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生活百科
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准备
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
(美)黛安娜·塔文纳|责编:李静媛|译者:和渊//屠锋锋
出版社:
中信
一位教育工作者的感人 自传! “如果想把孩子送进好的 幼儿园,你需要整晚守在外 面排队。为了能让孩子上好 的学校,你需要花一大笔钱 买学区房。更要命的是,即 使孩子上完学,你还是要拼 命维护学校的名声,因为它 事关你的房价,于是,你不 知不觉地参与到这场游戏中 来”。 为什么我们不能想想办 法,让所有的孩子都能顺利 长大成人? 本书作者黛安娜·塔文纳 ,既是一位母亲,也是萨米 特中学的创始人和校长,她 在书中讲述了自己陪伴孩子 成长的过程,也讲述了她从 无到有成功“培育”另一个孩 子——萨米特中学的过程, 希望从自己的经历中对上述 问题给出答案。
售价:
27.20
自然教育标准辑(1)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:中国林学会|责编:李树梅
出版社:
中国林业
本书收集整理了截至当 前由中国林学会发起并归口 的诸项自然教育相关团体标 准,包括《森林类自然教育 基地建设导则》《自然教育 标识设置规范》《湿地类自 然教育基地建设导则》《自 然教育志愿者规范》《自然 教育师规范》《自然教育基 地建设碳中和指南》,此项 工作在中国科学技术协会、 内蒙古老牛慈善基金会、海 南省爱自然公益基金会等单 位支持下完成,以期建立健 全自然教育标准化体系,为 行业规范化提供基本遵循, 助力我国自然教育高质量发 展。
售价:
20.80
义务教育学校办学标准研究--以标准引领义务教育发展
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
左晓梅|责编:刘晓庆
出版社:
知识产权
办学标准对于义务教育 学校具有重要的规范、引领 和保障作用。我们要站在历 史、现实及未来发展的视角 ,基于本土和国际视野来系 统思考通过办学标准要规范 什么、引领什么和保障什么 ,以满足教师与学生对教与 学的需求,满足人成长发展 的需求。此外,办学标准的 研制需要基于扎实深入的研 究,确保其科学性和专业性 ;需要建立动态调整机制, 确保其发展的适应性。
售价:
31.20
世界标准育儿法(进阶版)
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教 育
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教育总论
作者:
(日)船津徹|责编:付佳|译者:李佳莉//高原
出版社:
轻工
育儿的目的是培养孩子 未来拥有独立生活和适应社 会的能力。在竞争日趋激烈 的全球化大环境下,孩子需 要具备什么技能才能得以生 存呢?这个问题深深困扰着 当代父母。 不管社会怎么变,培养“ 自我肯定感”强的孩子,是 亘古不变的育儿法则。这些 孩子儿中充满“我是有价值 的”“父母是爱我的”的信心 和安全感,即使是在竞争激 烈的社会中,他们也能坚韧 不拔地向着自己的梦想奋进 。本书将告诉你如何培养孩 子的“坚强之心”。
售价:
19.92
孩子要入园你准备好了吗
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
刘晓娜|责编:宋冬雪
出版社:
清华大学
对于新手父母来说,自 家孩子入园可谓一场大的考 验。 入园后,孩子能不能得 到妥帖的照顾? 生病了怎么办? 遇到问题会不会向老师 求助? 被欺负了怎么办? 不会自己吃饭会不会饿 到? 不会穿衣服怎么办? 会不会尿裤子? …… 孩子能平顺适应幼儿园 的生活,是家长最大的心愿 。 在本书中,资深幼师刘 晓娜针对新入园孩子出现的 常见问题进行了分析和解答 ,并给出了方法指导。 全书以给父母写信的方 式娓娓道来,对于家有入园 宝贝的新手父母来说,是不 可多得的入园应对指南。
售价:
23.60
义务教育精准扶贫理论与实践
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教 育
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教育总论
作者:
编者:蔡其勇|责编:赵丽
出版社:
中国社科
本书全面阐述了贫困与 反贫困、贫困与扶贫的基本 理论和方法,以及教育扶贫 与义务教育精准扶贫的基本 理论、方法和实效评价的机 制体制,系统分析了导致贫 困的内生性原因。归纳总结 了集中连片特困地区教育扶 贫的实施战略以及义务教育 精准扶贫实施的成功经验。 本书理论与实践紧密结 合,通过对搜集到的集中连 片特困地区义务教育精准扶 贫大量真实数据和案例的全 面系统分析,对取得的显著 成效进行了归纳总结,真实 地反映了近年来中国义务教 育精准扶贫所取得的伟大成 绩,有利于帮助广大教育工 作者深刻认识教育扶贫的重 要意义,精准把握义务教育 扶贫方向、扶贫策略和评价 标准,找准路径和方法,必 将进一步提升义务教育扶贫 的精准度。
售价:
55.20
普通高中化学课程标准(2017年版)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:中华人民共和国教育部
出版社:
人民教育
2014年12月,教育部全面启动对2004年开始施 行的“各学科普通高中课程标准”《普通高中课程 标准(实验)》的修订工作。中华人民共和国教育 部制定的《普通高中化学课程标准(2017年版)》以 贯彻落实党的十八大提出的“立德树人”根本任务 为指针,深入总结21世纪以来我国普通高中课程改 革的宝贵经验,充分借鉴国际课程改革的优秀成果 ,努力将我国普通高中课程标准修订成既具有国际 先进水平又符合我国实际情况的纲领性教学文件, 构建具有中国特色的普通高中课程体系。2012— 2014年,教育部组织了对国内外普通高中教育的专 题调研,深入分析总结了普通高中课程改革十年来 取得的成绩、积累的经验和存在的问题,比较研究 了国际基础教育课程改革的重要突破和主流趋势, 重点研究了普通高中教育的定位与性质、普通高中 课程的任务、普通高中课程的结构以及实施课程的 保障措施等问题,为普通高中课程修订作了比较充 分的准备。
售价:
8.00
准备好了帮助孩子顺利上小学
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教 育
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教育总论
作者:
(美)卡梅拉·范弗里特|责编:孙宇欣|译者:虞然
出版社:
山西人民
送给小学生家长的贴心 全面指南一本温暖幽默的 鼓励之书。 上学不仅是孩子接受教 育的开端,也是父母和家 庭迎接新挑战的开始:分 离焦虑,上学出门,乘坐 校车,教室捣乱,学习、 考试与成绩问题,校园欺 凌与性骚扰,交友难题, 等等。 如何帮助孩子处理层出 不穷的“学校混乱”、顺利快 速适应小学新环境,不存 在标准答案,但有可以学 习的勇气、智慧和妙招。 小学生家长们,加油吧!
售价:
15.92
乡村困境儿童教育精准支持研究
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教 育
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教育总论
作者:
邓旭//马一先|责编:张天恒//王晓筱
出版社:
辽宁人民
本书分别从理论层面、 政策层面、实践层面研究乡 村困境儿童教育精准支持问 题。首先,从理论层面建构 乡村困境儿童教育精准支持 的主体、客体、方法、内容 四个范畴的分析框架,形成 了一个完整的乡村困境儿童 教育精准支持理论架构,即 “谁”来提供、“为谁”提供、 “怎样”提供、提供“什么”。 其次,运用规范的教育政策 内容分析方法,从乡村困境 儿童教育支持政策的主体、 客体、内容、方法四个维度 进行政策内容的审视与推进 。最后,从实践层面进行乡 村困境儿童教育精准支持的 田野调查研究。调研实地选 取了当时的国家贫困县安徽 省霍邱县长集镇D村。从该 村建档立卡的36名困境儿童 中选取了3名不同类型的困 境儿童作为研究对象。并对 相关人员进行了深度访谈和 全面观察,了解乡村困境儿 童的困境与需求,呈现乡村 困境儿童教育支持的样貌与 图景,探寻乡村困境儿童教 育精准支持的改进策略。
售价:
23.20
教师在线自我调节学习精准干预研究
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教 育
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教育总论
作者:
赵艳|责编:赵丽
出版社:
中国社科
本书紧扣数字化转型的 时代主题,聚焦教师专业发 展需求,从数据驱动视角, 借鉴国内外典型的学习分析 模型,依托社会认知理论, 构建教师在线自我调节学习 干预框架,设计干预过程, 并付诸实践。本书旨在提升 教师在线学习能力与效果, 为教师专业持续发展提供决 策参考和现实依据。
售价:
35.20
新时代乐长青(深圳老年教育体系标准化建设创新实践)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:深圳市长青老龄大学|责编:谢蕊芬//胡庆英//张小菲
出版社:
社科文献
本书以深圳市长青老龄 大学体系标准化建设工作为 基础,指引篇提出老年教育 在应对人口老龄化中理论层 面的思考,回眸篇回顾深圳 老年教育的发展历程,创新 篇阐述深圳市长青老龄大学 开展体系标准化建设的积极 探索,实践篇通过具体案例 展示长青老龄大学体系标准 化建设的实际成效。
售价:
51.20
精准扶教(中西部贫困农村学前教育质量保障研究)
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教 育
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教育总论
作者:
杨莉君//黎玲|责编:罗红红//欧阳仲元
出版社:
湖南大学
本书聚焦于中西部贫困 农村学前教育质量保障的 探究,回答了“学前教育需 要怎样的质量”“学前教育质 量保障包含了哪些内容( 要素)”以及“如何保障贫困 农村学前教育质量”的问题 ,其初衷是探寻中西部贫 困农村学前教育质量保障 的应然状态,即如何确保 每一名适龄儿童接受有质 量的学前教育,最大限度 地提升他们过上美好生活 的可能性。
售价:
23.20
有准备的教学(幼儿最优学习的活动设计)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:张赛园
出版社:
宁波
所谓的“有准备的教学”,是有计划、有目的、 经过精心设计的教学,教师能够为儿童学习经验的获 得创设支持性的环境,并能发现和把握各种教育契机 合理组织活动,以促进儿童的学习和发展。 张赛园主编的《有准备的教学(幼儿最优学习的 活动设计)》由“学习活动设计”和“半日活动设计 ”两部分组成,在实践的基础上将理论学习与课堂教 学紧密结合,展现了一线教师在实践中思考和提升的 过程。“学习活动设计”分为“幼儿主导的学习活动 ”和“教师主导的学习活动”两大类;“半日活动设 计”指向于一日活动中上午半天的内容,以主题式活 动方案形式呈现。本书致力于以一种新的视角去研究 儿童的“学”和教师的“教”,试图通过儿童主导的 学习经验与教师主导的学习经验的结合以达到最优学 习的目的。
售价:
18.40
中学地理课程与教学(基于标准的教师教育新教材)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:段玉山
出版社:
华东师大
段玉山主编的这本《中学地理课程与教学》是基 于标准的教师教育新教材。教材共分10章,内容包括 什么是地理课程、地理课程标准、地理课程资源、地 理课程内容、什么是地理教学设计、地理教学目标、 地理教学方法、地理教学过程、地理学业评价、地理 实验教学。
售价:
18.00
新时代义务教育学校标准化建设的中国探索
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
张新平//佘林茂|责编:朱丽娜//高丽丽
出版社:
科学
义务教育学校标准化建 设是推进我国义务教育优质 均衡发展,走向教育公平的 纵深战略。在全社会扎实推 进共同富裕的新时代,义务 教育学校标准化建设的行动 及其研究也逐渐成为一个探 索共同富裕的“教育样板”。 本书旨在系统梳理义务 教育学校标准化建设这一公 众议题的基本问题,在国际 比较视域基础上从“条件”“ 区域”“效果”等角度,分步 分类研究我国义务教育学校 标准化建设的现实逻辑与问 题状态,进而凝练区域典型 经验,探寻义务教育学校标 准化建设的“中国方案”,为 建设“高质量教育体系”寻找 方法路径与机制保障。 本书对中小学校长,学 校管理人员及教育行政人员 ,教育类本科生、研究生, 以及教育相关研究人员有一 定的参考价值。
售价:
43.20
家长必读(幼儿家庭体育锻炼)/家庭锻炼精准指导丛书
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:于素梅//司亚莉//谷长伟|责编:刘婧
出版社:
教育科学
丛书项:
家庭锻炼精准指导丛书
《家长必读:幼儿家庭 体育锻炼》,是家长陪伴和 精准指导幼儿进行科学、合 理、适宜体育锻炼的家庭读 物。本书可以帮助家长规避 指导幼儿错误锻炼,也可以 提高幼儿参与家庭体育锻炼 的趣味性和实效性。本册共 分为理论指导和实践操作两 大部分。第一部分是“体育 为孩子的成长保驾护航”, 包括“孩子成长中体育能做 什么、孩子从小究竟该锻炼 什么、亲子锻炼中家长注意 什么”三个方面。分别回答 了体育对孩子成长能发挥什 么作用,具有哪些价值;家 长应如何选择和确定幼儿锻 炼的内容;家长需要做好哪 些方面的准备,陪伴和指导 孩子有趣、有效锻炼。第二 部分是“幼儿家庭体育锻炼 精准指导”,分为热身、幼 儿体能锻炼、幼儿基本动作 学练、幼儿感统训练、整理 放松。设计了适宜幼儿锻炼 体能的方法;发展幼儿行走 、奔跑、滚翻、攀爬等动作 技能的游戏;以丰富的感觉 统合训练活动方式,提高家 长对幼儿体育锻炼认知的同 时,让幼儿懂得如何通过亲 自运动发展幼儿的体能、技 能与感觉统合能力。
售价:
15.60
乡村教师支持计划<2015-2020年>的精准支持研究
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
谢延龙|责编:高歌
出版社:
中国社科
本书对《乡村教师支持 计划(2015-2020年)》 在六盘山连片特困区的精准 实施进行了研究,探讨了“ 支持计划”精准实施的基本 理论和历史逻辑,分析了“ 支持计划”在六盘山连片特 困区精准支持的现状、成效 、问题和原因,提出了解决 精准实施的路径。本书在理 论上能够为乡村教师研究提 供借鉴,在实践上能够为乡 村教师支持实施提供参考。
售价:
47.60
有准备的一年级(做好幼小衔接不急不躁上小学)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
鲁鹏程|责编:刘文蕾//丁悦
出版社:
机械工业
很多父母由于不了解孩 子在小学阶段的学习要求、 师生互动模式、同学交往的 方式等与幼儿园阶段的差异 ,因此并不知道幼小衔接需 要衔接什么,入学准备又需 要准备什么,常常重视对孩 子知识技能的输入,而忽略 了对孩子独立学习能力、社 会情感能力的培养,舍本逐 末。本书全面细致地分享了 孩子的幼小生活差异,帮助 父母从心理建设、习惯培养 、学习能力等方面为孩子做 好幼小衔接,使孩子们能够 顺利地适应小学阶段的学习 生活。
售价:
23.92
教育研究方法(第3版基于标准的教师教育新教材)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
刘良华|责编:李恒平
出版社:
华东师大
本书直接指向本科生或 研究生的学位论文写作,把 “有视角的实证研究”作为一 个值得追求的方向。本书开 篇就告诉你,为什么实践研 究不适合作为学位论文的研 究方法?为什么思辨研究是 艰难的?为什么要“走向实 证研究”?本书的特色在于 ,它鼓励你从那些优秀的论 文尤其是学位论文的案例中 领悟如何做研究,而并不条 分缕析地为各种具体的研究 方法提供定义和解释。 本书的总体追求是鼓励 你做“有视角的实证研究”, 谨慎选择思辨研究,而尽量 避免采用实践研究的方式提 交学位论文。在这个前提下 ,本书针对你可能遇到的困 惑作出相关的回应。你所关 心的问题,在本书的某个章 节中也许可以找到答案。
售价:
19.60
精准回应(让孩子养成自主自律的好习惯)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
杨杰|责编:陈素然
出版社:
人民邮电
想让孩子自主学习,却 总是忍不住插手? 想教孩子自律,却不知 从何入手? 想好好和孩子沟通,却 总是爆发亲子冲突? 我们都知道培养孩子要 有耐心,精准回应才能让孩 子养成自主自律的好习惯。 然而,如何正确放手? 看到孩子不符合期待时,如 何才能真正做到“忍住不发 火”?怎样才能精准、有爱 地回应孩子,无痕引导孩子 养成自主自律的好习惯呢? 本书从几大亲子互动场 景入手,手把手教妈妈看清 孩子行为背后的深层需求, 改变思考方式,做到有效回 应,从而真正达到沟通效果 ,彻底改变“总是忍不住发 火”的亲子沟通模式,眼光 长远,培养自主自律的好孩 子。
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