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專業學位碩士論文寫作指南(第3版)
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
丁斌
出版社:
機械工業
在研究生教育中,論文寫作,尤其是專業學位研 究生的論文寫作具有十分重要的地位。本書作為一本 論文寫作指南,條理清晰地闡釋了論文寫作的基本問 題,可以使學生通過自學解決論文寫作過程中的大部 分基本問題,也可以使教師在論文選題、結構設計、 觀點提煉等更高層面上對學生進行引導,提高指導的 效率和效果。 本書適合作為MBA、MPA、EMBA、MLE、MPM等專業 學位研究生的教材。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
專業學位碩士論文寫作指南(第4版)
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
丁斌|責編:吳亞軍
出版社:
機械工業
本書詳細介紹了論文選 題、研究方案設計、調查方 法、論文的結構設計、開題 報告的準備、正文的寫作方 法等一系列撰寫專業學位論 文必須掌握的知識、方法和 技巧。本書對上一版做了進 一步的完善,主要從六個方 面進行了改進:第一,本書 明確了專業學位論文的基本 原則,它們是初步判斷論文 是否為專業學位論文的關鍵 。第二,本書增加了實證型 論文相關內容的介紹。第三 ,本書針對調查目的不明確 、問卷設計不合理、調查過 程不規範等問題,加強了對 方法、過程等內容的介紹。 第四,本書強調了論文寫作 者在理論介紹、現狀分析、 問題提煉、解決方案設計等 過程中要緊扣主題。第五, 本書在「存在問題分析」部分 ,引入了「問題漏斗」的方法 ,以幫助學生透過現象找出 問題。第六,本書介紹了金 字塔原理——「以結果為導 向之論述過程」,幫助學生 提高自身的文字表達水平。 此外,本書還對一些細節問 題進行了完善。 本書可作為管理類專業 學位研究生撰寫論文的指導 書,也可作為指導論文寫作 的導師的參考書。
人民幣:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
西南聯大在雲南的地理與人口國情調查實驗/中國社會科學博士論文文庫
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
楊海挺|責編:劉艷
出版社:
中國社科
丛书项:
中國社會科學博士論文文庫
本書全面論述了西南聯 大在雲南的地理與人口國情 調查實驗的情況。上編是對 西南聯大地質地理氣象學系 地理學組師生進行的地理國 情調查的研究,主要有鮑覺 民指導的環滇池區域土地利 用調查,張印堂主持的滇西 經濟地理考察及其邊疆經濟 地理學科的建構;下編是對 西南聯大清華大學國情普查 研究所在呈貢縣人口普查、 昆陽縣戶籍及人事登記、環 滇池區域的戶籍示範工作的 全面研究。
人民幣:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
中國高校招生主體性地位研究/中國社會科學博士論文文庫
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
龐穎|責編:彭麗//塗世斌
出版社:
中國社科
丛书项:
中國社會科學博士論文文庫
本書以「中國高校招生主 體性地位」為核心問題開展 研究。首先,基於主體性哲 學、組織制度理論、教育主 體哲學等澄清「高校招生主 體性地位」的內涵,並結合 中國國情、考情,搭建分析 框架。其次,在對近十所高 校史料、五百余份政策文本 進行分析,對七家考試招生 機構、十七家高校的三百余 位利益相關者開展訪談后, 從歷史、制度、實踐等視角 澄清中國高校招生主體性地 位的現實情狀,從「早發內 生型」「公共性」「價值二重性 」等視角剖析其困境,進一 步探討其內在基礎與基本保 障。最後,提出強化中國高 校招生主體性地位應遵循的 邏輯框架。
人民幣:
RMB 189.00
元 售价:
NT$ 756.00
元
故都學子--北平城市空間與大學場域中的學生群體(1928-1937)/中國社會科學博士論文文庫
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
王麗媛|責編:張潛
出版社:
中國社科
丛书项:
中國社會科學博士論文文庫
從1928年國民政府遷都 到1937年抗日戰爭全面爆 發這一時期,北平的高等教 育事業與城市文化發展互相 促動,成為很多學子嚮往的 「大學之城」。北平城市空間 和大學場域中的學生群體, 在日常生活、知識接受和社 會實踐等方面參與了一系列 的活動,發表了諸多的言論 。這一群體在不同的實踐中 展現了多元的社會形象,但 是受限於時代環境尤其是政 治環境、教育當局、學院知 識分子和報刊輿論等外部因 素的影響,他們始終徘徊在 中國傳統文化與西方文化、 參與社會事務與學術獨立的 價值選擇之間。
人民幣:
RMB 85.00
元 售价:
NT$ 340.00
元
寫作成癮(每天15分鐘完成博士論文)/新時代學術進階叢書
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
(美)瓊·博爾克|責編:顧強|譯者:杜大寶//刀熊
出版社:
清華大學
丛书项:
新時代學術進階叢書
本書提供建議,教你如 何培養寫作的習慣,讓你如 果每天不寫作就會感到不完 整,並強調為自己設定合理 的目標和截止日期,以免感 到氣餒;還提供策略,用於 應對內在和外在的干擾,抵 御寫作障礙。更重要的是, 書中還提供了跟博士論文寫 作相關的一些更棘手問題的 建議,比如如何謹慎選擇你 的導師。這本書甚至包括了 一個對導師有幫助的附錄, 它可以成為導師和學生之間 真誠討論彼此期望的基礎。
人民幣:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
博士學位論文--我們這樣寫
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
編者:李修建//張穎|責編:賈茜
出版社:
文化藝術
本書精選23位於近年內 攻讀完博士學位的學者的博 士論文寫作經驗,這些學者 來自北京大學、中國人民大 學、北京師範大學、南京大 學、中國藝術研究院等高校 和科研單位,結合自身專業 如文學、哲學、舞蹈學等和 經驗,談論了博士論文寫作 的方法、遇到的困境與難題 、個人感受和經驗等。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
博士生感知教育服務質量--理論方法與應用
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
邵宏潤|責編:劉曉敏
出版社:
吉林出版集團
本書以問題為主線,按 照發現、識別、定義、分析 、解決的邏輯思路展開,共 分為七章。 第一章「緒論」,闡述研 究的背景及問題的緣起,分 析我國高校基於學生感知的 博士生教育服務質量研究的 緊迫性和必要性,提出並界 定本文的研究問題。 第二章「博士生感知教育 服務質量分析框架」,在遵 循研究生教育的屬性、特徵 及一般原理的基礎上,依據 ISO9000:2015標準和服務 管理理論。 第三章「模型構建與分析 方法」,以博士生感知教育 服務質量理論框架為指導, 運用文本分析法和訪談法, 析出博士生教育服務質量和 學生滿意度的構成維度,進 而提出相關的研究假設,構 建本書的概念模型,並開發 問卷。 第四章「博士生感知教育 服務質量的實證研究」,經 過預測試,修訂完善問卷; 共在30所高校發放問卷,回 收1019份有效問卷,進行 數據統計分析,檢驗問卷的 信效度;根據檢驗結果對結 構方程模型進行修正與確定 ,並對研究假設進行檢驗; 最後總結實證研究的結果。 第五章「我國博士生教育 服務質量的現狀與問題」。 基於前文的實證研究結果, 揭示出我國目前高校博士生 教育服務質量的現狀和存在 的問題。 第六章「我國博士生教育 服務質量的改進策略」。針 對博士生教育服務質量存在 的問題,提出相應的質量改 進策略。 第七章「結論」,對本次 研究進行歸納,總結得出的 研究結論,提出本次研究的 主要創新點,並對本次研究 的不足和未來研究方向進行 說明。
人民幣:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
MTI畢業論文寫作指南(全國翻譯碩士專業學位MTI系列教材)
所属分类:
文教體育
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高等教育、師範
作者:
黃國文|主編:何其莘//仲偉合//許鈞
出版社:
外語教研
人民幣:
RMB 29.90
元 售价:
NT$ 119.60
元
基於學生在線行為的混合課程學習成績預測研究(精)/清華大學優秀博士學位論文叢書
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
羅楊洋|責編:梁斐
出版社:
清華大學
丛书项:
清華大學優秀博士學位論文叢書
混合教學將面授教學和 在線教學相結合,形成了多 樣化、個性化的教學形態、 教學環節和教學模式,為學 生帶來了更多的學習機會和 提升學習質量的可能性。然 而傳統教學管理策略無法滿 足混合教學中對多樣化、個 性化學習過程監控的需求, 預測學生的學習成績已成為 動態掌握混合課程中學生學 習情況,進而提高教學效果 的新途徑。當前大多數教學 實踐中可收集到的混合課程 實施過程只包含學生在線學 習部分的數據,只通過收集 部分學習過程數據預測學生 成績具有很大挑戰。這些挑 戰主要包括:收集哪些在線 學習數據,如何處理和轉換 學生在線學習數據,在當前 的研究中並無統一的指導原 則;影響學習成績預測結果 準確率的在線學習數據指標 項選擇和處理方法沒有學術 界公認的標準;只通過部分 數據建構混合課程學習成績 預測模型並保障其預測結果 準確性的方法也缺少實踐檢 驗;最後對於已構建的混合 課程學生成績預測模型的通 用性限制條件有哪些,也是 當前研究領域的空白。本研 究試圖分析大量混合課程實 施中產生的數據,提出解決 上述問題的方法。
人民幣:
RMB 99.00
元 售价:
NT$ 396.00
元
競值架構理論視域下博士生與導師互動關係分析研究(英文版)
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
王昕|責編:湯定軍
出版社:
蘇州大學
本書運用競值架構 (Competing Values Framework)分析英國研究 型大學博士生與其導師的督 導互動關係。本書分析所需 資料主要以人際歷程回憶法 (Interpersonal Process Recall)的方式收集。研究 結果顯示,博士生對於督導 行為的消極的反饋不僅反映 了導師在督導互動中對管理 角色的不正當使用,也反映 了英國高校市場化、市場導 向和管理主義的趨勢對於研 究類學生的影響。本書通過 以學生為中心的觀點來看待 博士生導師在師生互動過程 中的行為。
人民幣:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
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