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中原名師工作室--示範輻射共享成長/中原名師論壇系列
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
編者:中原名師培育工程項目辦公室|責編:張陽//阮志鵬//張欣
出版社:
大象
丛书项:
中原名師論壇系列
2013年河南省中原名師 培育工程實施以來,全省 骨幹教師中湧現出了一批 師德高尚、業務精湛的中 原名師。他們以其先進的 教育思想帶動著全省中小 學教師隊伍整體素質不斷 提高,成為河南省基礎教 育戰線的領頭人和教育教 學專家,本系列書是這批 中原名師在長期教育實踐 中形成的教育思想和教育 理論的成果集,旨在向中 小學教師推廣和傳播中原 名師的的教育思想和實踐 經驗,提高教師隊伍的整 體素質,促進我省基礎教 育事業優質均衡發展。本 書主要介紹中原名師工作 室的引領示範、共享輻射 的帶頭作用。
人民幣:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
課程思政論文集/東北大學思業融合燎原計劃系列叢書
所属分类:
文教體育
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教 育
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高等教育、師範
作者:
編者:丁義浩//閆研//韓斌|責編:石玉玲|總主編:熊曉梅
出版社:
東北大學
丛书项:
東北大學思業融合燎原計劃系列叢書
該書以課程思政教育教 學改革理論和實踐研究為出 發點,集中針對課程思政教 育教學研究的核心難點進行 科研攻關,深刻挖掘專業課 程開展課程思政教育教學的 規律,探索符合新時代要求 的課程建設思路。本書從課 程思政理念、內涵、方法進 行了全面探索,闡述了課程 思政的」三個規定」」六項內 容」」三個協同」等具有開創 性的教育理念,豐富了高等 教育理論研究。書中提出的 課程設計BEACON模式,為 課程提出了清晰和明確的模 式,為教師課程思政教學帶 來了極大的便利,也提高了 課程設計和課堂教學質量。 本書針對文、理、工等學科 進行了個案研究,能夠通過 更為細緻的剖析,深入展示 課程在重構過程中所面臨的 問題和解決思路。
人民幣:
RMB 65.00
元 售价:
NT$ 260.00
元
教學主張--名師教學風格的內核/中原名師論壇系列
所属分类:
文教體育
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教 育
>>
中等教育理論
作者:
編者:丁桃紅|責編:張濤//趙子夜
出版社:
大象
丛书项:
中原名師論壇系列
自2013年河南省中原名 師培育工程實施以來,全 省骨幹教師中湧現出了一 批師德高尚、業務精湛的 中原名師。他們以其先進 的教育思想帶動著全省中 小學教師隊伍整體素質不 斷提高,成為河南省基礎 教育戰線的領頭人和教育 教學專家。本書是這批中 原名師在長期教育實踐中 形成的教育思想和教育理 論的成果集,涉及幼兒園 、小學、中學的多個學科 教學,旨在向中小學教師 推廣和傳播中原名師的的 教學主張,促進全省中小 學教師隊伍整體素質不斷 提高,促進我省基礎教育 事業優質均衡發展。
人民幣:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
審美情趣原理與養成綜論(精)/教育與語言書系/光明社科文庫
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
薛猛|責編:劉興華
出版社:
光明日報
丛书项:
光明社科文庫
審美情趣是鑒賞美、表 現美和創造美的前提與內容 ,本書著重從美育和教育學 視角審視審美情趣的原理與 養成,關注四個方面:其一 ,審美教育及審美情趣養成 的歷史敘述與鉤沉;其二, 審美情趣養成的核心要素與 學理表徵;其三,與審美情 趣養成相關的三組關係,即 與「內隱性」的關係,與審美 體驗的關係,與跨媒介的關 系;其四,審美情趣養成的 教育學基準。以此釐定內涵 與規律,反思矛盾與關係, 提出路徑與方法,期望喚醒 自我、純粹精神,走近「生 命」的意味,照亮學習者的 生活世界。
人民幣:
RMB 95.00
元 售价:
NT$ 380.00
元
生命實踐教育學--中國特色社會主義教育理論的原創性研究/大道書系
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
王枬//皇甫科傑|責編:劉孝霞|總主編:孫傑遠
出版社:
廣西師大
丛书项:
大道書系
本書主要聚焦以下三個 方面: 一是教育理論基本問題 。本書明晰了中國特色社會 主義教育理論原創性的內涵 。 二是教育理論典範案例 。本書闡釋了「生命·實踐」 教育學作為原創性的中國特 色社會主義教育理論的具體 表徵。 三是教育理論宏觀願景 。本書嘗試分析了中國特色 社會主義教育理論生成的指 導思想、時代背景、實踐基 礎等,進而揭示了原創性的 中國特色社會主義教育理論 的生成機制。
人民幣:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
奧爾夫教育研究在中國(從原本性到睿智)(精)/音樂教育理論與實踐研究大系
所属分类:
文教體育
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教 育
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教育總論
作者:
編者:余丹紅|責編:李世欽
出版社:
浙江教育
丛书项:
音樂教育理論與實踐研究大系
以20世紀德國著名作曲 家奧爾夫命名的著名教學法 已是一種在世界範圍內得到 普遍公認的、廣泛運用於普 通學校音樂教育的理念和課 程體系。奧爾夫教學法最重 要的理論,也就是基礎教育 階段音樂教育的核心在於發 掘每個孩子都擁有的創造力 與享受美學體驗的能力。經 過老中青幾代教育家、理論 家的努力和傳承,奧爾夫教 學法及其理念和體系在中國 得到了可喜的發展。2022 年9月,「數學法研究:中國 元素的奧爾夫教學」研討會 在上海舉行。此次會議是在 國家提出《關於全面加強和 改進新時代學校美育工作的 意見》的大背景下舉辦的, 特別提出了中國元素的奧爾 夫教學,這是一個縣有戰略 意義的選題,也許將開啟一 個以文化為切入點的音樂教 育時代,不僅眼干在中國, 而是風靡全球,與會者在開 放多元、充滿活力的學術交 流平台上充分展示研究成果 ,增進學術友誼。會議取得 的成果彙集為本論文集《奧 爾夫教育研究在中國:從「 原本性」到「無限睿智」》, 將促進中國的奧爾夫教學法 事業和音樂美育事業更好地 融合,成為我國新時代的美 育事業助力,進一步推進中 國的音樂美育和奧爾夫教學 法的事業發展。
人民幣:
RMB 99.00
元 售价:
NT$ 396.00
元
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