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高中主題式教學初探
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：薛立群|責編:宋麗麗出版社：黑龍江大學
本書分為四個篇目，「理念篇」重點闡釋了主題式教學的理論依據、核心理念、基本特徵以及與當前一些常見的教學方法之間的異同；「模式篇」論述了從形式與內容兩個標準來區分的八種主題式教學的基本課型；「方法篇」結合教學案例總結了主題式教學的九種課堂實操方法；「評價篇」探討了處方式和進階式等評價方法在主題式教學中的應用做法。本書的特色在於不僅從理論上多視角、深層次地分析了主題式教學方式，更在實踐上提供了案例分析和實際操作步驟與應用方法，使讀者能夠較全面、具體地掌握主題式教學的實施途徑，無論教師還是教育研究者，都能從中獲得有益的啟發和實踐參考。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

自主生長式教師專業發展實踐案例
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:潘海燕//陳慶禮|責編:陸思洋//錢夢菊出版社：南京大學
本書共54篇文稿，分為三篇。上篇是自主生長式教師專業發展理論進學校基礎研究。主要是研究者和實踐者對自主生長式教師專業發展理論進入學校、融入課堂、走進教師的理論性和策略性的探討。中篇是自主生長式教師專業發展理論進學校實施案例。下篇是自主生長式教師專業發展理論的應用擴展。本書是自主生長式教師專業發展理論進學校、進課堂的成功案例，除了少部分由高校學者從理論層面探討外，大部分為一線中小學教師對自主生長式教師專業發展理論在教育現場實際運用的反思，記錄了一個個教師在自主生長式教師專業發展理論的指導下經過激動、困惑、頓悟、反思、成長的經歷。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

教師自主生長式發展個案研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:潘海燕|責編:錢夢菊出版社：南京大學
該書與該團隊已出版的《自主生長式教師專業發展研究》《自主生長式教師專業發展實踐案例》構成姊妹篇。第一本是理論性專著，第二本是學校層面的實踐案例。本書主要是展示這些年出現的一些經典教師個體發展個案與教師群體發展個案，同時也收入幾篇歷史名師發展個案分析文章與同行評議性論文，以及有關自主生長式教師專業發展理論之應用方面的材料，共計44篇。
人民幣：RMB 47.00 元售价：NT$ 188.00 元

學本課堂(教學方式變革的實踐探索)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:蘇紓|責編:韓晶出版社：科技文獻
自2018年以來，北京市中關村中學全面倡導教師進行以「學」為中心的課堂教學研究，打造「學本課堂」，突出學生的主體地位，強調學生的主動學習。圍繞單元教學設計與「學本化」實施，形成了大量案例與理念成果。始終秉承「教是為了不教」的理念，構建「學本課堂」，主旨是為了學生的「多學」乃至「不教」，重點在教師對於素養導向的課程理解，關鍵在教師角色的轉變，教師要扮演好組織者、引導者與合作者的角色，讓學生在與知識的「搏鬥」中建構知識。不同學科教師在踐行「學本課堂」的過程中，也有學科特色化的表達方式。本書精選了教師54篇文章，共分為語文篇、數學篇、英語篇、理化生篇、史地政篇、綜合篇6個章節。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

四點突破教學範式之代表課的案例研究/四點突破教學範式推廣叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:余泉//冉紅芬//柳鳩|責編:樊俊恆|總主編:張瑛//鄒洪濤出版社：吉林大學
丛书项：四點突破教學範式推廣叢書
本書緊密結合基礎教育課程改革實際，圍繞課程改革的前沿課題，闡述基於知識本體的課堂教學理論創新和方法創新，探索一線教師專業成長的路徑，為一線教師新時代的教學實踐提供理論本書由黔南民族師範學院從事基礎教育改革研究的教師及黔南民族師範學院附屬中學部分一線骨幹教師共同編寫。全書共四章，第一章為「四點突破」教學範式與「代表課」基本理論；第二章為「四點突破」教學範式之「代表課」選題與設計；第三章為「四點突破」教學範式之「代表課」展示與點評；第四章為「四點突破」教學範式之「代表課」反思與總結。本書可以作為初中教師專業成長培訓學習教材，也可作為高等師範院校教師、教育專業本科生、研究生的學習材料，以及作為中小學教師、教研員進行教學研究的參考用書。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

初中學生品格養成分段式浸潤教育實踐研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：李明//陳為華出版社：同濟大學
李明、陳為華主編的《初中學生品格養成分段式浸潤教育實踐研究》主要闡述了在班集體建設以及學科教學中如何通過「非線性作用的疊加效應」進行學生品格養成的方法研究。浸潤教育是指在教學中利用各種教育因素，使學生浸潤在特定的情境之中，對學生進行感化和熏陶，讓學生在特定的環境中體驗和感悟，潛移默化地培養學生的道德情感，從而提高學生的思想覺悟和品德水平。書中通過各門學科教師的實踐研究報告，以及班主任的教育方法論文，為讀者對于分段式浸潤教育的實施提供了必要的理論依據和實踐研究素材。本書可供廣大初中教師、學生閱讀。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

進階式探究課程設計(學科整合視角)/品質課程聚焦叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:許磊//牛旌麗|責編:劉佳|總主編:王雪梅//楊四耕出版社：華東師大
丛书项：品質課程聚焦叢書
由簡單到複雜、由單一維度到多元維度的進階式學習。進階式課程可以很好地解決小學科學與初中物理課程體系中前後內容之間的銜接問題，明確前後知識之間的聯繫，增強課程整體性，強化學段間的縱向銜接和橫向協調。將進階式探究課程理念引入課程，形成中小學各學段上下貫通、有機銜接、相互協調的課程體系，實現學習進階、學科進階、探究進階、思維進階，讓學生在充滿探究感的課程情境中釋放天性，提升學生的學習意願，促進學生的個性成長。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

數字畫像(智能時代的綜合素質評價新範式)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：張治|責編:崔璨出版社：華東師大
本書立足新時代教育評價改革的國家重大政策背景，歸納反思我國綜合素質評價實踐成效與不足，結合大數據和人工智慧技術背景，梳理形成技術賦能綜合素質評價的思路與方法，形成學生數字畫像構建路徑，並對此開展行動研究。最後，本書從不同維度數字畫像構建和數字畫像在實踐基地推進兩個方面，介紹了基於數字畫像的綜合素質評價行動研究成果，並提出相關政策建議、行動反思和研究展望。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

普通高中結構化翻轉課堂教學模式的個案研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：景艷|責編:周曉慧出版社：中國社科
國務院辦公廳發布的《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》明確了育人方式改革的目標，提出要深化課堂教學改革。課堂教學改革的核心就是變革傳統的育人方式，將學生放在教育教學的中心位置。在新時代育人方式改革的背景下，變革傳統課堂教學模式，既是為了落實黨的教育方針，又是教學改革的時代需求，更是課堂教學發展與變革的理論和現實需求。本書通過混合式研究方法，考察得出當前普通高中存在著指導思想精準化不強、教學主題明確性較弱、教學目標指引性不足、教學程序相對固化、教學方法相對單調、教學內容相對單維，以及教學評價異化等問題。針對這些問題，本書首先建構了個案學校結構化翻轉課堂教學模式，明確了個案學校結構化翻轉課堂教學模式的本質遵循，形成了個案學校結構化翻轉課堂教學模式的運行策略。其次通過對個案學校結構化翻轉課堂教學模式進行理論分析、實踐探索、建構策略分析，提出應將傳統「以教為主」的教學模式變革為結構化翻轉課堂「以學為主」的教學模式。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

基礎教育教學改革北京模式的學校樣本/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:李雯//鍾祖榮|責編:薛菲菲出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書是北京市教育科學「十三五規劃」2018年度課題重大課題「基礎教育教學改革的『北京模式』和發展戰略研究」的重要成果，本書選取24所學校，小學、初中、高中各2所，涵蓋北京市城區、副中心和郊區，兼顧不同學段、發展水，以此來代表北京市基礎教育教學改革真實樣態和典型代表。通過對這24所學校教育教學改革與發展的深入系統研究，來洞悉北京市基礎教育教學改革的實際發生的真實獲得。每個學校案例呈現學校立足既定發展基礎，在北京市基礎教育教學改革的政策設計背景和實踐推進過程中，銳意探索和積極開展學校教育教學改革內容、進程和實踐效果。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

遇見美好(雙元耦合班級建設模式成果展示)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:李耘心//李兆斌|責編:張華出版社：中國海洋大學
「雙元耦合」班級建設模式將職業生涯規劃教育融入班級建設中，構建以職業生涯規劃教育全過程與班級建設全方位高度融合、學生個人發展目標與班級發展目標同步契合、學生自主管理能力與職業能力聯合提升同向吻合為主要特徵的創新型班級建設模式。本書是李耘心名班主任工作室「雙元耦合」班級建設模式研究實踐的部分成果。本書可以作為相關專業研究者的理論參考用書，也可以作為廣大教育工作者和研究學習者的興趣讀物。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

教學模式創新(以德貫穿先學后教當堂訓練)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：蔡林森//申芳芳//胡曉煒|責編:楊春光出版社：北京燕山
為貫徹「把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程、全方位育人」的重要指示，緊密結合一線教學實踐，突出應用性和實踐性，對中小學各學科不同課型課堂教學的各個環節及操作方法進行了規範化的要求，同時精選了典型、豐富的教案，供教師參考，旨在培養和提升教師以德貫穿教學環節全程並靈活運用「以德貫穿，先學后教，當堂訓練」教學模式的能力。本書總體結構完整，先介紹一種學科各種課型教學過程的操作要領，再附錄該學科的教案，以此類推。在內容上嚴格結合中小學教材編寫，具有體系結構清晰、理論分析深入淺出、語言簡練、實用性和實踐性強等特色。
人民幣：RMB 99.80 元售价：NT$ 399.20 元

選考選課選學(普通高中育人方式變革研究)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：孫德芳|責編:王丹丹出版社：華東師大
新時代，推進普通高中育人方式改革是加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，統籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革，全面提高普通高中教育質量的重大戰略舉措。本書以新高考下的選考選課選學為研究對象，詳細剖析了選考選課選學育人方式的制度重塑與框架形成，釐定了新高考下普通高中育人方式改革的新內涵，指出了以選考為育人新引擎、選課為育人新載體、選學為育人新機制的整體性、系統性、綜合性改革，三者互為表里、內在統一，共同指向學生健康成長成才育人目標的實現。我們正視新高考新課程下普通高中教育方式變革帶來的新變化和新活力，同時，也必須認清選考選課選學帶來的新問題及新挑戰。加快推進新高考下育人方式變革的力度、廣度與深度，重建適合新時代育人目標與理念的普通高中育人新方式，必將是事關高中育人質量提升、教育現代化實現、中華民族偉大復興的重大長期教育命題。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

做一個聰明的教師(教師思維方式案例點評)/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：王曉春出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書的宗旨就是從思維方式角度切入，和老師們一起學會「認識自我」。本書通過90個案例討論教師思維方式的。本書分兩部分。上篇主要剖析了教師的各種常見的不良思維方式，重在「破」；下篇則主要是研討和推薦作者認為比較科學的思維方式，重在「立」。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

能力導向型教學法(馬扎諾教育研究實驗室教學模式)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：(美)羅伯特·J.馬扎諾//亞歷山大·S.阿斯霍夫//阿什利·阿維拉|責編:肖嫵嬪|譯者:段文靜//龍麗偉出版社：中國青年
在以能力為本的教育系統（CBE）中，在課堂上開展基於能力的教學至關重要。馬扎諾教育研究實驗室從反饋、內容、學習氛圍、自我監管四大範疇出發，為教師貢獻了數十年的研究成果，包括一整套追蹤指標：10 個設計區域和49個教學要素，幫助學生熟練掌握學習內容，培養重要的思維方式和生活技能，支持學生個人成長與學校的發展。本書中提供多個運用馬扎諾教學模式的實例，引導教師發揮量規與等級量表的優勢，實現課程、教學與評估的一致性，讓學生的進步點滴可見。
人民幣：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

逐夢課改--以導學案為載體的課堂教學模式探索與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：陳加付|責編:侯明出版社：中國礦大
歷經數載，在與歷屆領導和同事的共同努力下，作者探索出了全新的以「導學案」為載體的課堂教學模式，從課前備課，到課堂教學，再到課後輔導進行全方位改革。本書總結回顧了作者自己的課改之路，主要包括如何研製學科導學案、各學科導學案設計說明與操作流程、學科優秀導學案案例精選和實施以導學案為載體的「三先三后」課堂教學模式以及完善升級后的「三先三后+」的課堂教學模式等四部分。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

基於新課程新教材的情境--探究式課例研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:戴姜仙//萬敏|責編:丁立松出版社：湘潭大學
本書分為四部分共九章。第一部分是課例研究的基本理論，包括第一章核心素養基本概念與新課程的實施，第二章新課程標準的理念與目標，第三章課例研究的內涵與特點及目的與價值；第二部分是課例研究的校本實踐，包括第四章課例研究的校本策略，第五章課例研究的校本經驗，第六章學科課例教學法探索；第三部分是「情境—探究式」課例研究的學科探索，包括第七章文科類學科課例研究的探索，第八章理科類學科課例研究的探索；第四部分是優秀課例彙編，本部分將高中階段的一些優秀的課例進行了匯編，有一定的實踐意義。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

構建未來教育圖景(實踐以學生為中心的育人模式)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：李建平|責編:何薇出版社：教育科學
北京十一學校實施育人模式改革，構建了以學生為中心的育人模式，實現了全員、全程、全方位育人。自 2012年起，先後有30多所學校學習、實踐這一育人模式，踏上了教育轉型之路。以學生為中心的育人模式是什麼樣的？它是如何運轉的？它對解決當前教育問題的價值和意義何在？它要由什麼樣的人、經由什麼樣的路徑去實踐？在實踐過程中，要克服哪些困難，抓住哪些關鍵環節？為回答這些疑問，資深教育記者李建平追蹤一所所十一學校盟校教育轉型的實踐研究，其中既有新建校，又有薄弱校、棚戶區學校、鄉村學校、庫區學校等，真實再現了它們進行教育轉型的歷程。本書通過一個個不同背景下成功轉型的案例，構建了未來教育的圖景。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

長沙市周南梅溪湖中學科技創新模式探索與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:秦有才//吳偉//肖荷花|責編:韓雪出版社：中南大學
本書是湖南省長沙市周南梅溪湖中學從2015年開始構建並實踐的科技創新模式的介紹與總結。經過探索與實踐，學校形成了以「名師工作室」為依托，以「創客工作室」為龍頭，以「名學生工作室」為核心的模式，開展科技創新教育。本書內容分為三篇，共六章。第一章為科技創新模式形成的背景與構建；第二章為科技創新模式理論研究的意義與價值；第三章為周南梅溪湖中學科技創新工作體系的構建；第四章為周南梅溪湖中學科技創新活動體系的構建；第五章為周南梅溪湖中學科技創新課程體系的構建；第六章為周南梅溪湖中學科技創新模式成果。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基礎教育教學改革北京模式的研究/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：鍾祖榮//李雯|責編:韓貝多出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
《基礎教育教學改革「北京模式」的研究》不僅對北京模式進行了梳理，同時對改革的歷史、改革的主要內容、改革在區縣和學校層面的推進，以及未來發展的思考，都進行了研究，系統揭示了區域基礎教育教學改革的規律性。
人民幣：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

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