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知识大迁移(移动时代知识的真正价值)
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：(美)威廉·庞德斯通|译者:闾佳出版社：浙江人民
在知识搜索即得的信息时代，我们还需要学这么多知识吗？掌握学习方法，比掌握知识本身更重要吗？广泛涉猎各种知识，还是精通一门专业对人生发展更有利？知识付费产品满天飞的当下，什么知识才是值得学的？美国超级畅销书作家威廉·庞德斯通，在《知识大迁移(移动时代知识的真正价值)》中对这些问题进行了详细解答，并通过三个部分解读信息时代的致胜关键！首先，作者剖析了在信息爆炸的时代，人们为什么变得越来越无知，还意识不到自己的无知；其次，通过覆盖全美的调查和研究，以大数据的形式揭示了知识与收入之间的关系，告诉大家学习哪些知识可以更富有、更幸福；最后，作者告诉我们，如何利用现有的媒体、网络等资源，在移动知识时代成为真正的赢家。 “百度百科”不是学习的结果，而是学习的方式，存在云端的知识也不是你的知识。想要获取成功，不妨翻开这本书，转变你的认知，投入新的学习吧！
售价：29.16

知识社会(彼得·德鲁克全集)
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：(美)彼得·德鲁克|责编:李文静//闫广文|译者:赵巍出版社：机械工业
德鲁克先生在这本书中指出，人类社会正在进入知识社会。知识社会以知识经济为主体，强调借由知识的不断创新、累积、应用与分化，促进产业进步，引导个人、组织和社会的成长与发展。在知识社会中，知识资本成为企业最重要的资源，受过良好教育的人成为社会的主流，财富的累积、经济的增长、个人的发展，均以知识为基础。
售价：27.60

知识社会维度与当代社会认识论研究/走进哲学丛书
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：尤洋|责编:祁传华出版社：北京师大
丛书项：走进哲学丛书
本书关注并研究了一种新的强调社会维度的知识观，这种知识观的研究很多时候被冠以“社会认识论”研究之名。长久以来，知识的产生和辩护都被看作是个人的事情，以笛卡尔、莱布尼兹为代表的理性主义把理性看成是知识的来源，强调个人理性对知识的重要性。而以洛克、休谟为代表的经验主义认为个人经验是知识的来源。随着心理学的确立和哲学中实证主义思潮的兴起，特别是随着现代逻辑对传统逻辑的扬弃以及语言转向的兴起，哲学认识论研究也发生了重大变化。一些传统问题逐渐淡出认识论研究，分析重心就由对认识起源的关注，转向了对知识属性的研究，围绕实证主义、解释主义、批判主义、实验主义开启了特色鲜明的知识观研究。但与这些知识观的理解和思维不同，本书所讨论的社会维度的知识观重点强调了知识本身所具有的社会属性，强调了知识产生过程中社会因素的重要性，并基于这样的思考构建了一个较为系统的当代社会认识论研究体系。
售价：55.20

知识人的社会角色/人文与社会译丛
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：(波兰)弗洛里安·兹纳涅茨基|责编:张海波|译者:郏斌祥出版社：译林
丛书项：人文与社会译丛
本书初版于1940年，是兹纳涅茨基对知识社会学的开创性贡献。作者意图建立知识人所扮演的各种专门角色的类型学，研究支配知识人行为的规范模式。其借助的核心工具是“社会圈子”概念。兹纳涅茨基指出，思想家不可能对整个社会，而是倾向于只对经过选择的部分公众发表言论。特定的社会圈子给予思想家社会认可，提供物质或精神上的支持，并帮助他形成自我形象。
售价：19.60

社会学的知识
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：(法)帕特里克·瓦蒂尔|责编:王笑潇|译者:王赟出版社：上海人民
《社会学的知识》是德法社会学传统融合之后产生的一本重要著作。作者区分了社会学理论的两种基本立场：一种立场认为，社会学应建立在与现实生活的断裂之上，另一种则认为应建立在二者的联系之上。作者指出，断裂说并不建立在理性分析之上，而只是套用理性主义外壳的时代情绪。正是因为现实世界和科学共享同样的基底知识，并且在两种知识间有相互塑造的能动作用，社会和社会学才同时可能。这既意味着反对无视现实的专家主义，又意味着反对另一个极端上的不可知论。由此，本书探讨了理解、信任等诸多重要的社会学议题。
售价：23.20

建构中的知识(残疾的社会学研究)
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：聂翔//李巾|责编:李凯凯出版社：中国社科
本书围绕人的多样性与残疾风险、残疾的理论与社会建构、残疾的图像与三个视界、残疾的身份与社会互动、残疾的知识考古与文化、残疾人制度与社会工作、残疾人事业发展与治理、创建残疾社会学的学科等问题，进行深入思考。本书提出构建中国特色的残疾人事业治理体系，要从残疾与自然、残疾与社会、残疾与个体三大关系重构残疾的认知与理解，通过本土经验总结与理论自觉形成我国残疾人研究的话语体系，进而形成残疾社会学学科视角下的残疾知识体系。
售价：34.00

虚拟社区知识分享对消费者--品牌关系的影响研究
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：张洁梅//齐少静//赵永强|责编:杨元丽出版社：中国经济
本书采用定性分析与定量分析相结合的方法。首先，基于理论模型设计问卷，在预调研后进行数据收集，借助统计学软件 SPSS和AMOS对收集的数据进行处理，验证本书的理论模型及假设。其次，本书选取五个虚拟品牌社区进行案例分析，通过对实际案例中虚拟品牌社区的分析，包括虚拟社区的构建、知识分享特点、知识分享主体特征及虚拟社区营销，提出不足之处。最后，本书综合实证和案例分析结论提出建议。
售价：27.60

项目型组织知识转移
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：马腾|责编:栾晓航//王海霞出版社：知识产权
知识是项目型组织持续发展的关键资源，其有效地识别、保存、转移不但有助于项目的成功，更有利于项目型组织的长远发展。本书综合运用复杂系统、关键成功因素、认知图、粒计算等多学科理论与方法，在知识转移动机和组织情境视角下，以项目型组织为研究对象，识别知识转移过程的关键成功因素和作用机理，提出通过知识转移动机和组织情境促进项目型组织知识转移的思路和方法。研究对克服传统社会科学研究方法的局限性，探索项目型组织知识转移系统复杂性，解决由于项目临时性导致的知识转移在“效率和质量”之间的悖论问题，提升项目型组织管理水平和绩效具有理论和现实价值。
售价：31.60

社交网络用户知识共享行为与动机
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：耿瑞利|责编:林莉//喻叶出版社：武汉大学
由于社交网络的全球化发展趋势，本书尝试从文化视角回答解释“为什么不同文化背景下的社交网络用户愿意将自己的知识共享给他人”这一社会现象。社交网络用户知识共享行为动机包括内在动机和外在动机。知识共享意愿是知识共享行为的最直接前因，意愿的程度是由行为动机决定的。用户文化背景包括国别维度和自我维度。对中国、美国、印度三个国家社交网络用户知识共享行为动机的研究结果显示，知识共享意愿均显著正向影响知识共享行为；动机与意愿在不同国别用户中呈现不同的相关关系。为探究引起动机差异的原因，对文化进行解构，打破笼统的国别分析范式，从自我层面，将文化在个体层面的反映，即个体文化差异（独立自我、依存自我）作为文化变量，选择社交网络群组（微信群、Facebook Group ）进行实证检验。结果显示，用户个体文化差异对其知识共享行为动机具有调节作用。最后，通过对实证结果的系统对比，并从理论上分析“文化”“动机” “行为”的本质及其相互关系，提出了“文化调节的知识共享行为动机模型”。该模型关注文化、动机、意愿、行为之间的关系及内在逻辑，文化通过影响动机与行为的关系，塑造着不同的行为方式。
售价：22.00

现实的社会建构(知识社会学论纲)/未名社科大学经典
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：(美)彼得·L.伯格//托马斯·卢克曼|译者:吴肃然出版社：北京大学
丛书项：未名社科大学经典
本书出版于1967年，是社会学领域的一本经典之作，是与库恩的《科学革命的结构》、韦伯的《新教伦理与资本主义精神》、涂尔干的《自杀论》齐名的社会学经典。本书的问世，开启了社会科学领域一个跨学科的学派——社会建构主义。书中考察了知识是怎样形成的、怎样得到代表它的制度和拥护它的人的维持和修正、现实是怎样通过社会互动形成的，以及人与其共同体之间的符号/象征关系。本书于1998年被国际社会学协会评为20世纪最有影响力的社会学图书第5名。
售价：15.20

职业指导师(基础知识国家职业技能等级认定培训教程)
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：编者:中国就业培训技术指导中心//中国就业促进会|责编:郑丽媛出版社：中国劳动社会保障
为全面建设高质量技能人才队伍，大力推行职业技能等级制度，规范职业技能培训，中国就业培训技术指导中心、中国就业促进会组织有关专家编写了职业技能等级认定培训教程。本书作为职业技能等级认定推荐教程，根据《职业指导师国家职业标准》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。本书介绍了各级别职业指导师应掌握的基础知识，涉及职业道德、职业指导常用概念、职业指导基础知识、职业指导通用技术、不同群体的就业指导服务以及相关法律法规知识等内容。
售价：23.60

理性的仪式(文化协调与共同知识)(精)
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：(美)崔硕庸|责编:陆敏|译者:凌复华//彭婧珞出版社：中国人民大学
本书的目的是帮助“普及 ”共同知识这个概念。人们发现它能够在各种现实世界的应用中发挥作用。本书作者首先提出共同知识可以帮助解决协调问题的论点，然后在现实世界中寻找例子。本书用大量生动的例子说明了共同知识的作用。
售价：23.20

个人经验萃取(职业转型与知识创业加速器)
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：罗依芬|责编:杜春杰出版社：清华大学
本书适用于职场人转型或者知识IP的初创者规划自己的知识创业路径，实现从 0到1的科学创业。本书将会帮助读者找到自己的高价值经验，从经验中萃取高价值的知识体系，开发对他人、对社会有价值的知识产品，在赋能他人的同时实现自我的价值。本书共有七章，主要包括经验萃取、知识创业概念导入，如何通过经验盘点找到独特价值，通过经验萃取沉淀知识体系，以及运用产品经理的思维打造高价值知识产品。此外本书还提供了关于经验萃取师这个职业的完整介绍，让更多人了解这个新职业。为了使读者更好地学以致用，本书注重理论与实战的结合，每章结合大量的案例详细介绍操作过程，章尾均给出了思维导图、思考练习，以及行动指南。
售价：23.92

人口老龄化国情教育知识读本/人口老龄化国情教育丛书
所属分类：社科总论>>社科总论>>社会学作者：编者:全国老龄工作委员会办公室|责编:潘笑竹出版社：华龄
丛书项：人口老龄化国情教育丛书
本书是全国老龄工作委员会办公室和中国老龄协会为配合各地、各部门更好地开展人口老龄化国情教育工作而组织编写的人口老龄化国情教育知识读本。主要为人口老龄化国情教育主题宣讲提供内容，为中央和地方主流媒体进行集中宣传提供素材，为各地、各部门举办人口老龄化国情教育主题文化活动和组织文艺创作提供背景材料。本书概述了当今世界人口老龄化发展状况和国际社会应对人口老龄化的主要共识和典型经验，分析了我国人口老龄化的基本态势、深刻影响和战略环境，总结了我国应对人口老龄化的主要成就、经验与问题，梳理了我国老年人的社会保障、养老服务、健康支持、精神关爱、社会参与、宜居环境和孝亲敬老文化等相关人口老龄化国情教育内容。各地、各部门可在此基础上，根据不同地区教育对象和活动阶段，结合自身实际，因地制宜增补特色内容，编写专题培训教材，探索开展人口老龄化国情教育的创新形式，提高人口老龄化国情教育的参与性、实效性、针对性。
售价：12.80

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