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快速学习专业知识
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)彼得·霍林斯|责编:梁一鹏//刘岚|译者:李欣忆出版社：机械工业
掌握更多的专业知识，更快地成长为某个领域的专家——这是无数人心中的梦想。然而长久以来，许多人认为这个梦想如同星空般遥不可及，常常心生畏惧，抑或半途而废。但事实上，这个梦想人人可及。本书从六大方面展开，告知读者如何快速学习专业知识并成为一个领域的专家。第一从学习状态的准备入手，指明良好的心理和生理准备才是更佳的起点；第二，收集和吸收信息才是掌握一门专业的关键；第三，掌握科学的记忆方法能帮你提高记忆效率；第四，达到专业水平存在许多途径，而不只是埋头苦读；第五，达到专家目标更需要有专家的心态；第六，专家不是自我认定，要有必要的展现。
售价：19.92

中小学生认知发展与学习心理学
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：何心勇|责编:屈琳玉出版社：河南大学
本书内容涵盖以下章节：第一章介绍认知过程。鉴于英语师范生缺乏普通心理学知识，而国内同类汉语教材往往忽视这一点，本书第一章着重介绍认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，以弥补知识缺口，为后续学习夯实基础。第二、三章探讨中小学生认知发展状况。第四章系统阐述不同流派的学习理论及其教学启示。第五章详细分析学习动机及其在教学中的应用。第六章介绍学习迁移及其在促进学习中的作用。第七章探讨学习策略的有效运用。第八章介绍不同的学习风格。
售价：25.20

你真的会学习吗(高效学习的心理学真相)/图灵新知
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(日)市川伸一|责编:李佳|译者:王博出版社：人民邮电
丛书项：图灵新知
本书从认知心理学的角度，结合各种实验数据和理论，通俗讲解了人脑记忆、处理、加工、使用信息的机制，分析了“学习”这一认知活动的本质。作者通过长期的认知心理学研究与教育实践调研，精准地指出了影响学习效果、导致学习能力低下的核心因素，并以认知心理学、脑科学的实验与理论对其做了透彻分析，针对“ 有效记忆”“理解知识”“解决问题”“获得动机”等问题，给出了切实可行的科学建议。本书可作为日常学习、工作中的“高效学习法”指南，也可以作为了解人脑认知机制的科普读物。
售价：19.92

自然科学基础知识学习指要
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:周劼//贺春梅|责编:杨育彪出版社：重庆大学
本书结合《中小学和幼儿园教师资格考试标准 (试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《 3—6岁儿童学习与发展指南》等相关文件要求，以毕毓俊主编、高等教育出版社出版的《自然科学基础知识》为编写依据，以篇的形式进行编写。本书分别编写了物理篇(含地理)、化学篇、生物篇、幼儿科学教育活动设计篇，各篇包括基本概念、知识要点、章节练习、模拟测试等。在“基本概念”和 “知识要点”中，主要对本章节的基本概念和知识要点进行了总结与阐述，旨在帮助学生掌握和理解基本理论知识。根据学前教育转段职业技能测试和国家幼儿园教师资格考试的内容和形式要求，设计了大量形式丰富的练习题，各章节分别设有选择题、填空题、判断题、名词解释、简答题、计算题等，根据学生的学习特点和认知规律，遵循从简单到复杂的原则，逐步增加难度，让学生在反复训练中熟记和掌握相应的理论知识，提升实际运用能力。
售价：15.92

教育快与慢(支持复杂知识学习的儿童慢速学习法)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)艾莉森·克拉克|责编:高凡|译者:陆香//杨梦晗出版社：中国青年
本书探讨了慢速教学法与慢知识的价值，以探寻儿童教育的时间性概念。艾莉森·克拉克（Alison Clark）指出，在儿童教育愈演愈烈、考试测验层出不穷的背景下，儿童教育体系可以尝试改变节奏。本书共分为三个部分。第一部分——为什么慢下来，讲述了儿童教育体系加速以及为儿童下一阶段做准备的压力。之后，本书探讨了儿童和教育者同时间的关系。第二部分——慢速教学法和慢实践，提供了慢实践的多种实现途径，例如在室外或工作室进行教学、在日常生活中讲述故事、利用教学档案和“慢”研究。第三部分 ——前进，展示了儿童教育中的全时教学法，同时还说明了该方法实施的可能性以及存在的挑战。让教育慢下来，是十分重要的议题，本书为这一问题提供了解决思路。本书还探究了儿童教育慢实践的真实案例。对于研究人员、教育者、家长、政策制定者来说，本书可以帮助他们以长远的目光把握教育的时间节奏。
售价：19.96

超链接学习者之认知旅程(上下)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:鲍小雄|责编:都青青出版社：浙江工商大学
本书旨在培养学习者由内而外的自我跨界学习能力，让学习者能够跨界读懂大部分经典好书。这个过程不是为了读书，不是书评，也不是学习知识，而是通过一种超链接学习法将遇到的问题链接到经典著作中，提出了用一条超链接认知主线，跨界读懂全球好书的超链接学习法。本书稿不是枯燥的理论学习，而是通过发现问题，回答问题，以不断循环链接的实操读书训练，是作者大量图书阅读笔记的作品汇总，按照不同图书的主题分为不同部分，旨在帮助读者进步了解经典作品与畅销书的思想观点，但作者在其中也提出不少自己的观点并非属于主流观点，个人色彩较为浓有郁，让经典著作来回答问题。
售价：67.20

认知天性(和你的大脑一起学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:崔阳|责编:王俊勇出版社：吉林文史
“平常不用功，考试就发蒙。”——中国的学子们，很少有人不知道这句话。我们的父母与老师常常告诫我们：“一定要用功！一定要刻苦！一定要全力以赴！” 很多人，也没少自我暗示，但更多的是困惑：“我这么用功，为什么成绩反倒不好？” 其实不必困惑，学习肯定是有方法的，而死记硬背是最笨的一种。用功的学生成绩不够好，通常来说都是因为他陷入了学习误区。本书从科学角度揭秘人类获取知识的过程，同时提供了很多相关技巧，比如番茄学习法、间隔学习法、“八面受敌”读书法、大老粗读书法、整体学习法、小确幸读书法、费曼技巧等，确保读者稳稳地抵达学习目标。
售价：19.20

基于认知科学的课堂教学(14种促进深度学习持久学习的教学策略)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)布莱恩·古德温//克里斯汀·鲁洛//谢丽尔·阿巴拉//凯伦·巴普蒂斯特//托妮亚·吉布森等|责编:肖妩嫔|译者:林文静出版社：中国青年
本书建立在更严谨的研究基础上，为教育工作者构建了一套基于认知科学的学习模式与教学方法，揭示了教学策略背后的关键研究成果，并提供了能促进深度、持久、有意义的学习的14种高效教学策略，如认知兴趣线索、可视化教学、高水准提问和学生解说、针对性支持、指导性探究活动、结构化问题解决等。这些策略都在7项或更多研究中发现，在多个年级、多个学科以及多种学生群体中得到检验，这意味着基本上所有课堂都适用这些策略。这14种策略均被证明行之有效且能互为补充，共同构成一个旨在优化教学计划的框架，该框架严格遵循了认知科学原理。对于每个策略，作者都突出了从研究中产生的指导原则，针对如何应用这些原则，又提供了相应的课堂提示，让教师习得更专业的判断，以便更精准地应用这些策略满足每位学生的需求。本书根据认知科学的6个学习阶段搭建了课堂教学的整体框架，每一章包括每个学习阶段的概述、背后的认知科学以及关联的教学策略。无论是新老教师，读完这本书，都会对基于认知科学的课堂教学有更好的理解，对做什么、什么时候做以及为什么做有更清晰的想法。
售价：19.96

可复制的学习力(关于知识行为和思维学习的原理和方法)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：章方秋|责编:张月萍出版社：电子工业
本书基于信息论的视角，从神经科学、心理学、计算机科学、教育学、哲学等多个学科出发，带领读者深度和系统地认识学习和学习力的本质，并基于计算机科学的视角，从硬件、软件、方法三个层面，详细解构学习力的构成，构建了一套系统、科学、可复制的学习理论模型。与此同时，作者深入研究了包括孔子、王阳明、富兰克林、曾国藩、巴菲特、查理·芒格、埃隆·马斯克、张一鸣等古今中外数十位顶尖高手的学习方法，用案例论证和阐释了这套学习理论模型的科学性和有效性，也为读者揭秘了顶尖高手是如何成长的。本书既有深度的理论探究，又有丰富的案例支持，希望它能让你走出学习的误区，成为一个高效学习者。
售价：27.60

身体学习法(你的身体是如何学习和记忆知识以及为什么你应该相信它)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)西蒙·罗伯茨|责编:肖佳|译者:周荞出版社：中国青年
人类是如何学会简单的技能，如做饭、骑自行车，以及复杂的专业技能，如弹钢琴、滑雪？自动驾驶汽车为什么难开发？演员通过什么方式更快速记忆台词？聊天机器人可以进行合格的对话，但它们聪明吗？……这些问题都牵涉到“身体”。我们常常认为智力存在于大脑，而忽视了身体对人类的记忆、知识与智能发展有多重要。本书探讨了“心智优先”观念的局限性。获取智慧，身体的贡献同样重要，身体也会影响心智。人类思想之所以强大，就是因为我们可以通过身体去感知、学习、理解以及获取知识。本书从观察、练习、即兴、同理心、记忆力五个维度，深入阐述了身体是如何学习和记忆知识，以及为什么我们应该相信它。全球顶尖的商业人类学家西蒙·罗伯茨，以他曾担任英特尔、脸书、宝洁、谷歌以及其他全球500强企业顾问的经验，通过真实案例和尖端科学，分析了身体学习在技能习得、商业、创意与设计、人工智能等领域的广泛应用，揭示了为什么身体学习在很多时候比大脑学习更可靠，重视身体记忆与感受、学会用身体学习的意义，以及在这个认为数据就是一切、人工智能就是未来的世代，智慧必须依赖身体对世界的理解
售价：23.60

高效学习法(用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵莎|责编:张军出版社：人民邮电
你是否有这种感觉：即使看了再多的书，最终记住的内容也是寥寥无几；学了很多东西，却不知道如何利用它们去提升自己。究其原因，是因为我们没有形成自己的知识体系。构建个人知识体系，并不是因为只有体系性的东西才是好的，而是因为知识体系能够让人有清晰的知识框架，进而将知识在这个框架中整齐放置好。失去知识体系的我们就像漂浮不定的浮萍，永远在追逐新信息。本书整合了思维导图与知识卡片两种新型的可视化学习方法，帮助我们精选学习的内容、增强对知识的记忆，进而打造适合自己的学习体系。在解决以上问题的同时，本书还介绍了如何利用思维导图及知识卡片进行高效的写作、制定活动方案、与他人分享知识的技巧和方法，全面提高我们的学习及工作效率。翻开本书，从绘制第一张思维导图和知识卡片开始，建造你的知识大厦，激发你的无限可能。
售价：23.92

教学与学习的科学(每位教师都应知道的56项教育研究成果)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)布拉德利·布什//爱德华·沃森//卢德米拉·博加特切克|责编:肖妩嫔|译者:池明烨出版社：中国青年
本书基于教育学、心理学、认知科学等研究，以图文并茂的方式展示了关于教学与学习的大量重要、基本的研究成果、理念、概念和应用，以帮助教育者更好地理解教学与学习，更轻松地掌握关键原则，更有效地运用教学策略。本书从这些重要研究中提炼出了许多基于实证研究的优秀教学方法和理念，其中包括： ·提取练习 ·间隔学习 ·交错学习 ·认知负荷理论 ·罗森夏因教学原则 ·反馈 ·心理弹性 ·元认知 ……
售价：23.96

像冠军一样教学(提升学生认知习惯专注力和归属感的63个教学诀窍全新修订版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)道格·莱莫夫|责编:肖妩嫔|译者:王友鸿出版社：中国青年
《像冠军一样教学：全新修订版》是对道格·莱莫夫关于教学技巧的研究的升级、扩展和迭代，结合认知科学和文化响应式教学实践的新发现，佐证63个真实有效的教学技巧。这些技巧具体、明确、可行，是从众多优秀教师的做法中总结出的共性行动，已经得到了实践的检验，具有普适性。本书新增了对心智模式的解析，提供了更多的鲜活案例，并介绍了与学习相关的认知心理学的研究发现，可帮助教师理解技巧背后的认知和学习原理，更好地运用教学技巧，做出更为精准的教学决策，从而打造出积极和富有成效的课堂。
售价：31.96

混合学习环境中的学业情绪与认知投入(基于控制价值理论的实证研究)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：马运朋|责编:颜林柯出版社：社科文献
本书采用情境中个体视角，以学业情绪控制-价值理论为主要理论基础，构建学生人口学特征变量、混合学习环境感知、个体主观控制和价值评估、学业情绪、认知投入之间相互关系的理论模型，并设计相关测量量表和访谈提纲，在量化数据统计分析和质性访谈资料整理的基础上，检验混合学习环境特征、学业情绪和认知投入之间的关系，力求回答 “混合学习环境如何通过学业情绪影响认知投入”这一核心问题，旨在揭示混合学习环境下学业情绪与认知投入的影响因素及作用机制，并在此基础上提出混合学习环境设计的实践建议。研究结果丰富了混合学习环境、学业情绪、认知投入研究的理论维度，为混合学习实践提供了可行的参考路径。
售价：55.20

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