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看見幸福(教育的積極力量)(精)/大夏書系
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育理論
作者:
王恭禮|責編:張思揚
出版社:
華東師大
丛书项:
大夏書系
在本書中,作者首先 是把學校的「幸福教育」辦 學主張進行梳理,接著梳 理出作者踐行「幸福教育」 的具體舉措與成效,最後 作者把學校辦學實踐中寫 的一些反思日記進行篩選 和歸類。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
遇見未來(高中生涯發展指導數字化課程資源體系建構)
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育理論
作者:
編者:耿紅宇|責編:柳曄
出版社:
天津社科院
本書概述了高中生涯指 導數字化課程資源體系的整 個建構過程,交代了建構高 中生涯指導數字化課程資源 體系的提出緣由、需求分析 與理論基礎,介紹了局中生 涯指導數字化課程資源體系 的具體內容,總結了高中生 涯指導數字化課程資源體系 的建設機制,展示了高中生 涯發展指導課程資源體系建 設的特色案例,從多方面談 高中生涯發展指導課程資源 體系的效用。本書是一線教 師團隊的實踐探索與創作, 其中對高中生涯發展指導的 思考和做法具有一定代表性 ,對於廣大一線教師具有較 強的參考和借鑒價值。
人民幣:
RMB 89.00
元 售价:
NT$ 356.00
元
創造學生高度參與的課堂/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育理論
作者:
編者:魏付坤|責編:張穎|總主編:張仁賢
出版社:
天津教育
丛书项:
桃李書系
教育的本質重在參與, 課堂參與是學生學習的重要 形式,也是指向學生核心素 養的課堂教學的核心。 2022版新課程標準明確提 出開展自主學習、合作學習 、探究性學習的要求,以提 升學生參與課堂教學的積極 性。本書通過七個專題,22 個主題的篇幅,採用理論和 案例相結合的方式,從學習 任務的生活化和趣味化、設 計自主性和實踐性的任務、 基於項目開展項目化學習、 設計激發情緒的活動喚起學 生的學習熱情、創造意外的 驚喜給學生新的感受等不同 角度介紹如何創造學生高度 參與的課堂。
人民幣:
RMB 46.00
元 售价:
NT$ 184.00
元
打造以學習為中心的新課堂/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类:
文教體育
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教 育
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中等教育理論
作者:
編者:郭湘輝|責編:張穎|總主編:張仁賢
出版社:
天津教育
丛书项:
桃李書系
課程改革能否取得成功 ,在很大程度上取決於課堂 教學的變革。那麼我們期待 的新課堂應是何種模樣?課 堂的變革到底該走向何方? 2022年版義務教育課程方 案和課程標準中有一項重要 變革是「課程內容結構化」, 強調學科知識結構化,提倡 圍繞學科的基本概念和基本 原理來開展教學,從學生最 近發展區出發,建立真實生 活與學習活動之間的聯繫, 本書改變以往教師單向傳遞 知識的課堂模式,堅持以學 習為中心,讓學生在做中學 、學中思,運用已有的知識 經驗不斷去構建新的知識體 系,最終促使學生自主發展 ,能夠面向未來,最終順利 走向未來。
人民幣:
RMB 46.00
元 售价:
NT$ 184.00
元
育見生命激揚生命(書信文化在班級管理中的運用)/廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
所属分类:
文教體育
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教 育
>>
中等教育理論
作者:
金玲|責編:王慶芳//范先鋆
出版社:
廣東人民
丛书项:
廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
書中圍繞「激揚生命」這 一教育理念,探索書信文化 在班級管理中的運用。「激 揚生命」教育理念是在積極 心理學理論依據下,對「生 本教育」的進一步發展。該 書提倡在班級管理中巧用書 信,鼓勵學生用書信與家長 、同學、老師交流,用文字 表達情感、記錄成長,並積 極開展有關書信的作文教學 和書信大賽等,充分發揮書 信的育人作用。全書給出了 具體的教學實例,展現了作 者是如何用書信去溝通心靈 ,激勵學生成長的。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
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