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知识隐藏行为(在线学习社区与影响)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：范从月|责编:张羿出版社：企业管理
信息技术重塑学习方式，知识隐藏成为在线教育的新挑战。教师“留一手”、学生“选择性回答”、团队“封闭共享 ”，隐藏的知识如何影响学习效果？本书深入探讨在线学习社区中知识隐藏行为的影响因素及形成机制，为研究者和实践者提供了理解和减少知识隐藏行为的理论指导与实践参考，从而促进知识共享，从教学设计到技术创新，打造高效的在线学习环境。
售价：27.20

知识管理视域下高校教师胜任力研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李虹|责编:杨晓芳出版社：中国社科
本书是以作者博士论文为蓝本，整理完善而成。作者以知识管理理论为视角，系统深入地剖析了高校教师学习、教学、科研和社会服务等履职活动的知识管理机制，进而构建了由知识素养、思维水平、职业认同、个性特征与协同合作等五个维度19个胜任特征构成的高校教师胜任力理论模型。并据此设计《高校教师胜任力调查问卷》，对高校教师胜任力的实然状况进行了调查研究，归纳症结所在，分析深层病因，并提出了针对性的提升策略。本书一方面，试图创新高校教师胜任力研究视角，丰富高校教师胜任力的理论内容。另一方面，意欲为“双一流”建设政策的实施提供助力，为高校教师队伍建设提供参考信息，同时，也为高校教师个体的专业发展提供帮助。
售价：43.20

知识转型与教育改革/中国教育思想文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：石中英|责编:张玉荣出版社：教育科学
丛书项：中国教育思想文库
知识型是一个时期所有知识生产、辩护、传播与应用的标准，知识转型是知识标准、知识制度、知识组织、知识信念等的转变。本书对人类历史上三次知识转型进行了分析，探讨了知识性质、知识增长方式与教育改革的关系，重点讨论了显性知识、缄默知识、人文知识及本土知识等几类知识在教育改革中的作用。作者对知识转型的讨论，有助于教育工作者深入反思知识性质，更新知识观念，在已是知识社会的今天，主动建构鼓励知识创新的教育教学环境。
售价：31.60

知识视角下产学研创新社群的治理研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张国昌出版社：浙江大学
张国昌著的《知识视角下产学研创新社群的治理研究》的主要内容是关于产学研各方行动者如何联结形成社群，以及社群形成后又如何治理(维系)的问题。长期以来，政府在推动产学研合作方面投入甚多，但是收效与投入不成正比。政府主要通过行政手段等非市场化的方式，撮合产学研各方协同，但是创新只是各个主体自主性协同的“意外”结果，而不是组织化协同的“规划”结果。为此，我们需要另辟蹊径。本书主要根据布尔迪厄的场域理论和拉图尔的行动者网络理论，将产学研社群理解为一个关系空间而不是一个组织实体，在这个关系空间中，异质性的行动者因为共同利益而产生协同，通过打破建制壁垒，推动创新要素的自由流动而实现协同创新。
售价：14.00

知识管理视域下的基础教育教学成果推广研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：陈军//吉萍//李沿知|责编:李霞湘出版社：四川教育
本书打破了“理论-实践” 的二元割裂，揭示了教学成果内含的显性知识与隐性智慧的共生关系。基于知识转化螺旋理论，本书提出“知识共享-知识应用-知识创造 ”的三阶演进路径，每个阶段对应共同化、表出化、联结化、内在化的转化机制。针对“推广者-接受者”的线性关系认知，本书确立“知识共生体”理念，较为有效地解决了教学成果推广中供需错配、动力不足等问题。在实践框架方面，本书提出了“解构成果知识要素-供需匹配-路径选择-场域构建” 的教学成果推广路径。在活动设计方面，本书根据知识转化的不同阶段，将推广活动分为宣传分享、模仿应用和实践创生三种类型，并详细阐述了各类活动的内涵、规则与实施方式。在推进策略方面，本书从区域管理部门、成果持有方和成果应用方三个主体出发，提出了差异化的策略建议。在评价机制方面，本书提出以知识为基础、以系统设计为着力点、以操作为保障、以创生为突破点的评价理念，并构建了针对不同主体的评价内容标准与方法。
售价：27.20

知识建构教学案例精选(从基本原型到深度变革)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:卞国湘//彭俊蓉//陆慧//张义兵|责编:张冠出版社：江苏大学
本案例集的汇编，不是对几年来实行的知识建构教学过程的简单记录，而是通过对知识建构教学改革的实行过程进行解剖，对不同学科的教学过程进行观察，分析其内部机理，既要知其能促进学生深度理解、发展高阶思维的“ 然”，又要知其为什么能够促进的“所以然”。本书首先分析各学科知识建构教学的背景，包括课程内容、学生水平等，分析最初教学设计的基础与目标。其次追踪教学的真实发生过程，将知识建构十二条原则作为观察工具，剖析知识建构原则的落实方法及作用机制。再其次赏析学生在观点改进过程中形成的概念性人工制品，分析其在知识建构过程中的作用，体验深度学习的教学效果，同时对知识建构十二条原则的落实成效进行验证。最后反思教学过程中的亮点与不足，对整个教学过程进行总结诊断，厘清症结所在，并提出进一步改进的设想，以期为读者提供参考。
售价：35.20

知识教育的伦理守望/基础教育智慧文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：柴楠|责编:潘安出版社：安徽师大
丛书项：基础教育智慧文库
本书是教育部人文社会科学基金项目研究成果，以知识教育为对象，从伦理反思视角分析问题并探索回归之路。知识教育目的是塑造学生灵魂、实现精神洗礼，但当前教育存在知识化、实用化、功利化问题，忽视对灵魂的关涉，影响教育方式和方向。作者认为，实现知识教育的精神价值，需对知识给予精神性理解。为此，本书从伦理学视角剖析，探讨知识教育内在逻辑和伦理缺陷，揭示学校教育知识化倾向及扭曲程度，分析知识教育带来的伦理问题及后果，批判“优绩主义”。最后，思考化解伦理困境的方案，包括超越优绩主义、重构学习空间、打造班级共同体等实现伦理回归。本书旨在帮助读者理解“美好生活”“全面发展”内涵及关系，助力教育改革。
售价：20.80

知识为什么很重要--将孩子从失败的教育理论中拯救出来/赫希核心知识系列/新阅读译丛
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)艾瑞克·唐纳德·赫希|责编:周敏|总主编:朱永新|译者:张荣伟出版社：福建教育
丛书项：新阅读译丛
《知识为什么很重要：将孩子从失败的教育理论中拯救出来》这本专著，算是赫希“知识教育论”的集大成者，对于我们辨析“书本知识”与“个体经验”，尤其是“ 核心知识”与“核心素养”之间的逻辑关系，具有极其重要的理论参照价值。本书围绕美国社会公认的六大教育难题而展开。这些难题是：学生疲于过度测试、学前教育质量下降、小学课程片面狭窄、高中毕业生语文成绩差、不同阶层儿童之间的成绩差距持续存在、共同核心课程陷入困境。本书试图讲述的是一段特殊的历史——美国学校教育衰落之后迎来新生的故事。
售价：15.60

知识生产者(教师专业化发展的知识治理)/浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：徐田子|责编:杨利军出版社：浙江大学
丛书项：浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库
本书含绪论、第一章“教师专业化发展：迷失与契机 ”、第二章“知识的生产者：教师专业化发展的理性超越 ”、第三章“学科教学知识（ PCK）的独特魅力：教师专业化发展的实践超越”、第四章“默会知识：教师学科教学知识（PCK）生产的激情内居”、第五章“教师知识生产案例研究”、第六章“教师专业的内涵式发展：知识生产者的知识治理”，共七个部分。在深入理解与融通知识生产模式理论、默会知识理论、教师PCK理论、知识治理理论等的基础上，本书详细分析了教师成为知识生产者角色的何以可能与何以可行、教师知识生产的本质特点、教师知识生产的主要内容与方式、教师知识生产的动态模型以及推动教师知识共享与创造的治理机制等，为教师的专业知识特点溯本清源，为教师的专业实践打通壁垒，为教师的专业智慧正名定分。教师成为知识的生产者，是教师专业生涯的理性生命活动，饱含了专业化发展的理智超越与实践使命，同时也是对“国之大计，教育为本；教育大计，教师为本”的深切回应，更是对数智时代教师教育的守正创新。
售价：35.20

知识结构化--基于神经信息抽取的方法(国防科技大学建校70周年系列著作)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵翔//谭真//肖卫东//黄培馨|责编:胡文治出版社：科学
知识结构化是知识工程领域的重要分支。本书专注于介绍基于神经网络的知识结构化技术，在内容上尽可能涵盖从基础概念到最新研究成果的各方面。全书共15 章：第1章概述知识结构化的起源与发展；第2章讨论一些典型而常用的神经网络基础模型以及神经网络学习策略；第3～14章分别以实体、关系、实体关系三元组、事件为主题，介绍知识结构化技术研究的最新进展；第15章介绍基于神经信息抽取方法的知识结构化技术未来发展方向，并探讨其在大模型时代下面临的挑战与机遇。本书旨在为计算机科学与技术及相关方向的研究人员、学生和从业者提供深入的理论知识和实践指导，帮助其更好地应用神经信息抽取技术解决实际问题。
售价：60.00

保教知识与能力(第2版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:汪薇|责编:李慧智出版社：北京理工大学
本教材自2018年出版发行以来，为广大参加幼儿园教师资格考试的考生所使用。2021年，几位编者对本教材进行了修订，在遵循现行教育部制定的《保教知识与能力》的考试大纲基础上，本着不改变结构，微调具体内容的原则，修订后的教材更加方便考生掌握考试知识重点，提高备考效率。主要修订包括：修改了原有教材中表述方式不够准确的内容；增加了课程思政的内容；删减了课后原有的真题回放内容，增加真题链接。
售价：35.60

语文知识的课程炼制/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：代顺丽出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
售价：14.00

保教知识与能力(幼儿园国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
本书是一本专门针对国家教师资格考试保教知识与能力科目的专用复习教材，包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价和主观题备考攻略共八章。本书配有专属精讲课和喜马拉雅音频，帮助考生高效随时学习。
售价：21.60

安全知识教育(创新型职业教育精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:安全知识教育编写组|责编:齐畅出版社：中国矿大
本书较为完整地涵盖了学生日常安全知识，内容包括校园安全、交通与旅游安全、财产安全、网络安全、心理安全、社会实践安全、消防安全、公共安全、国家与社会安全及救护常识，书中穿插了安全事故警示和安全防范小贴士。
售价：19.92

保教知识与能力(幼儿园教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:李红响|责编:旷英姿出版社：化学工业
《教师资格考试专用教材保教知识与能力（幼儿园）》一书充分体现了我国幼儿教师职业对保教知识与能力的要求，以现行国家教师资格考试大纲为编写依据，科学、系统、严谨地阐释大纲对幼儿教师考核所要求的学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价共七个模块内容的知识体系。模块中的思维导图、考纲透视有效帮助考生快速掌握学习要点、核心考点；真题回顾有效诠释知识要点、考试重点；课后思考便于读者进行自我检查；为方便读者复习和巩固，本书配套有真题试卷和模拟试卷，通过扫描二维码可以获取相关参考答案和解析。
售价：23.60

教育知识与能力<中学>全真模拟试卷(国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:华职考试研究院|责编:丁志星出版社：东南大学
本试卷依照《教育知识与能力》大纲（中学），参照最新考试题型，特邀多年从事教师资格考试、命题研究的专家精心编写而成，从内容和形式上保证了试卷的专业性、权威性和准确性。
售价：11.20

保教知识与能力(幼儿园2022国家教师资格考试高分题库过关必刷1000题)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:山香教师资格考试命题研究中心|责编:曹亮亮//王慕飞出版社：首都师大
本套题库难免存在一些不足之处，衷心希望各位读者朋友批评指正，同时希望这套题库能为考生顺利通过教师资格考试提供帮助。为了让考生有针对性地备考，使复习有方向有条理，作为国内研究开发教师资格考试辅导教材的专业机构，山香教育在调研历年教师资格考试真题的基础上，结合考试标准和考试大纲，策划出版了本套题库，致力于帮助广大考生实现教师之梦。本套题库具有如下特点：第一，精选真题，契合考纲。本题库选择真题时注重其是否契合《中小学教师资格考试·保教知识与能力（幼儿园）笔试大纲》。精选真题按照教育基础知识与基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理划分归类，又具体分出各个专题，使考生能够根据专题的知识点、重点进行强化训练，以达到提升应试能力的目的。第二，题量丰富，解析精当。本套题库试题丰富，题型全面，且所有试题都附有详细的答案和解析，思路清晰，要点明确，考生可通过做题达到巩固知识、熟悉题型、强化记忆的效果。
售价：16.80

保教知识与能力(幼儿园上下2022书课同步国家教师资格考试专用教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中公教育教师资格考试研究院|责编:夏丹出版社：世图出版公司
本书是一本专门针对国家教师资格考试保教知识与能力科目的专用复习教材，分上下两册。本书在考情分析版块，设置了核心考点、常考题型、重要程度等内容。考点依考查频次、重要程度用★分级标识，直观呈现。在考点精讲版块，精选了核心考点，对理论知识进行了总结和提炼、以简明透彻的方式进行讲解，用下划线标注了关键内容。在备考点拨版块，点明了相应考点的考查题型、考查角度、备考方向、备考重点、易混易错考点、记忆技巧等。本书配套同步精讲课程，采用直播+回放的形式，按阶段设计，重难点突出。按时听课，消除疑惑。在本书下册中，精选了与上册考点配套的习题。及时练习，查漏补缺。
售价：21.60

保教知识与能力(幼儿园版第4版国家统考专用教材)/2021年国家教师资格考试教材系列
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:金芳//刘宏旭|责编:皮瑞光出版社：华东师大
丛书项：2021年国家教师资格考试教材系列
本书以崭新的面貌出现在读者面前，帮助读者更好地准备教师资格考试。第四版《保教知识与能力(幼儿园版国家统考专用教材)》的变化主要体现在：依据近年来考试真题的变化，对教材内容进行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充了近两年来考试中新出现的考点，删减了一些过时的内容。
售价：19.20

课程知识价值观研究--兴趣价值论的视角/课程与教学论新问题研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：邓素文|责编:周敏|总主编:王本陆出版社：福建教育
丛书项：课程与教学论新问题研究丛书
本书为“课程与教学论新问题研究丛书”之一，作者从兴趣价值论的视角，检视了课程领域两种不同的关于课程知识价值的设问：“什么知识最有价值”以及“谁的知识最有价值”，剖析了其背后所隐藏的客体主义和相对主义的谬误以及在这样的课程知识价值观谬误下学生与知识关系的异化。通过对知识、价值以及知识价值等概念的重新界定，本书确立了关于课程知识价值的一种新的提问方式—— “什么兴趣指向的知识最有价值”，并试图构建一个基于学生兴趣的课程知识生态体系。在这个体系中，课程知识的选择、组织与呈现都应基于学生的兴趣，依循学生兴趣发展的规律，学生在与感兴趣的知识互动中生成个人知识，最终实现精神的充盈和人生的完满。这对当前的教育实践具有一定的指导意义。
售价：18.00

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