项：中小学生核心素养系列丛书
食育是对民众进行饮食卫生、饮食安全、饮食营养平衡等知识和技能的教育。当前，青少年肥胖、未成年人营养不良等事关中小学生身体健康的问题成为社会、学校和家长关注的焦点，而这些问题很大程度上都源于不健康的饮食习惯、不合理的饮食结构。本书从食育的概念、食物的认知、饮食习惯、饮食文化、餐桌礼仪和饮食误区等方面，向中小学生介绍食育这种教育方式，让中小学生对饮食、健康、生命、自然等有更加深刻的认识，从而树立健康的饮食观念，培养良好的饮食习惯，并从中获得一系列知识和技能，更好地生活和学习。
售价：15.92

人际关系和社会适应/青春期心理成长知识星球
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吕剑晨//张碧//何佐钦//周芸婷//黄莹|责编:赵曼出版社：中国妇女
丛书项：青春期心理成长知识星球
如何成为一个受欢迎的人？如何拒绝别人的请求？如何在朋友间变得更受欢迎？青春期该如何和爸妈相处？…… 在青春期，如何与同伴交往，与他人处理关系，是青春期无法逃避的成长课。妥善地处理好人际关系、适应社会，能够交到好朋友，获得父母、老师更多的理解，还能找到归属感和安全感，建立自我认同感。本册聚焦“人际交往”“社会适应”，每篇文章都从一个与青少年有关的心理问题出发，引入同龄人的成长故事，呈现相关的心理学知识，并提供了简单有趣的心理小游戏和好用的方法，与青少年一起探讨青春谜团，共赴成长之路。这本书既是一本青春期的闯关秘笈，又像一位与青少年同行的伙伴，可以为青少年的成长保驾护航。
售价：19.92

学校社会工作(本土化知识体系构建与实践回应)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张燕婷|责编:胡庆英出版社：社科文献
本书在借鉴中外社会科学一般研究方法的基础上，结合当代中国的政治、经济、社会、文化、生态等因素，试图建构一套学校社会工作领域的元理论体系，通过对专业研究认识论、方法论的系统论述，提出中国学校社会工作本土化知识构建的理论范式、研究视角、基本特征与基本功能，从而为该领域后续研究的开展提供了基本框架和理论指引。本书中的实务研究成果可为本土学校社会工作实务的拓展提供经验参考。
售价：35.60

教育教学知识与能力掌中宝(小学版)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:李建//刘宏旭|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并对其进行合理组织、整合、适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。本书不仅涵盖了基本所有的知识点，而且依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详略得当。本书的结构安排、开本设计都着眼于考生复习备考的实用性，既方便考生携带，又涵盖了重要的知识点，而且用波浪线标注了需要考生重点复习的内容，考生可随时随地准备教师资格考试。
售价：6.00

保教知识与能力掌中宝(幼儿园版)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王卫东//李建|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并对其进行合理组织、整合、适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。本书不仅涵盖了基本所有的知识点，而且依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详略得当。本书的结构安排、开本设计都着眼于考生复习备考的实用性，既方便考生携带，又涵盖了重要的知识点，而且用波浪线标注了需要考生重点复习的内容，考生可随时随地准备教师资格考试。
售价：6.00

语文学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:李冲锋|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本教材内容包括：语文学科知识、语文教学设计、语文教学实施、语文教学评价四个模块。本教材内容的科学性体现在两个方面：一是严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并进行适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。二是本教材对各知识点的阐述幅度适当。本教材依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详细得当。
售价：16.80

数学学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:黄兴丰//杨惊雷//曹新//张艳霞|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试辅导用书，主要内容是初中教师资格考试的笔试中的数学学科专业知识、教学设计、教学实施、教学评价等。本书的编写紧扣《教师资格考试标准》和考试大纲，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生推荐的考试参考书。
售价：16.80

英语学科知识与教学能力(初中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:罗晓杰//牟金江//项纸陆|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试辅导用书，主要内容是初中教师资格考试的笔试中的英语学科专业知识、教学设计、教学实施、教学评价等。本书的编写紧扣《教师资格考试标准》和考试大纲，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生推荐的考试参考书。
售价：15.20

数学学科知识与教学能力(高中版国家统考统编教材)/国家教师资格考试专用教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:黄兴丰//杨惊雷//曹新//张艳霞//郝英|责编:朱建宝|总主编:钟启泉出版社：华东师大
丛书项：国家教师资格考试专用教材系列
本书为教师资格考试辅导用书，主要内容是高中教师资格考试的笔试中的数学学科专业知识、教学设计、教学实施、教学评价等。本书的编写紧扣《教师资格考试标准》和考试大纲，内容全面、表述精炼、体例规范，是一本考生推荐的考试参考书。
售价：16.80

教育知识与能力(中学版第4版国家统考专用教材)/2023年国家教师资格考试教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:姚美雄//邓三英//王卫东|责编:皮瑞光出版社：华东师大
丛书项：2023年国家教师资格考试教材系列
本教材依据中学教师资格考试标准和考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并进行适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。本教材对各知识点的阐述幅度适当。本教材依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详略得当。本教材的知识体系以当前的教师教育类教材为依据，既保证内容科学，又与高等院校相关的教师教育专业紧密衔接。
售价：21.16

保教知识与能力(幼儿园版第4版国家统考专用教材)/2021年国家教师资格考试教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:金芳//刘宏旭|责编:皮瑞光出版社：华东师大
丛书项：2021年国家教师资格考试教材系列
本书以崭新的面貌出现在读者面前，帮助读者更好地准备教师资格考试。第四版《保教知识与能力(幼儿园版国家统考专用教材)》的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来考试中新出现的考点，删减了一些过时的内容。
售价：19.20

教育知识与能力(中学版第4版国家统考专用教材)/2021年国家教师资格考试教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:姚美雄//邓三英//王卫东|责编:皮瑞光出版社：华东师大
丛书项：2021年国家教师资格考试教材系列
对于小学教师资格考试中“教学知识与能力”的内容(包含在“教育教学知识与能力”科目中)，以及中学教师资格考试中的“ 学科知识与教学能力”科目，考生要注意两个重点内容：一是学科专业知识；二是教学能力，包括教学设计、教学实施、教学评价。由于学科知识在试卷结构中所占比例相当高，因此考生应合理安排复习备考时间，保证有充足的时间复习相关专业知识，否则很难得到高分。对于教学设计，考生可在深入理解本套教材各知识点的基础上，多尝试自己做教学设计，最好能征求有经验的教师的指导意见，以提升教学设计能力。对于教学实施和教学评价，考生要反复揣摩教材中案例的设计思路，对教学实施和评价的原则融会贯通。有条件的考生可以充分利用实习的机会，将教育教学理论运用于教育教学实践，这样会理解得更透彻。
售价：19.20

保教知识与能力(幼儿园版第4版国家统考专用教材)/2023年国家教师资格考试教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:金芳//刘宏旭|责编:皮瑞光出版社：华东师大
丛书项：2023年国家教师资格考试教材系列
本书以崭新的面貌出现在读者面前，帮助读者更好地准备教师资格考试。第四版的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来考试中新出现的考点，删减了一些过时的内容。
售价：21.16

从科学知识到科学素养--科学课程深度教学研究/深度教学研究丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：邓阳|总主编:郭元祥出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
本书旨在通过对深度教学理论基础的阐述，将当代中国中小学科学课程的教学问题作为研究对象，从理科教学的本质、理科课程、理科课堂和理科教学评价等方面对理科深度教学的系列理论问题做出系统阐释，同时站在实践立场，将深度教学理论充分扎根于理科教育实践沃土，从学科思想、概念教学、科学探究、科学文化等方面深入剖析理科教育的真实案例，为广大理科教师践行深度教学理论提供策略性支持和依据。
售价：27.60

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