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遇見未來教育(在西港啟行)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:趙蔚//趙啟偉|責編:晁艷出版社：同濟大學
本書為西港遇見未來教育編委會編，從「未來教育」這一關鍵詞出發，發散討論了未來教育的應有形式與標准。本書結構清晰，首先從教育百人談引入當下各行各業的人對於未來教育的思考。隨後通過參與啟行營地活動后家長與孩子的回憶展開討論未來教育的應有形式。最後介紹啟航營地內部環境，契合先前對於未來教育的想象，總結未來教育的可能形式。本文內容主要由人物主觀敘事，輔以客觀現實數據與案例，較有說服力。本書全方位討論教育行業對於從事教育行業的相關人員有一定參考意義，讓更多讀者能夠嘗試思考教育的意義。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 396.00 元

教師尋找看得見的成長
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：鍾偉|責編:邱蕾出版社：山東科技
本書為作者20多年來在從教生涯中對中學教育的深刻體會與實踐總結，內容涉及課堂教學、教師成長、學生和家長、學校管理以及教師的發展方向等。作者以切身的體會講述了自己從一線普通教師到教學名師，從普通教育工作者到教育管理者，再向教育專家發展的一路歷程，為廣大教師的職業發展提供方法借鑒和指導方向。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

看見幸福(教育的積極力量)(精)/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：王恭禮|責編:張思揚出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
在本書中，作者首先是把學校的「幸福教育」辦學主張進行梳理，接著梳理出作者踐行「幸福教育」的具體舉措與成效，最後作者把學校辦學實踐中寫的一些反思日記進行篩選和歸類。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

遇見尺碼相同的你/生命敘事叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:郝曉東|責編:梁金藍出版社：大象
丛书项：生命敘事叢書
有這樣一群教師—— 他們在新教育「三專」理念（專業閱讀、專業寫作、專業交往）的指導下，啃讀教育經典，研究教育規律，反思生命成長，轉變教育理念，增強職業認同。他們身上集中呈現出的孜孜不倦、終身學習的求學精神，念茲在茲、心系教育的熾熱情懷，生命不息、奮鬥不已的生命活力，生動演繹了共同的「精神尺碼」。這本書——是研究當下中國基礎教育領域教師精神風貌的典型樣本，更是啟迪廣大教師專業發展和職業認同的最佳讀物。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

見習教師規範化培訓優秀帶教案例集錦
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:上海市教師專業發展工程領導小組辦公室|責編:汪海清出版社：上海教育
見習教師規範化培訓工作意義重大，見習指導教師及團隊能夠切實幫助見習教師正確認識與適應教師角色，形成規範的教育教學行為，掌握教育教學的基本知識與技能，使見習教師得到規範化、標準化的培養。本書遴選了上海市16個區優秀指導教師的帶教案例，涉及基礎教育各學段各學科，內容豐富，有帶教方法的總結提煉，有帶教過程的翔實記錄，還有帶教經驗的深刻反思。本書結集出版，以期對更多的帶教老師發揮影響，進一步推進見習教師規範化培訓工作。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

時代與見證(溫州中學新學人的歷史書寫)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:吳軍|責編:馬一萍出版社：浙江大學
溫州中學作為一所擁有百廿歷史的浙南名校，是溫州市拔尖人才自主培育特色項目基地，文化傳承造就了學校博大、包容、自主、開放的學風。長期以來，學校不僅關注數理學科的高端引領，更重視人文學科的精神滋養。學校聚焦學子的「多元」培養，通過學生校史、家史、地區史的項目化學習，「尋找適合學生的教育，讓每一個學生都得到最好的成長」，讓教育的內在活力更充分地激發出來，成為學校多元育人模式的重要一環，為學校育人模式的轉型升級賦能增效。本書主要為溫州中學學生書寫的歷史作品。通過「歷史寫作」這一項目化學習，學生能更多地關注時代，關心社會，關愛他人，有效提升史料實證、家國情懷等歷史學科核心素養。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

遇見美好(雙元耦合班級建設模式成果展示)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:李耘心//李兆斌|責編:張華出版社：中國海洋大學
「雙元耦合」班級建設模式將職業生涯規劃教育融入班級建設中，構建以職業生涯規劃教育全過程與班級建設全方位高度融合、學生個人發展目標與班級發展目標同步契合、學生自主管理能力與職業能力聯合提升同向吻合為主要特徵的創新型班級建設模式。本書是李耘心名班主任工作室「雙元耦合」班級建設模式研究實踐的部分成果。本書可以作為相關專業研究者的理論參考用書，也可以作為廣大教育工作者和研究學習者的興趣讀物。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

中小學教育專業見習實習研習實用手冊
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:金建生//劉雄英|責編:李敏//陳菊出版社：上海交大
本書是在多年實踐基礎上慢慢提煉而成的，主要體現如下特點：①權威性與經驗性的結合。既考慮到實踐的便利，也考慮到實踐的效率，更考慮到理論的要求。 ②階段性與連續性的統一。在師範生的實踐能力培養上體現了三個階段，即教育見習階段、教育實習階段和教育研習階段。③理論框架與實踐的結合。本書在各階段的實踐前，都明確了任務，提供了經驗。本書內容翔實，邏輯嚴謹，層層遞進，適合師範專業學生及中小學教師參考閱讀。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

遇見最好的自己--三名工作室的南沙啟示
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:廣州市南沙區教育發展研究院//廣州市南沙區教師發展中心|責編:王璞出版社：中山大學
為總結廣州南沙區「三名」工作室建設經驗，發現和提煉好的優秀案例，總結和推廣先進模式，反思和改進前期工作中的缺失和不足，提高工作室運行的績效，南沙區教育發展研究院自 2021年9月起選定區內各級「三名」工作室為調研對象，開展了「三名」工作室專項調研工作。調研工作旨在為各工作室及其主持人、成員的專業成長「畫像」，全面評估各工作室出人才的效果，系統了解各工作室的組織行為特徵、需求與不足，準確判斷各工作室凝練現代教育思想的實現程度，深入分析各工作室帶動教學質量提升的進展情況，總結和推廣我區「三名」工作室建設的實踐經驗，進一步向外推廣。該項工作以決策報告和教育敘事等形式呈現，供教育行政部門改進服務、提高投入績效提供決策參考，也為各學校和工作室主持人改進工作室運行提供專業支持。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

遇見未來(高中生涯發展指導數字化課程資源體系建構)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:耿紅宇|責編:柳曄出版社：天津社科院
本書概述了高中生涯指導數字化課程資源體系的整個建構過程，交代了建構高中生涯指導數字化課程資源體系的提出緣由、需求分析與理論基礎，介紹了局中生涯指導數字化課程資源體系的具體內容，總結了高中生涯指導數字化課程資源體系的建設機制，展示了高中生涯發展指導課程資源體系建設的特色案例，從多方面談高中生涯發展指導課程資源體系的效用。本書是一線教師團隊的實踐探索與創作，其中對高中生涯發展指導的思考和做法具有一定代表性，對於廣大一線教師具有較強的參考和借鑒價值。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

創造學生高度參與的課堂/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:魏付坤|責編:張穎|總主編:張仁賢出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
教育的本質重在參與，課堂參與是學生學習的重要形式，也是指向學生核心素養的課堂教學的核心。 2022版新課程標準明確提出開展自主學習、合作學習、探究性學習的要求，以提升學生參與課堂教學的積極性。本書通過七個專題，22 個主題的篇幅，採用理論和案例相結合的方式，從學習任務的生活化和趣味化、設計自主性和實踐性的任務、基於項目開展項目化學習、設計激發情緒的活動喚起學生的學習熱情、創造意外的驚喜給學生新的感受等不同角度介紹如何創造學生高度參與的課堂。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

打造以學習為中心的新課堂/打造看見學生的好課堂叢書/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:郭湘輝|責編:張穎|總主編:張仁賢出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
課程改革能否取得成功，在很大程度上取決於課堂教學的變革。那麼我們期待的新課堂應是何種模樣？課堂的變革到底該走向何方？ 2022年版義務教育課程方案和課程標準中有一項重要變革是「課程內容結構化」，強調學科知識結構化，提倡圍繞學科的基本概念和基本原理來開展教學，從學生最近發展區出發，建立真實生活與學習活動之間的聯繫，本書改變以往教師單向傳遞知識的課堂模式，堅持以學習為中心，讓學生在做中學、學中思，運用已有的知識經驗不斷去構建新的知識體系，最終促使學生自主發展，能夠面向未來，最終順利走向未來。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

看見生長的力量(基於立人思想的三全導師制探索與實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：編者:周巍|責編:汪黎出版社：文匯
2007年9月，上海市魯迅中學開始嘗試推行導師制的雛形「教師輔導制」，經過15年的發展和完善，在新時代的背景下，如何滿足學生個性化的培養，實現校本育人的目標，本書提供了一種實踐方式，即導師制個案研究。書中，有學校在不同階段實踐探索「三全導師制」的方法與成效，有分年級的導師制常規活動及特色活動展示，更有導師們經過多年實踐從不同角度撰寫的個案。一篇篇個案，既為我們生動具體地呈現了「三全導師制」工作的實踐，又體現了新時代學校育人理念。本書不僅對導師們開展相關工作有較強的參考和借鑒價值，對學校開展導師制工作也會有一定的啟發作用。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

育見生命激揚生命(書信文化在班級管理中的運用)/廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：金玲|責編:王慶芳//范先鋆出版社：廣東人民
丛书项：廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
書中圍繞「激揚生命」這一教育理念，探索書信文化在班級管理中的運用。「激揚生命」教育理念是在積極心理學理論依據下，對「生本教育」的進一步發展。該書提倡在班級管理中巧用書信，鼓勵學生用書信與家長、同學、老師交流，用文字表達情感、記錄成長，並積極開展有關書信的作文教學和書信大賽等，充分發揮書信的育人作用。全書給出了具體的教學實例，展現了作者是如何用書信去溝通心靈，激勵學生成長的。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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