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可見的教學影響力(系統地執行可見的學習5D深度教學)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(紐西蘭)約翰·哈蒂//(英)阿倫·漢密爾頓//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亞)珍妮特·M.柯林頓|責編:高凡|譯者:丁碩瑞出版社：中國青年
在人工智慧與教育深度融合的教學轉型發展進程中，如何構建真正對學生產生深遠影響的深度教學？「可見的學習」研究團隊提供了基於數十年的實證研究而創建的5D模型，通過發現、設計、執行、復盤、升級5 個環節與18個關鍵過程，從明確一個值得追求的目標開始，引導教師掌控教學，培養可持續、可擴展的教學影響力，進而成為有影響力的教師。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

看見幸福(教育的積極力量)(精)/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：王恭禮|責編:張思揚出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
在本書中，作者首先是把學校的「幸福教育」辦學主張進行梳理，接著梳理出作者踐行「幸福教育」的具體舉措與成效，最後作者把學校辦學實踐中寫的一些反思日記進行篩選和歸類。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

當我遇見一個人(母嬰關係決定孩子的一切關係)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：李雪出版社：北京聯合
《當我遇見一個人(母嬰關係決定孩子的一切關係 )》是一本關注母嬰關係的書。母嬰關係就像人生的背景色，孩子越小，與撫育者的關係對其一生的影響越重大。孩子通過內化與父母的情感關係來學習成長，童年的關係模式與長大后的事業、婚戀、養育等，有著絲絲入扣的對應。自己童年灰暗的父母，會把心理創傷傳遞給孩子，無論意識上多希望孩子不再受苦，但潛意識總在製造相同的陷阱。這本書講述如何為孩子的一生奠定溫暖紮實的人格基礎。這個基礎就像定海神針，無論外界的風浪有多大，都能穩住中心，化解度過。這本書，不僅僅是為了教父母如何教育孩子，而是為了幫助我們每個人看清自己的童年故事，從自己內在的痛苦模式中解脫。我們透過對母嬰關係的理解，來覺察自己的現狀，從而對自己和孩子多一分允許，少一分評判和要求。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

遇見未來(高中生涯發展指導數字化課程資源體系建構)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:耿紅宇|責編:柳曄出版社：天津社科院
本書概述了高中生涯指導數字化課程資源體系的整個建構過程，交代了建構高中生涯指導數字化課程資源體系的提出緣由、需求分析與理論基礎，介紹了局中生涯指導數字化課程資源體系的具體內容，總結了高中生涯指導數字化課程資源體系的建設機制，展示了高中生涯發展指導課程資源體系建設的特色案例，從多方面談高中生涯發展指導課程資源體系的效用。本書是一線教師團隊的實踐探索與創作，其中對高中生涯發展指導的思考和做法具有一定代表性，對於廣大一線教師具有較強的參考和借鑒價值。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

好課的八大要義/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：徐麗莉|責編:呂燚|總主編:張仁賢出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
伴隨著核心素養的提出和2022版新課程標準的推出，對學生課堂也提出了更高的要求。何為好課？可能仁者見仁，智者見智。經過探討和實踐，本書認為好課要從「教堂」走向「學堂」；從面向全體走向關注個體；從關注結果走向關注過程；從淺表學習走向深度學習；從寬泛教學走向精準教學；從封閉教學走向開放教學。要把課程打開，整合有利於學生學習的所有資源，實現資源重組；把課堂打開，帶孩子走出教室，走進生活；把評價打開，多一把評價的尺子，就多一名優秀的學生。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

從定見到創見--2022年四川大學非標準答案考試論文及試題集(上中下)/四川大學本科教育創新改革系列
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：編者:黨躍武|責編:蔣姍姍出版社：四川大學
丛书项：四川大學本科教育創新改革系列
《從定見到創見—— 2022年四川大學非標準答案考試論文及試題集（上、中、下冊》由四川大學教務處組織編寫。考試改革實施以來，川大師生銳意改革創新，湧現了一批非標準答案考試的優秀試題與答卷。2016年學校擷取其中的部分案例集結成冊，從一個側面反映了川大創新創業教育改革併為師生交流提供學習、借鑒，在全國高校中形成了一定影響。為進一步深化非標準答案考試改革，總結經驗、引領示範，現推出2020年非標準答案考試試題集，期待能給廣大教師和教育工作者帶來啟發，為新時代教育教學改革貢獻川大經驗。
人民幣：RMB 298.00 元售价：NT$ 1192.00 元

當繪本遇見戲劇(教室里的小劇場)/聰明豆繪本閱讀指導系列
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：葛琦霞出版社：外語教研
丛书项：聰明豆繪本閱讀指導系列
《當繪本遇見戲劇(教室里的小劇場)》是「聰明豆」繪本閱讀指導系列的其中一部作品，由台灣資深教育工作者葛琦霞老師執筆創作，是葛老師根據自己多年的教學經驗，通過二十多部繪本作品的使用，分享如何讓課堂更活潑、更有趣的秘訣。《當繪本遇見戲劇(教室里的小劇場)》是分「肢體動作」「角色扮演」「情境想象」「故事劇場」「小小演出」五大單元，通過戲味十足的活動，示範如何帶領孩子在表演遊戲中創作戲劇，逐步引領孩子進入繪本的戲劇世界中，開發孩子天生具有的「戲胞」。同時也激發孩子的創意，建立孩子的語文創作成就感。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

爸爸向左媽媽向右(離婚了如何共同養育孩子)/東方明見心理咨詢系列
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)勞倫·J.貝爾曼//傑弗里·齊默爾曼|責編:張亞捷|譯者:劉芬出版社：中國人民大學
丛书项：東方明見心理咨詢系列
婚姻是條生命，會生病，會死亡。當離婚不可避免，無論多痛都要面對！有些人隨著時間的推移可以從離婚中走出來，開啟人生新的篇章，而有些人卻似乎年復一年陷在憤怒和痛苦中不能自拔，因為他們無法完成對「婚姻死亡」的否認、憤怒、討價還價、沮喪或絕望以及接納這五個哀悼過程。在否認階段，遭遇婚姻破裂的他們很難接受這一事實，往往會採取否認、迴避態度，並伴隨著恐懼和痛苦。在憤怒階段，他們的憤怒可能會直接針對前任，也可能會針對自己，還可能針對發生的某件事情或這個世界。憤怒不僅會阻礙他們的恢復，還讓他們深陷衝突當中。在討價還價階段，他們可能會承諾去彌補所有自己做錯的事，嘗試不惜一切代價去修復關係，祈求對方再讓他們試一試。但這隻會給他們帶來一種幻覺，一遍又一遍地遭受離婚已成既定事實的打擊。在沮喪或絕望階段，他們主要的情緒是悲傷和悲痛。他們會對失去的一切、本該發生卻沒有發生的事情以及離婚的過程感到悲傷。在接納階段，他們差不多想開了，能夠放下包袱，對未來充滿了希望，能夠樂觀、豁達地繼續前行。由此可見，對離婚的情緒反應恐怕是有過離婚經歷的人能想象得到的最深刻、最持久也是最普遍的體驗之一，就像卷鬚伸到了生活的每個角落。而離婚後未解決的哀傷極易觸發離婚當事人強烈的情緒，這會對其身體、共同養育關係以及未來生活的其他方面持續產生影響，更會對孩子未來人格的形成產生難以挽回的影響。本書為離婚父母提供了 61個練習和48條可活學活用的技巧，以幫助他們學會識別和處理離婚情緒，從而真正從「憎恨對方」的情緒中走出來，走向生命中最特別的關係——愛自己的孩子，以孩子為本，將離婚對孩子造成的傷害降到最低。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

為了最好的遇見(走進世界頂級大學的有故事的孩子啟示錄)/國際教育系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:曹文|責編:劉秀玲出版社：外語教研
丛书项：國際教育系列叢書
本書記錄了八位走進世界頂級名校的孩子對自己成長經歷的自述，融合了作者對國際教育的理解和實踐，連接起來就是平凡而精彩、平常而專業的國際教育之路。本書的目的不是讓讀者了解出國留學所需要的技術性信息，成為這方面的專家，而是傳遞孩子們在這個過程中傾注的信念和情感，讓我們學會欣賞他們的激情，珍惜他們的付出，為他們加油助力，做個靠譜而不是添亂的家長，共同成就他們最好的遇見。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

可見學習視域下的小學教育教學思與行/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：編者:馬新銀|責編:吳永靜出版社：現代出版社
丛书项：名師名校名校長書系
本書基於「可見學習」教育新理念，聚焦小學多學科教育教學，從德育實踐、語文、數學學科教學中的可見學習入手，展示了對「可見學習」理論的深度教育教學的實踐與反思，讓學習可見，讓思維發生，讓素養表現，以實現學生學習可見、發展可觀、素養可現，培養學生的必備品格和關鍵能力。通過對「可見學習」理念運用的實踐反思，形成更具完善的課程體系，推動教師專業發展和學校發展，從而深化基礎教育改革，落實立德樹人根本任務，促進學校教育高質量發展。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

悠然見美(任務驅動型圖像識讀落實立德樹人教學策略探究)/名師名校名校長書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育美音體作者：王安金|責編:張瀟文出版社：天津人民
丛书项：名師名校名校長書系
美術學科是實施學校美育的重要途徑，美術教育不僅僅是「美」的結果呈現，更是讓學生在美育的指引下進一步形成健康的審美觀念，培育學生的愛國情懷，為其樹立文化自信。書中作者以「任務驅動」為策略，以「見美課堂」為教學主張，在「以美立德」教學路上踐行著自己的教育理想。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

看見每一個(提升培智學校學生課堂參與度的教學策略)/新師說書系
所属分类：文教體育>>教育>>特殊教育作者：奚英|責編:張濤//盛純出版社：文匯
丛书项：新師說書系
這是一部基於培智學校新課標的課堂教學成效研究的專著。本書以培智學校學生課堂參與情況為基礎，揭示了各障礙類型學生課堂參與中存在的共性與個性問題。作者從培智學校學生的「情感參與」「認知參與」和「行為參與」三個層面，提出了六種有針對性的課堂教學策略，並通過多學科課堂教學實例和學生個案，清晰展現了各障礙類型學生的課堂參與問題、教學干預策略和成效，精確闡釋了六種教學策略的實踐應用方式。這些案例既可作為培智學校教師參考樣例，也可為進一步研究培智學校學生課堂參與問題提供啟示，具有一定的借鑒意義。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

新教師快速成長的22個關鍵/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:王向華//王向紅|責編:呂燚出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
本書主要從建構教育教學關係、提升基礎性教育教學技能、備好課、上好課、提高專業化發展水平等五大專題22個關鍵，來闡述如何促進與引導新教師的快速成長與發展。本書適合廣大中小學新教師、教育管理人員，初等、中等教育專業的本專科學生、研究生，及關心教育的各界人士閱讀。尤其對新教師，或即將進入教育領域的本專科生、研究生，有助於引領他們建構教育教學關係、提升基礎性教育教學技能、備好課、上好課、提高專業水平，改變教育教學觀念，提高教育教學技能。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

做有教育情懷的教師/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:郭湘輝|總主編:張仁賢出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
如何做一名有教育情懷的教師呢？這本書可以給教師成長帶來新的思考和收穫。本書全面分析了教師擁有堅定理想、樹立奮鬥目標的重要性，教師需不斷增強責任感和使命感，不斷進行自我挑戰，這是擁有教育情懷的動力源泉。書中圍繞教師應具備的「有愛」「堅守」「專業」，分別闡述了教師要有仁愛之心、努力奉獻、不懈追求，淋漓盡致的展現了教師要為自身專業發展所努力的方向，這是教師專業成長之路，也是擁有教育情懷的必備品格。並且書中提出教師要善於「勵新」，學會轉變思維，深入探究教育的本質，實現從「教書匠」到「教育者」的跨越，從真正意義上實現自我成長。這是擁有教育情懷的重要因素。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

創造學生高度參與的課堂/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:魏付坤|責編:張穎|總主編:張仁賢出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
教育的本質重在參與，課堂參與是學生學習的重要形式，也是指向學生核心素養的課堂教學的核心。 2022版新課程標準明確提出開展自主學習、合作學習、探究性學習的要求，以提升學生參與課堂教學的積極性。本書通過七個專題，22 個主題的篇幅，採用理論和案例相結合的方式，從學習任務的生活化和趣味化、設計自主性和實踐性的任務、基於項目開展項目化學習、設計激發情緒的活動喚起學生的學習熱情、創造意外的驚喜給學生新的感受等不同角度介紹如何創造學生高度參與的課堂。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

改善學生課堂表現的36個實招/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：劉霞|責編:張穎出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
本書主要從課前的准備、課中的激勵、課後的評價以及信息化技術與課堂教學的融合應用等多個維度，提出了改善學生課堂表現的36個實招。本書是一份為廣大中小學新教師量身打造的珍貴資料，特別是對於那些剛剛踏入教育領域的新教師，本書將為他們構建牢固的教育教學基礎，提升教育教學技巧，助力備課、上課，以及不斷提升專業水平提供有益經驗。本書有助於新教師改變教育教學觀念、提高教育教學技能、推動教育領域的創新和改進，期望它能為中小學教師帶來深刻的啟發和實用的指導，希望各位教師能夠通過閱讀本書更加靈活地滿足不同學生的需求，更好地支持、幫助學生自信成長，使學生能更加積極應對學習中的各種挑戰，更加主動參與團隊合作與交流。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

研課磨課與教師專業成長/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:郝曉鵬|責編:靳瀟林出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
研課磨課與教師成長相輔相成。教師是引領學子走向光明的指路人，必須與時俱進，不斷研究和磨礪自己的專業素養，提升自己的教學能力，以便更好地承擔起引領學生探索知識海洋的任務，培養其核心素養、創造力、思維能力和終身學習的意識。本書共包含七個專題，參考了眾多教育界專家學者的智慧和經驗，借鑒了他們對研課磨課和教師成長的深刻的理解和獨到的見解，從不同的角度探討了教師如何借助於研課磨課走上專業成長之路。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

新時代課堂行為25個新變化/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:劉堯|總主編:張仁賢出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
究竟應該如何做，才能讓課堂教學真正發揮培養學生核心素養的功能？究竟教師應該如何教和學，學生應該如何學和做，才能讓課堂教學呈現出學生以學為樂，且樂學不疲的可喜的面貌？基於這樣的現象和疑問，本書組織相關專家和一線教師，從教學實際出發，探究問題產生的原因，認識到關鍵在於要創新思維，用五個專題，總結歸納了25個具有新時代特徵的課堂行為變化，從教學理念、師生角色、課堂變化、教學方法和課堂評價入手，介紹了基於核心素養的新課標課堂教學變化要做出的思維轉變。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

打造以學習為中心的新課堂/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:郭湘輝|責編:張穎|總主編:張仁賢出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
課程改革能否取得成功，在很大程度上取決於課堂教學的變革。那麼我們期待的新課堂應是何種模樣？課堂的變革到底該走向何方？ 2022年版義務教育課程方案和課程標準中有一項重要變革是「課程內容結構化」，強調學科知識結構化，提倡圍繞學科的基本概念和基本原理來開展教學，從學生最近發展區出發，建立真實生活與學習活動之間的聯繫，本書改變以往教師單向傳遞知識的課堂模式，堅持以學習為中心，讓學生在做中學、學中思，運用已有的知識經驗不斷去構建新的知識體系，最終促使學生自主發展，能夠面向未來，最終順利走向未來。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

育見生命激揚生命(書信文化在班級管理中的運用)/廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：金玲|責編:王慶芳//范先鋆出版社：廣東人民
丛书项：廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
書中圍繞「激揚生命」這一教育理念，探索書信文化在班級管理中的運用。「激揚生命」教育理念是在積極心理學理論依據下，對「生本教育」的進一步發展。該書提倡在班級管理中巧用書信，鼓勵學生用書信與家長、同學、老師交流，用文字表達情感、記錄成長，並積極開展有關書信的作文教學和書信大賽等，充分發揮書信的育人作用。全書給出了具體的教學實例，展現了作者是如何用書信去溝通心靈，激勵學生成長的。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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