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学前儿童行为观察与指导(高等院校学前教育专业创新型系列教材)/学前教育系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:刘芳//张潺//郑少文|责编:张弛出版社：清华大学
丛书项：学前教育系列
学前儿童行为观察与指导是学前教育专业的专业核心课，也是幼儿教师必备的基本技能，提升该技能是促进教师专业发展的有效途径。本书突出职业教育的特点，采用活页式编写，配套资源丰富，将理论知识以大量真实、生动的案例形式呈现出来，并落实到项目任务中，引导学习者在“学中做，做中学”。本书以活页形式，通过课前自学、课中实训、课后提升、任务实操活页及考核评价逐步帮助学习者能够科学观察和记录学前儿童的行为；掌握不同年龄阶段学前儿童的行为特点；科学解释学前儿童的行为和行为变化；科学推测学前儿童行为背后的想法；科学评价幼儿；提供适宜的指导方法，促成学前儿童达到全面发展的目标。本书可作为高校学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业教材，也可作为幼儿园教师等在职人员提升用书。本书配有教学视频和教学课件等立体化资源，扫描书中二维码即可参考使用。
售价：19.60

儿童行为观察与指导(第2版普通高等学校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:罗秋英//张宇|责编:查莉出版社：复旦大学
本书以学前教育专业人才培养目标为导向，以幼儿园教师关键能力掌握为核心，巧妙融入课程思政内容，突出幼儿园岗位实际需要，面向学前教育专业学生及广大幼儿教师，系统阐述对儿童行为观察的理论知识及技能要求，包括儿童行为观察的理论概述、儿童行为记录与分析、儿童行为观察指导与实践三部分，旨在更好地落实《幼儿园保育教育质量评估指南》中“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现，并做必要记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性的支持”的文件精神。本书注重“育人”与“修技” 结合，突出教材的思想性与实践性。编写体例新颖，凸显工作手册式教材特点；案例丰富生动，突出幼儿园岗位实用性；配套资源丰富，实现“岗课证赛”深度融合。
售价：19.20