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7個習慣教出優秀學生(第2版)/常青藤教育主張教育視野系列
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育試題作者：(美)史蒂芬·柯維|責編:周紅|譯者:徐黃兆出版社：中國青年
丛书项：常青藤教育主張教育視野系列
「七個習慣」教育激發偉大，改變著世界和未來！在美國，位於北卡羅來納州羅利市的寇姆小學，引入「七個習慣」教育到日常教學和活動中，並確定「一次培養，終身領袖」主題的「自我領導力」課程后，整個學校發生了翻天覆地的變化，短時間內由一所普通學校轉變為公認的全美魅力無限的磁石學校典範。在加拿大，約瑟夫·威爾士小學堪稱是一所*名校，但在向學生傳授「自我領導力」課程僅一年後，家長的教學滿意度從67%驟增至 98%。現如今，在約瑟夫· 威爾士小學所在省，100多所學校開始爭相效仿他們的做法。在巴西，阿布里爾預見了「自我領導力」課程對於本國未來勞動力的巨大影響力，至今她已經為100多所學校提供了相關培訓。在日本，每年約有1萬多名學生在公立學校接受「七個習慣」教育，還有3000多名學生在私立學校接受這一教育。接受「七個習慣」教育的學生，考試成績明顯比一般學生高。在新加坡，20世紀90年代，新加坡教育部部長發起了對所有教師開展「七個習慣」培訓。自2000年起，應眾多老師、家長的一再要求，學生也開始接受「七個習慣」教育，反響強烈。在澳大利亞，蒂姆普小學複製了寇姆小學的「自我領導力」教學模式，已取得顯著成效。在印度尼西亞，雅加達，K-12私立學校PSKD Mandiri，學生、家長的參與熱情持續提升，該校已經成為北美之外第一所「燈塔學校」。在瓜地馬拉，政府深謀遠慮，讓全國高中生都接受「七個習慣」教育，共有 175000名高中生通過「夢想之路」工程計劃，走出世代貧困的惡性循環，為國家的未來點燃希望之火。 …… 這些學校有何共同之處？這些學校，將廣泛倡導與推崇的「七個習慣」教育成功地融入中小學的日常教學和活動中，教職員工和學生勇於承擔責任、自我約束、以主人翁意識對待學校，不斷湧現領導才能，建立積極向上的人生觀，因而，紀律問題大大減少，校園文化顯著改善；學生自信心暴漲、成績迅速提高；家長滿意度提升，教師榮譽感增強；全面激發教育無限潛能，成就偉大學校、傑出教師、優秀學生。
人民幣：RMB 39.90 元售价：NT$ 159.60 元

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