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遇見孩子就是遇見更好的自己
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
梟帆
出版社:
天津人民
梟帆編著的《遇見孩子就是遇見更好的自己》介 紹了,華裔德國媽媽的育兒創意書。 面對快速成長的阿迪和甜妞,媽媽用滿滿的愛與 耐心,善待寶貝們的每個第一次,以體驗式的引導教 育,幫孩子愛上運動,愛上廚房,愛上畫畫,愛上閱 讀…… 在陪伴孩子成長的路上,媽媽從零基礎起步,學 習彩鉛手繪、學習兒童攝影、學習書法手寫…… 一個國際范兒家庭的親子成長故事深度分享,系 統展示關乎孩子情商和能力培養的各種小方法、小技 巧,讓孩子的童年充滿各種小幸福、小驕傲。
人民幣:
RMB 39.80
元 售价:
NT$ 159.20
元
看見看不見(高中生心理解憂雜貨鋪)
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
周雋|責編:朱小釵|繪畫:崔文倩
出版社:
華東師大
本書是針對高中學生在 成長過程中遇到的心理困惑 ,由具有豐富經驗的一線心 理教師進行心理學指導的一 本學生自助手冊。在知識更 新速度加劇的21世紀,青少 年群體的心理成長也面臨著 重重危機與考驗。本書圍繞 高中生的心理健康案例進行 針對性分析,對此給予專業 性的建議,總結出高中生群 體在成長過程和學習生活中 遇到的共性問題,根據個體 特徵予以個性化的分析和答 疑。從整體上對高中生心理 健康問題進行解惑,從各個 微小的個體案例出發,逐一 答疑,實現真正意義上的「 解憂」。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
成長最美的遇見
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
范慧鳳|責編:李增彩
出版社:
青島
本書是山東省教育學會 家庭教育重點課題《母親 教育的實踐與探索》的結 題成果。作者通過記錄孩 子們成長的點滴,揭示了 孩子的成長規律和家庭教 育的重要性,為家庭教育 課題研究提供了第一手資 料,為廣大家長和教師提 供了很好的借鑒與參考。
人民幣:
RMB 36.00
元 售价:
NT$ 144.00
元
看見每一個學生
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
編者:殷會荻|責編:董洪
出版社:
上海教育
學生在教師的眼裡、 心中是什麼?是學習的機 器?是考試分數?是教師 職稱的助推者或見證人? 是教師職業生涯中的匆匆 過客?或者是獨立的人? 教師在內心深處如何定義 學生,他在日常工作中便 會如何定義教育。 本書作者在課堂問答 中,在閱讀教學中,在寫 作教學中,在教學的每一 個瞬間,在課堂的每一個 角落,隨時實地都能看見 每一個學生心底的亮光。 她珍視這些亮光,呵護這 些亮光,用這些亮光碟機逐 學生成長路上的恐懼,並 努力讓這些亮光成為溫暖 學生一生的力量。
人民幣:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
透視可見的學習
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
(紐西蘭)約翰·哈蒂//(德)克勞斯·齊雷爾|責編:王瑞|譯者:施芳婷//伍紹楊
出版社:
教育科學
《透視可見的學習》一 書由兩位作者之間的一場 對談展開,其中,約翰·哈 蒂是「可見的學習」創始者, 克勞斯·齊雷爾是「可見的學 習」在德國的主要推動者, 他們都是在全球推廣「可見 的學習」的核心人物。在本 書中,兩位作者對「可見的 學習」的理論視野和實踐價 值做了深入探討,緊密結 合一線教師的工作實際, 詳細闡釋了「學習的語言」和 「成功的學校」的內涵,並重 申了教師素質的獨特價值 。其中,哈蒂不僅對「可見 的學習」故事進行了解讀和 答疑,還提供了「可見的學 習」數據分析的新成果。這 本書將會為想要了解和致 力于「可見的學習」發展的教 育界人士點亮思考的燈塔 。
人民幣:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
元
看見孩子(1共3冊)
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
編者:安吉縣兒童村兒童發展研究中心|責編:南艷丹
出版社:
華東師大
《看見孩子》系列叢 書旨在構建俯身向幼兒學 習的平台,匯聚全國遊戲 的實踐者和研究者,以【 研究對話】【問題研討】 【相信兒童】【反思筆記 】【發現世界】【家庭實 踐】六大版塊為陣地,構 建理論與實踐的對話。 閃閃發光的兒童學習 與發展案例,帶領成人重 新認識兒童、相信兒童、 敬畏童年。 聚焦一線教師的實踐 困惑,結合真實生動的案 例,為教師拆解問題、理 清思路。 共讀經典幼兒教育理 論著作及教育與心理學通 識讀物,從真實的遊戲現 場、生活現場、反思現場 出發,實現對理論的理解 與反思 兒童視角下的世界是 什麼樣的?相信兒童的理 念在日常生活中如何落地 ?本書將為您一一揭秘, 實現對兒童的多元支持。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
看不見的教育
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
李小軍|責編:石雨佳
出版社:
浙江教育
三十幾年孜孜矻矻躬 耕于教壇一線的李小軍, 凝集其學識、踐行、智慧 、反思結晶而成的處女作 ,確是一本沉甸甸的文思 俱佳的好書,一本很適合 教師、校長等教育工作者 和家長閱讀的佳作。閱覽 全書,那麼多教與學突破 的典型教例,師與生共同 成長的美妙故事,教育學 與心理學相互交融的科學 闡釋,班風與家風彼此支 持的精彩場景,短期進步 與終身成才一脈相承的睿 智啟迪,會讓讀者眼界大 開,心氣高揚,智能精進 。
人民幣:
RMB 72.00
元 售价:
NT$ 288.00
元
遇見孩子遇見更好的自己(挑戰篇找到表達彼此的語言)
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
(美)賽西·高夫//梅麗莎·切瓦特桑|譯者:高源
出版社:
北京日報
不可否認,和上一代相比,我們所處的育兒環境 更加複雜。 在我們還沒來得及學會怎麼處理垃圾信息的騷擾 ,就驚恐地發現孩子的手機里已經有了我們不想看到 的畫面。 我們極力想教導孩子我們堅信的為人之道,卻沮 喪地發現:孩子的世界我們無法涉入,更不要說教導 了。…… 美國家庭教育專家賽西·高夫和梅麗莎·切瓦特 桑認為:我們之所以被孩子擋在門外,是因為我們太 小看孩子,以為年長是足以應對孩子的利器。在當今 這個充滿未知與不確定性的時代,如何與孩子站在同 一軌道,並保持相同速率,這也是為人父母極大的挑 戰。 在《遇見孩子遇見更好的自己(挑戰篇找到表達 彼此的語言)》中,兩位作者賽西·高夫和梅麗莎· 切瓦特桑給出了解決之道:我們不會永遠跟得上孩子 成長的腳步,但我們可以不斷優化自己,永遠具備認 識和表達彼此的意願和能力。 本書從八個層面講述了影響孩子內心的力量—— 同情心、寬恕、感恩、正直、責任心、耐心、自信、 禮儀,讓我們帶著更多的自由為人父母。
人民幣:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 202.50
元
遇見最美的童年--雲岩一幼遇見課程構建與實踐
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
編者:蔣鴻雁//劉英|責編:王丹
出版社:
吉林人民
本書是對貴陽市雲岩區 第一幼兒園「遇見課程」實踐 成果的全面彙編。主要從課 程概述、案例構建、實踐案 例三方面展開。「遇見」最美 的童年中包含了「有能力的 學習者」「有智慧的教育者」「 有溫度的管理者」,最終「成 為更好的自己」。全書緊扣 當下幼兒園課程建設的熱點 ,以詳略得當、圖文並茂的 形式,為幼兒園設計、組織 、指導各類活動和研究人員 提供了借鑒和案例。書中共 包括論文、幼兒「學」的故事 、教師「教」的課程故事、「 管理」故事、培訓學習感悟 、家長體會。這一連串的數 字,凝聚著貴州師範學院教 育科學學院學前教育系專家 們、雲岩區教育局領導們、 幼兒園課程開發團隊成員的 心血和汗水,記錄了雲岩一 幼的教師們在專家引領下一 步步成長的足跡。
人民幣:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
可見的教學影響力(系統地執行可見的學習5D深度教學)
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
(紐西蘭)約翰·哈蒂//(英)阿倫·漢密爾頓//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亞)珍妮特·M.柯林頓|責編:高凡|譯者:丁碩瑞
出版社:
中國青年
在人工智慧與教育深度 融合的教學轉型發展進程中 ,如何構建真正對學生產生 深遠影響的深度教學?「可 見的學習」研究團隊提供了 基於數十年的實證研究而創 建的5D模型,通過發現、 設計、執行、復盤、升級5 個環節與18個關鍵過程,從 明確一個值得追求的目標開 始,引導教師掌控教學,培 養可持續、可擴展的教學影 響力,進而成為有影響力的 教師。
人民幣:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
王霄老師的5堂幸福課(遇見孩子看見更好的自己)
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
王霄|責編:馬雪伶
出版社:
人民郵電
父母在養育孩子的過程 中,會不斷遇到各種挑戰; 如何教育好孩子,讓孩子健 康快樂地成長,便成了父母 們每天都在思考的事情。 王霄老師把培養孩子看 成人生的自我修煉,看成父 母與孩子一起成長的過程。 這個過程可以概括為5個詞 :選擇、接納、連接、改變 、放手,分別表示對自己的 選擇負責,接納生活的本來 面目,讓家庭的連接永遠不 斷,改變從自己做起,最後 是帶著愛放手。這是一趟有 關愛與自我關懷的旅程,在 途中,父母會遇見更好的孩 子,也發現更好的自己。 王霄著的《王霄老師的5 堂幸福課(遇見孩子看見更 好的自己)》適合所有希望 養育好孩子、獲得幸福生活 的父母閱讀。
人民幣:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
家長有遠見孩子有格局
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文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
萬瑋|責編:董洪
出版社:
上海教育
本書是上海市民辦平 和學校校長萬瑋的關於家 庭教育的演講稿合集,主 要講述了萬校長在幾十年 的教育管理和實踐中搜集 到的來自學校里和社會上 的典型家教案例,以及他 自身的家教感悟和閱讀大 量家教類書籍后的心得體 悟。 本書的內容涉及理論 性知識較多,具有深度和 廣度,旁徵博引,有精英 氣質。萬校長的語言明白 曉暢,深入淺出,適合家 長閱讀,除少量文章涉及 較深的理論術語外,大部 分文章還是非常適合各知 識水平的家長閱讀的,可 閱讀性強。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
遇見孩子成就更好的自己
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
劉希
出版社:
文匯
教育過程是漫長而繁瑣的,不僅需要耐心的引導 ,更需要智慧的教育。當孩子一點點變好,在陪伴孩 子成長的過程中,你會發現,教育其實是一件非常有 趣的事情。 掌握教育方法,就能做輕鬆的父母。 陪伴孩子長大,引導他解決難題,幫他養成好習 慣、好品德,指引他走正確的方向,為他樹立正確的 世界觀、人生觀和價值觀,是每個家長不可推卸的責 任。 劉希著的《遇見孩子成就更好的自己》中所記載 的事例,既是嫂嫂和蕊蕊的成長曆程,也是我在教育 她們十一年當中總結出來的得與失。
人民幣:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
元
可見的學習(反饋的力量)
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
(紐西蘭)約翰·哈蒂//(英)雪莉·克拉克|責編:翁綺睿|譯者:伍紹楊
出版社:
教育科學
反饋是教與學當中最為 關鍵和最有影響力的一個 方面。然而,仍然有一個 謎題令人大惑不解:為什 么反饋的效果如此強大, 但又如此多變?本書的目 的,就是解開這一謎團。 這本書結合了卓越的研 究、理論以及廣泛的教學 智識,涵蓋了反饋的原則 與實踐,包括: 反饋效果的多變性; 劃分表層學習、深層學 習和遷移學習的重要性: 學生對教師的反饋: 同伴反饋; 課堂中的反饋與課外可 控的反饋的力量。 大量案例研究、範例和 吸引人的趣聞貫穿整本書 ,同時作者還揭示了如何 營造一種有效反饋的文化 ,並且提出了一種教與學 的結構,為反饋建立起簡 潔、實用的科學解釋框架 。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
可見的學習與學習科學
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
(紐西蘭)約翰·哈蒂//(澳大利亞)格雷戈里·C.R.耶茨|譯者:彭正梅//鄧莉//伍紹楊
出版社:
教育科學
本書分為三部分:「課 堂內的學習」;「學習基礎 」,闡釋了知識習得的認 知建構模塊;「認識你自 己」,探討自信和自我認 識。另外,這本書含有大 量的互動資源,其中包括 以導學問題來鼓勵批判性 思考,以帶註釋的書目來 推薦延伸閱讀,以及相關 網站和視頻鏈接。縱觀全 書,作者引用今日國際研 究來解釋學習過程是如何 運行的,如何對學生產生 更大的影響,其中包括以 下主題: 教師的個性 專業能力和師生關係 知識是如何存儲的以 及認知負荷的影響 快思考和慢思考 自控的心理學 對話在學校和家庭中 的作用 看不見的大猩猩和宜 家效應 數字原住民理論 關於人們如何學習的 迷思和謬論
人民幣:
RMB 72.00
元 售价:
NT$ 288.00
元
看見孩子(洞察共情與聯結)
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文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
(美)貝姬·肯尼迪|責編:王琳|譯者:美同
出版社:
中信
《看見孩子》呼籲把 外在行為(我們做了什麼 )與內心感受(我們的本 心)區分開來,看見藏在 問題行為背後的,是一個 需求未被滿足、迫切需要 理解的孩子。當我們回應 孩子內心的需求,改善的 就不僅僅是孩子的行為, 還有整個家庭的運轉和彼 此的感情。本書把關注點 從「結果」轉向「關係」,雖 然貝姬博士反對使用關房 間、忽視問題行為等手段 ,但是書中的育兒法一點 也不「軟」,更不會放縱孩 子。貝姬博士主張杜絕孩 子逾越行為邊界,強調父 母的權威與主導地位,同 時呵護親子關係,給予孩 子信任與尊重。 書中不僅有育兒理念 的分享,還有大量養育工 具的介紹、案例分享。一 系列讓父母頭疼的行為問 題,如手足競爭、亂髮脾 氣、撒謊、缺乏自信等, 都會在書中找到讓人信服 的應對之策。
人民幣:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
可見的學習(十個心智框架)
所属分类:
文教體育
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教育總論
作者:
(紐西蘭)約翰·哈蒂//(德)克勞斯·齊雷爾|責編:翁綺睿|譯者:彭正梅//陳雨萌//施芳婷
出版社:
教育科學
「可見的學習」是約翰· 哈蒂開創的一項持續30余 年的教育實證研究,對影 響學生學習的諸多因素進 行了元分析的綜合,涉及 數億名學生樣本。他的研 究結論是:影響學生成績 最重要的因素之一,是教 師如何看待學習和自己的 角色。 在本書中,約翰·哈蒂 和克勞斯·齊雷爾定義了 為了使學生獲得成功,卓 越教師需要採取的十種行 為或心智框架,主要涉及 以下方面: 思考和評估你對學生 學習的影響; 評價與反饋對教師的 重要性; 合作精神和團隊意識 ; 學習需要有挑戰性; 參與對話並在說與聽 之間取得恰當的平衡; 向學習者傳達成功標 准; 建立積極的師生關係 。 其基本原則是:教師 是評估者、變革者、學習 專家和反饋尋求者,不斷 地參與對話和迎接挑戰。 這些強有力的心智框 架應該成為學校中每一項 行動的支柱!
人民幣:
RMB 39.00
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NT$ 156.00
元
育見未來(家庭教育十人談)
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文教體育
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教育總論
作者:
編者:楊雄|責編:羅俊華
出版社:
上海人民
父母怎樣成就孩子的幸 福人生?教育的力量如何惠 澤每一個孩子?張人利、鮑 鵬山、于海、沈祖芸……本 書中十大高手為您指點迷津 ,把孩子培養成才。
人民幣:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
孩子願你遇見所有美好
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文教體育
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教育總論
作者:
編者:葉頂|責編:杭超
出版社:
東方
本書以孩子的教育成長 為主線,從古今中外上萬封 家書中精選了30多篇充滿愛 和智慧的教子名篇,以輕鬆 、親切的風格和樸實的語言 展現了父母對孩子在讀書、 成長、做人、處世等方面的 經驗之談,幫助讀者解決孩 子成長過程中遇到的種種難 題和困惑,既是親子間交流 的珍貴典範,也讓孩子在感 動之餘慢慢體會、理解父母 的愛和苦心。
人民幣:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
遇見自己(大學生心理健康咨詢與疏導)
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文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
譚詠梅|責編:李之美
出版社:
人民
本書主要呈現了大學生 中常見的心理咨詢案例,通 過百篇案例向讀者展示咨詢 中發生的故事和大學生的日 常困擾。每一篇都有一個濃 縮的案例或者故事作為導入 ,可能是案例概況,可能是 來訪者的核心訴求,可能是 一個現象描述,等等。引子 盡量小而精,提示本篇將要 闡述的主題和內容,希望能 夠以點及面、以小見大。每 一個案例都是獨特的,有些 案例看似驚人的相似卻又截 然不同;每一個案例也存在 一定的共性,尤其是問題的 根源總是追溯到原生家庭。 本書不是為某一與個案有聯 系的讀者看的,而是希望每 位讀者都能從中找到自我的 影子,也能從哲思和分析中 找到一些啟發,發現類似問 題的解決辦法和處理方式。 通過打破常規地剖析,把人 性的真實揭露出來,引導讀 者誠實而坦誠地面對自己。 唯有面對真實、接納自我, 才活得更加透徹、更加通達 、更加明白。
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