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知识为什么很重要--将孩子从失败的教育理论中拯救出来/赫希核心知识系列/新阅读译丛
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
(美)艾瑞克·唐纳德·赫希|责编:周敏|总主编:朱永新|译者:张荣伟
出版社:
福建教育
丛书项:
新阅读译丛
《知识为什么很重要: 将孩子从失败的教育理论中 拯救出来》这本专著,算是 赫希“知识教育论”的集大成 者,对于我们辨析“书本知 识”与“个体经验”,尤其是“ 核心知识”与“核心素养”之 间的逻辑关系,具有极其重 要的理论参照价值。 本书围绕美国社会公认 的六大教育难题而展开。这 些难题是:学生疲于过度测 试、学前教育质量下降、小 学课程片面狭窄、高中毕业 生语文成绩差、不同阶层儿 童之间的成绩差距持续存在 、共同核心课程陷入困境。 本书试图讲述的是一段 特殊的历史——美国学校教 育衰落之后迎来新生的故事 。
售价:
15.60
为什么学生不喜欢上学(认知心理学家解开大脑学习的运作结构如何更有效地学习与思考)
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
教育总论
作者:
(美)丹尼尔·T.威林厄姆|责编:肖妩嫔|译者:肖芬
出版社:
中国青年
本书以“人类是如何思考 和学习的”为线索,按章节 依次阐述了大脑关于学习的 10项基本运作原理,回答了 诸如为何我们无须费力就能 记住热播剧剧情却记不住知 识等普遍学习困惑,揭示了 故事、情感、记忆、背景知 识、练习在构建知识和创造 持久学习经验中的重要性, 并据此给出了教育工作者提 高学生的学习能力与精进自 身教学技艺的方法建议。 作者的多个观点会颠覆 你的固有认知,你将会重新 认识并思考以下主题:“事 实性知识优先于技能知识”“ 反复练习是精通任何脑力工 作的开始”“因材施教是否有 科学性证据支持”“智能可通 过持续努力而改变”“对于学 生不同的学习方式,我是否 应该调整我的教学”“学生真 能像科学家、数学家、史学 家那样思考吗”“技术革新的 速度再快,也没有改变人类 的思考方式”等。 掌握10大认知原则,就 能掌握有效学习的诀窍。不 是人类不喜欢学习,原来是 大脑喜欢这样学!
售价:
23.96
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