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初中数学说课指导
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:张宗余|责编:冯会珍出版社：江西教育
据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，对初中数学说课进行了系统、全面的介绍。全书分上、下编，上编是理论部分，从理论层面引导教师认识说课，借助案例说明说课的特点、类型、程序等理论知识；下篇是说课稿范例，根据《义务教育数学课程标准（ 2022年版）》中的初中部分课程内容，从中精选了31 个知识点，组织编写了31篇以核心素养为导向的说课案例。本书的亮点在于凸显核心素养导向，强化数学育人功能，帮助中学一线教师深入理解说课内涵与外延，全面掌握说课策略与方法。
售价：23.20

教学实践与指导(上下)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:朱文军//樊海霞//丁志红|责编:田超//尹培培出版社：中国财富
本书根据新课程要求对课程标准进行解读，通过课堂教学培养学生核心素养的具体方法；帮助教师解决教学重点的最佳教学方法，以及教学难点的突破方法。在课堂教学中培养学生的物理思维能力和创新能力，提供课堂教学素材以及有关本章教学内容的文献综述。
售价：60.00

中学数学教育与活动指导
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:吴现荣//彭乃霞//罗琼|责编:赵永铭出版社：西南交大
本书是针对师范院校数学与应用数学专业本科学生编写的教材。本书紧密结合数学课程改革实际，贯彻数学课改的教育理念和教学方法，理论联系实际地阐述了中学数学教学的基本理论、基础知识和基本技能，切实加强中学数学教育实践能力的培养和训练。本书共9章，第1章数学教育基本理论；第2章数学课程标准解读；第3 章代数与几何内容分析；第4章函数主线分析；第5 章统计与概率主线分析；第6章数学建模与探究活动主线分析；第7章中学数学思想方法；第8章数学教学中的基本问题；第 9章中学数学教学设计。
售价：18.00

TI图形计算器解题指导(英文版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:於嵩//吴斌|责编:杨铮园出版社：上海科技
本书介绍了如何使用图形计算器求解数学问题。全书分为五大模块：代数、函数与方程、三角与几何、概率与统计、微积分。每个模块按知识点顺序，以例题演示的方式，指导读者掌握图形计算器的使用。专题练习可以帮助读者巩固该模块的知识点，熟练掌握使用图形计算器解题的方法。
售价：80.00

我这样教初中科学(指向核心素养培养)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：沙琦波|责编:潘俊丽//张静雅出版社：浙江教育
沙琦波老师是一位不断用先进教学理念引领自身教学实践的、做教学研究真学问的科教人。她一直致力于信息技术融合科学教学、创新实验、项目化学习等领域的实践探索，取得了丰硕的成果。《我这样教初中科学：指向核心素养培养》是她对“怎样上科学课、如何上好科学课”深度探索的结果，汇集着她的汗水与智慧，倾注着她之于教学科研的孜孜追求，奉献着她之于教育事业的无限热爱。相信本书能为广大科学教师开展指向核心素养的科学教学、做教学研究的真学问带来启示。
售价：20.00

指向学生自主建构的科学教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：蒋建峰|责编:张晶晶出版社：浙江工商大学
教师在课堂教学细节上要避免直接告知式的讲授、演示、文字介绍等，应取而代之以问题、任务、要求等形式提出学习方向，让学生通过实验、观察、分析、归纳等科学方法自主建构。这样一来，学生不仅能获得知识，也能在学习实践中体验获得知识的过程，熟练获得知识的方法。在此基础上，将知识、方法应用于具体问题解决，在实践中梳理一套科学的问题分析、问题解决思路，以最少精力培养学生的科学思维。而导学案、小组合作、任务驱动、融入科学史的HPS教学、项目化学习……这些都只是为设计让学生开展思考的教学活动指明方向，是教学活动的一种表现形式而非目的。本书是作者多年一线教学经验和思考的汇总，由作者多年的教学研究、课堂教学案例等汇编而成。
售价：31.20

指向深度学习的化学教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：程俊|责编:王丹出版社：吉林人民
本书包含指向深度学习的化学教学研究现状、教学目标设定、教学问题设计、思维品质培养等内容，其中融入丰富的课堂对话与动态生成案例，以理论指导下的精彩案例来诠释深度学习的真实发生。
售价：23.20

指向核心素养的科学高阶课堂新样态
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：陈锋|责编:李玮出版社：上海教育
陈锋老师创新构建的“高阶课堂”是指面向培育高阶能力的课堂。本书探讨了如何从问题解决、任务驱动、项目学习和单元学习四种样态中培育高阶能力，实现学习迁移。本书是作者多年来将国内外学习科学和教学设计研究的新成果运用于科学学科教学中的可喜成果。从这个意义上来说，本书不仅对科学学科教师有参考价值，同时也给其他学科教师的教学改革提供了很好的借鉴。
售价：27.60

中学物理作业设计/指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:张玉峰|责编:张霄|总主编:赵德成//李春密//张玉峰出版社：教育科学
丛书项：指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
科学而高效的作业设计是减轻学生课业负担、提高教学质量、促进学生全面发展的有效举措之一。本书立足于物理学科作业设计的现实情况，结合物理学科及其教学特点，围绕发展学生物理学科核心素养这一中心任务，从物理观念、科学思维、科学探究等方面入手，提出作业设计的具体思路与策略，并借助大量对比性作业设计案例，引导教师掌握作业设计的规范流程和设计方法。本书理论与实践相结合，突出作业设计在教学中的重要作用，为落实物理学科核心素养奠定基础，为教师的学科专业发展提供助力，在行业内具有一定的前瞻性和引领性。
售价：22.40

中学化学作业设计/指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:张旌//李伏刚|责编:周霄|总主编:赵德成//李春密//张玉峰出版社：教育科学
丛书项：指向核心素养的学科作业设计与实施指导丛书
作业是学生学习过程的重要组成部分，也是教学过程中的重要环节，如何做好作业设计，以提高教学质量，教会学生学习，是广大教师关注的核心问题。本书以理论和实践结合的形式，按照化学作业设计的全流程展开，指导帮助老师进行化学作业设计。本书突出落实化学学科核心素养的作业设计，在解读化学核心素养的基础上，结合典型的作业案例，从操作层面解读作业设计的基本思路和方法，并给出作业设计的具体建议。还通过多样化的详实的案例展现各种类型的作业设计，建立作业与教学的系统，突出教学评一致性等，凸显作业的功能与价值。
售价：20.80

化学教学的艺术(教学质量提高实用指南)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:况浩霞|责编:袁海燕出版社：化学工业
《化学教学的艺术：教学质量提高实用指南》是作者长期在一线教学工作经验的全面总结，全书共八章，在简要介绍化学教学的艺术之基础上，主要阐述了自身教学经验和教育方法。分为课堂管理、学生主动学习、教学方案和策略、个性化教学、学生评价和反馈、良好的沟通关系、教学工具和资源的利用等内容，附录中以写实的手法记录了完整一届高中学生成长经验总结报告，从中可以体会教学方法和教育方法在学生成长历程中的作用。本书不仅可以供化学教育工作者参考，因其教育问题的共性和教学方法的可比性，更可供更大范围的一线中小学教育工作者、教学管理人员、教学规律研究人员参考使用，还可供中小学学生家长参考。
售价：31.92

指向初中数学深度学习的课堂教学理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：吕亚军|责编:李娟出版社：苏州大学
本书主要分深度学习概述、初中数学深度学习概述、指向初中数学深度学习的促进策略、指向初中数学深度学习的主题课教学案例等四章进行描述，以帮助和指导教师更好地改进教学策略，促进学生深度学习。第1章为深度学习概述。本章主要对深度学习的研究历程进行梳理和分析，并从学习目标分类、核心概念表征、学习活动动词、学习类型标准等角度对深度学习和浅层学习进行了比较，使读者更加清晰地理解两者的区别和联系。本章也对深度学习的认知理论基础、理论价值与实践意义等进行了阐述，为实施初中数学深度学习做好理论层面的准备。第2章为初中数学深度学习概述。本章内容主要基于笔者近几年对深度学习的理解、探索及撰写的学术论文，从初中数学深度学习的内涵、特征、一般过程、评价体系、实施意义等方面进行了阐述，旨在探索指向初中数学深度学习的理论研究和理性思考。第3章为指向初中数学深度学习的促进策略。本章主要结合课题研究阶段性成果，从元认知训练教学策略、情境创设教学策略、系统性教学策略、结构化教学策略、探究式教学策略等方面探索指向初中数学深度学习的促进策略，为教师教学提供具体的、具有可操作性的指导建议。第4章为指向初中数学深度学习的主题课教学案例。本章主要结合教学实践，从课标阐述、教材分析、目标制定、教学过程、回顾与反思等方面对不同类型主题课，如概念主题课、单元主题课、项目主题课等，进行详细的阐述，呈现课堂教学设计和样态，供读者参考。
售价：16.80

教学的智慧--高三数学落实核心素养教法指导
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:王春红|责编:邓建梅出版社：中国水利水电
本书是一部专为高中数学教师和高三学生量身打造的教学资源与教学方法指南。全书分为教学资源整合和教学方法指导两大部分，将高中数学知识系统划分为七个关键单元，每个单元内又细分为五个模块，分别是“ 一题多问、串联知识”“专题专训、总结方法”“变式训练、探寻本质”“自主探究、提升能力”以及“文化情境、数学应用”。这一精细的模块划分旨在将原本碎片化的知识点串联起来，形成完整的知识体系。本书不仅提供了丰富的教学资源，还通过具体实例给出了各模块的课堂教学方法指导。在互动式、启发式教学的基础上，鼓励教师采用探究式、合作式等多元化教学方式，以培养学生的自主学习和探究能力，同时发展其批判思维和创新能力。本书适合高中数学教师及高三学生作为教学和学习的重要参考，旨在帮助学生优化学习路径，提升数学能力和核心素养。
售价：23.20

高中化学/中小学实验教学指导与创新案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:中国教育装备行业协会|责编:周霄|总主编:夏国明出版社：教育科学
丛书项：中小学实验教学指导与创新案例
《中小学实验教学指导与创新案例》丛书立足学科素养的培养，整套丛书共分为“小学科学”“初中物理”“初中化学”“初中生物学”“高中物理”“高中化学”“ 高中生物学”七个学科。本书为其中的高中化学学科，全书分为三个板块。第一板块为实验设计原则与理论指导；第二板块为创新实验教学案例，遴选全国各省优秀实验教学案例进行展示；第三板块为结语。通过理论与实践相结合的方式对相关案例进行剖析，旨在提升高中化学教师的实验教学能力和创新能力。本书为高中化学。
售价：18.40

中学化学实验新视野(创新思维养成指南)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：胡玲燕|责编:路晓出版社：上海社科院
本书深入剖析了上海市实验学校化学学科“特需课程”的全方位构建与实施细节。该课程以满足学生个性化发展需求为核心，通过精心设计的实验课程体系，致力于培养学生的创新思维与实践能力。书中详尽阐述了特需课程的创建背景、课程目标设定、课程内容规划以及课程评价机制。特别聚焦于创新实验的各个环节，包括选题、申报、实验研究、数据分析、成果提炼以及实验评价，通过丰富的案例，生动展示了教师如何引导学生逐步提升提出问题的能力、批判性思维、跨学科研究能力以及问题解决能力。本书不仅为学生提供了参与创新实验的实用指南，也为教师指导学生开展创新实验提供了清晰的框架与方法。通过阅读本书，读者能够全面了解上海市实验学校特需课程在化学领域的创新实践，以及如何通过实验教学促进学生的个性化成长与发展。
售价：27.20

山西省普通高中数学学科新课程教学指导与实施建议
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:薛红霞|责编:张志强出版社：山西教育
本书的编写主要分两部分。第一部分为“山西省普通高中学科新课程教学指导意见”，根据数学学科课程标准，结合山西省普通高中教学实际，内容设置为“深刻理解课程性质与基本理念 ”“全面落实学科核心素养与课程目标”“科学安排三年教学规划”“准确把握学业质量标准”“灵活运用多种教学方式”等，基本与课程标准中的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、学业质量、实施建议等内容相对应。第二部分为“山西省普通高中学科新课程教学实施建议”，是以数学学科课程标准为依据，针对山西省普通高中教学实际，对课程标准数学模块主题中的“内容标准”提出较明确、具体的学习目标以及相应的实施建议、参考事例，对教学策略、教学方式、教学方法、教学活动，以及教师在教学中应如何落实相关知识点，怎样把握教学深度和广度，如何落实学科核心素养和学业质量标准要求等，提出了相应的建议和教学设计案例，供教师在教学中参考。
售价：22.80

中职数学学习指导(福建省中职学考核心课程系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:戴智勇//林善光//黄锋华|责编:李峰伟出版社：厦门大学
本书由中等职业学校一线教师根据福建省中等职业学校学生学业水平考试最新大纲编写，是《中职数学》的配套练习，涵盖三部分，单元测试卷，包含集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、直线和圆的方程、简单几何体、概率与统计初步、充要条件、数列、平面向量、立体几何等内容；专题训练，涵盖概念与符号专题、公式专题等；综合模拟试卷，包括三套试卷。最后附有参考答案。本书可作为福建省中等职业学校学生学业水平考试复习指导用书。
售价：15.60

初中数学教科书教学设计与指导(7上配华东师大版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:谢宏纪//闫宏涛|责编:平萍|总主编:李文革//张海营出版社：华东师大
本书依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》编写，配套华东师大版初中数学教材内容。其编写基于单元教学，深入细致解读课标和教材，帮助教师构建整体框架；基于学科特点，根据教材和初中数学教学实际安排课时，从每一课时对应的课标要求、教学目标、教学重难点、教学过程等各个方面开展分析研究，呈现教学过程设计示例，为一线教师提供实践教学方案，并且提供了单元起始课、单元复习课、项目学习课、中考复习课等的教学指导，给出了单元课堂测试等。
售价：23.20

高中数学教科书教学设计与指导(必修第2册人教A版适用)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：责编:王昭君|总主编:章建跃出版社：华东师大
本书以数学教育中的立德树人为宗旨，以提高教师的“四个理解”(理解数学，理解学生，理解技术，理解教学)水平为目标，以提升高中数学新课程实施能力为价值取向，以“实践基础上的理论概括”为基本原则，用“单元-课时教学设计”的方式给出教学设计，旨在帮助广大高中数学教师把握数学教育改革与发展的基本方向，增强立德树人的意识和数学育人的自觉性，提升专业素养，提高单元教学设计和教学实施能力，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生学习能力，促进学生系统掌握数学基础知识、基本技能、基本方法，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、思维品质和关键能力，为把学生培养成符合新发展阶段要求的全面发展的人做出应有的贡献。
售价：51.20

上海市中小学生户外自然探究活动参考手册(上海市青少年学生校外活动场所指南)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:殷海生|责编:戴燕玲出版社：上海教育
本手册是配合中小学生在上海地区进行户外自然探究活动时使用，按照春、夏、秋、冬四季进行编排，每季使用一种底色，便于户外快速翻阅。每季内容包含与季节相关的节气、谚语，以及在上海地区常见的各种植物、昆虫、鸟类和鱼类等生物种类，同时也介绍了当季的一些天文和气象等知识。手册设计了一些活动内容，配有活动可选择的地点和学习单，并标注了与活动内容有关的场馆名称。
售价：23.60

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