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教育装备理论的哲学分析
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
学校管理
作者：
艾伦//刘保卫|责编:高歌
出版社：
中国社科
本书对教育装备理论体 系做哲学层次的分析，亦可 称为教育装备哲学研究。本 书探讨教育装备哲学是什么 ，为什么要研究教育装备哲 学，教育装备哲学研究的具 体内容、研究方法和路线， 为教育装备哲学理论体系的 建立打下基础。教育装备涉 及的哲学问题可归纳为四个 大的范畴。第一是教育装备 本体论，它涉及教育装备的 存在形式、教育装备的主客 体关系、教育装备的范畴属 性等问题。第二是教育装备 认识论，它包含的内容比较 广，主要有教育装备本质论 、起源论、概念论、价值论 、目的论、道德论以及教育 装备美学等问题。第三是教 育装备方法论，它主要探讨 教育装备研究方法的属性问 题，而并非具体的研究方法 。第四是教育装备哲学历史 观，它是从哲学史观的角度 出发，研究教育装备发展史 的属性，它是教育装备哲学 问题中不可或缺的组成部分 。 本书内容可用作教育装 备理论研究的辅助资料，也 可用作教育装备理论的教学 参考书。
售价：
43.60
教育装备研究方法/首都师范大学秋韵文库
所属分类：
文教体育
>>
教 育
>>
学校管理
作者：
艾伦|责编:罗菁
出版社：
首都师大
丛书项：
首都师范大学秋韵文库
教育装备是教育资源中 的人工资源部分，在学校 教育教学过程中教育装备 是不可或缺的物质或非物 化基础，是支撑教育教学 工作的保障，为了将教育 装备研究方法问题阐述清 楚，本书共分为十个章节 对其进行详细论述。第一 章介绍了教育装备的概念 和功能；第二章讨论了教 育装备一些基本理论的研 究方法；第三章讨论了教 育装备发展中重要问题的 研究；第四章学校教育装 备管理中的方法问题；第 五章是教育装备测量与评 价的方法问题；第六章专 门研究了教育装备均衡性 发展的测量方法问题；第 七章讨论了教育装备标准 化的研究方法；第八章是 以中英教育装备比较研究 为例介绍教育装备比较研 究的方法；第九章是与教 育装备有关的一些专题问 题的研究方法介绍；第十 章则主要讨论了对学校一 些典型教学设备的研究方 法。
售价：
20.80
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