幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
高級搜索
car

最近浏覽的商品

请选择排序方式： 类别   版别    出版年月↓   折扣↓   定价↓

  • 新理念地理教學技能訓練(第2版21世紀教師教育系列教材)/學科教學技能訓練系列

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者：編者:李家清|責編:李淑方     出版社：北京大學
  • 丛书项：學科教學技能訓練系列
  •     本書根據《中學教師專 業標準（試行）》《中學教 育專業師範生教師職業能力 標準（試行）》對教師專業 化發展的要求，以教育部《 普通高中地理課程標準 （2017年版2020年修訂） 》培養學生地理核心素養為 要旨，構建系列化的地理教 師專業培養所需要的教學設 計技能、過程技能、媒體技 能、管理技能、評課技能、 說課技能、學習方法指導技 能、實踐活動指導技能、課 程資源開發技能等技能課程 體系。注重實踐性知識與案 例相結合，並配有各項技能 評價量表及適量的實踐練習 ，凸顯了教師職業技能訓練 的系統性，並對地理教師應 該具備的職業技能提出明確 要求，突出實踐性和可操作 性，為培養合格乃至優秀的 地理教師奠定堅實的基礎。 本書可用作高等師範院 校地理科學專業本科生的教 材，也可作為各級各類教師 培訓學校（機構）、地理教 育碩士、地理課程與教學論 研究生的參考用書，還可作 為一線地理教師與各級地理 教育科研人員的參考資料。
  • 人民幣：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
  • 放入購物車
    加入收藏夾

  • 中學地理教師職業技能訓練(中學教育師範技能提升系列教材)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者：編者:許玉鳳//楊芳|責編:杜珍輝//朱春玲     出版社：西南大學
  •     本書根據當前的學生 實際和社會需求，從《中 學教育專業認證標準(第 二級)》出發，並參考《 中學教育專業認證標準( 第三級)》的基本要求， 以現代教育觀、質量觀、 人才觀為指導，以社會需 求為導向，以學生為主體 ，以教師為主導，從地理 學科教師專業核心素養技 能訓練、學科知識和教學 基本技能訓練、育人能力 訓練和發展能力訓練等方 面進行了論述，旨在突出 對學生綜合實踐能力、創 新意識和創新能力的培養 ，提高地理師範專業學生 的基本業務能力和專業化 水平，實現教師專業化發 展。 本書共有五章，在培 養地理學科素養的前提下 ，通過詳細的案例分析了 提高地理學科專業知識水 平和教學技能的辦法。 第一章講述了地理學 科核心素養的含義，核心 素養的基本內容，並結合 相關案例進行技能訓練。 第二章講述了地理學 科知識整合的基本內容， 包括學科內知識整合和不 同學科間的知識整合，並 結合相關案例進行技能訓 練。 第三章講述了地理教 學基本技能，包括怎樣進 行教學設計、說課技巧和 課堂教學等基本內容，並 結合案例進行技能訓練。 第四章講述了CAI教學 、課件製作、微課製作、 慕課製作、移動教學及線 上線下的結合等地理教學 技能，並結合案例進行技 能訓練。 第五章講述了綜合育 人和教學研究技能的基本 內容，包括課外活動指導 ，教學研究的內涵、基礎 、條件、方法和過程等， 結合案例進行技能訓練， 並結合中學地理教學熱點 進行分析。
  • 人民幣：RMB 49.00 元     售价：NT$ 196.00 元
  • 放入購物車
    加入收藏夾

  • 歷史課堂教學技能訓練(第2版新標準學科教育系列教材)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者：編者:華春勇//夏輝輝//何成剛|責編:張婧//師文     出版社：華東師大
  •     《歷史課堂教學技能訓 練（第二版）》在前版基礎 上，依據新頒布的《義務教 育歷史課程標準（2022年 版）》和《普通高中歷史課 程標準（2017年版2020年 修訂）》進行修訂，旨在提 升准歷史教師和青年歷史教 師的教育教學勝任力。本書 的主要特點有以下幾點。 前瞻性的視野：本書基 于課程標準，深刻洞悉中外 歷史教育學發展的方向，在 歷史教育激烈變革的大時代 ，以不變的視角審視歷史教 師最核心的素養和能力要求 ，著眼于提升未來歷史教育 從教人員應該具備的核心專 業素養和專業能力。 實踐性的底色：本書編 寫團隊中吸納了很多優秀的 一線教師和教研員，他們立 足於自己教育教學的實踐， 以「學得會，能上手」為編寫 追求，旨在編寫一本中學歷 史教師可以活學活用、舉一 反三的實踐手冊。 綜合性的內容：本書內 容兼顧歷史教學的各個學段 ，既涉及初中教學，又涵蓋 高中教學；囊括歷史教育的 各個環節，主要包括課堂教 學、課後輔導、作業設計、 命題和歷史社團活動設計等 ；注重歷史教師的內外兼修 ，呈現教師教學的外顯勝任 力提升、教師內在的個人職 業生涯規劃和發展路徑設計 等內容。
  • 人民幣：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
  • 放入購物車
    加入收藏夾

  • 高中地理問題式教學設計與案例(選擇性必修3資源環境與國家安全)/福建教育學院研訓成果叢書/夢山書系

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者：編者:曾呈進//陳涓|責編:陳楷根     出版社：福建教育
  • 丛书项：夢山書系
  •     本書分為兩部分，第一 部分為新課標背景下地理問 題式教學設計的理論和方法 ；第二部分是按照新教材的 章節編寫的對應的教學設計 。第一部分的理論引領首先 介紹了倡導問題式教學的時 代背景、作用與意義。其次 ，介紹了問題式教學的理論 源起。問題式教學可以從布 魯納的發現學習理論、建構 主義學習理論、馬赫穆托夫 的問題教學理論、杜威的實 用主義理論、讓·萊夫和愛 丁納．溫格的情境學習理論 找到理論支撐。第三，描述 了問題式教學的自身特點， 從教學目的、知識來源、教 學方式、溝通渠道、師生在 教學活動中的地位等方面介 紹了問題式教學與傳統教學 存在的較大差異。第四，重 點闡述高中地理問題式教學 設計的原則、技巧和案例， 特彆強調要靈活運用「五何」 問題分類法來設計不同層級 的地理問題。第五，詳細探 討了問題式教學的實施原則 、一般模式和實施技巧。 本書第二部分是按照新 課標倡導的問題式教學方式 對選擇性必修3教材的教學 內容進行教學設計，一般包 括課標要求→解讀教學目標 →重難點問題的確定→教學 情境創設→過程問題鏈設計 →自主探究、合作討論→總 結評價與拓展延伸等環節。 各個環節並不是一成不變的 ，教師可以根據實際來確定 教學環節的實施過程。只要 在教學過程中，充分引導學 生進行學習，充分發揮主觀 能動性，就達到了問題式教 學的目的。
  • 人民幣：RMB 38.00 元     售价：NT$ 152.00 元
  • 放入購物車
    加入收藏夾

  • 高中地理問題式教學設計與案例(選擇性必修2區域發展)/福建教育學院研訓成果叢書/夢山書系

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>中等教育歷史地理     作者：編者:曾呈進//陳涓|責編:陳中偉     出版社：福建教育
  • 丛书项：夢山書系
  •     本書分為兩部分，第 一部分為新課標背景下地 理問題式教學設計的理論 和方法；第二部分是按照 新教材的章節編寫的對應 的教學設計。第一部分的 理論引領首先介紹了倡導 問題式教學的時代背景、 作用與意義。其次，介紹 了問題式教學的理論源起 。第三，描述了問題式教 學的自身特點，從教學目 的、知識來源、教學方式 、溝通渠道、師生在教學 活動中的地位等方面介紹 了問題式教學與傳統教學 存在的較大差異。第四， 重點闡述高中地理問題式 教學設計的原則、技巧和 案例，特彆強調要靈活運 用「五何」問題分類法來設 計不同層級的地理問題。 第五，詳細探討了問題式 教學的實施原則、一般模 式和實施技巧。 本書第二部分是按照 新課標倡導的問題式教學 方式對選擇性必修2區域 發展教材的教學內容進行 教學設計，一般包括課標 要求一解讀教學目標一重 難點問題的確定→教學情 境創設→過程問題鏈設計 →自主探究、合作討論→ 總結評價與拓展延伸等環 節。
  • 人民幣：RMB 36.00 元     售价：NT$ 144.00 元
  • 放入購物車
    加入收藏夾
  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 天龍文創出版事業有限公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一～週五 10:00～17:00　服務信箱：bookuu@69book.com