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學導生成論
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：王成|責編:陳飛亞出版社：天天
教育的本質是育人，學校教育的根本任務是立德樹人。學校通過教育、教學、課程、管理、文化，尤其是學校精神引領，將立德樹人根本任務落到實處，就是在促進和幫助學生自主成長。「學導生成」教育思想主張「教學相長」「助人自助」是教師教書育人的技術原理和最基本的教學原則，其核心要義是引導和幫助學生的核心素養自主生成、自覺養成、自我完善。本書從「學導生成」的思想內涵、育人文化、課程建設、課堂生態、教育策略等方面，闡釋該理論的豐富教育價值。「學導生成」是一套較完整的富有理論探索引領價值和實踐指導意義的教育實踐創新發展模式體系，相信本書能給教育同人以思想理念的啟迪和實踐革新的輔助。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

園中漫步(何光漫教育教學論文集)
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：何光漫|責編:高曼//孫雨來出版社：陝西科技
本書以中學語文、德育教育和班級管理視角，以教育教學論文和班級特色管理案例方式呈現教研成果，內容包括中學語文教育、中學生素質教育、中學生心理教育、中學教師道德修養、班級管理等，立體化、多維度研究分析了當前中學教師教育教學和班級管理的現狀和問題，提出了對應的解決方案和措施。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

園中漫步(何光漫教育教學論文集)
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：何光漫|責編:高曼//孫雨來出版社：陝西科技
本書以中學語文、德育教育和班級管理視角，以教育教學論文和班級特色管理案例方式呈現教研成果，內容包括中學語文教育、中學生素質教育、中學生心理教育、中學教師道德修養、班級管理等，立體化、多維度研究分析了當前中學教師教育教學和班級管理的現狀和問題，提出了對應的解決方案和措施。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

探索引領(北京一零一中教育集團教師論文集)
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：編者:陸雲泉//程翔|責編:黃敏劼出版社：北京大學
《探索·引領》收入北京一零一中教育集團學術委員教學論文60余篇，內容涵蓋中小學語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術、體育、信息、通用技術14個學科。作者多數為「北京市骨幹教師」「北京市學科帶頭人」，其中一部分是特級教師、正高級教師。他們都有豐富的教學實踐經驗和較高理論修養。這些論文是作者長期教學探索和思考的結果，或在國家核心期刊發表過，或在教育教學科研評比中獲獎，均產生過良好影響。特別是針對近年來學科教學改革，有些論文提出了富有建設性的觀點，對全國基礎教育各學科教學具有一定的啟發和引領價值。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

豐富成長敘事(小學幸福童年教育理論與實踐)
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：錢科英|責編:汪意雲出版社：江蘇人民
在春城人看來，「幸福童年」既是一種教育理想，又是一種教育實踐。本書以無錫市春城實驗小學辦學實踐為藍本，闡釋了一所承載社會期望的新興學校如何高擎「幸福童年」教育之炬，在文化涵育、師生培養、課程建設等方面孜孜以求、躬耕不輟的寫實歷程。春城實驗小學將教育的目光投注到兒童生命的成長與發展，在學習與生活中以人的生命成長為主線，從兒童視角出發，傾聽兒童的內心與需求，讓課程為豐富兒童的童年經驗服務，不斷完善課程的敘事意義，實現個體生命的價值，做有溫度的教育。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

適合為本文化賦能(瀋河區適合教育的理論與實踐探索)
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：編者:金書革|責編:高丹出版社：遼寧人民
本書是中國教科院與沈河區政府簽約共建中國教科院瀋河教育綜合改革實驗區五年成果經驗的彙編。正文共分九章，第一章科研引領：辦好適合的教育；第二章面向人人：指向五育並舉的育人創新；第三章多樣適合：文化內生的課程建設；第四章多元發展：適合學生成長的課堂革命；第五章融合共生：優質均衡的集團化辦學；第六章提質創牌：打造輕負高質的教育品牌；第七章區校聯動：助力教師卓越成長；第八章跨越轉型：全面提升的教育信息化；第九章多元共治：構建更加靈活的管理機制。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中小學表現性評價的理論與技術/基於標準的評價研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：周文葉|責編:王冰如|總主編:崔允漷出版社：華東師大
丛书项：基於標準的評價研究叢書
本書主要探討了我們為什麼需要表現性評價、什麼是表現性評價、如何開發表現性評價，以及如何運用表現性評價來促進教與學等備受關注的問題。事實上，「表現性評價作為一種評價方法並不是什麼新鮮事，而引起人們關注的是在當前的評價改革中對錶現性評價的強調，並以此來支持系統的改革目的，從而改變教學與課程、學生的學習」。設計良好的表現性評價能評價複雜的學習目標、需要學生持久理解的課程內容。更重要的是，它能夠很好地將課程與教學連接在一起，促進標準、評價、課程與教學的一體化。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

小學各學科落實立德樹人根本任務的理論與實踐研究/新時代重慶教育高質量發展與改革研究系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：編者:重慶市教育科學研究院初等教育研究所|責編:曹園妹出版社：西南大學
丛书项：新時代重慶教育高質量發展與改革研究系列叢書
小學教育是進行義務教育的起點，在此階段，小學生們的各方面處於初級發展的狀態，要實現學生們思想道德教育的任務建設，進一步落實好中小學各學科教學立德樹人根本任務，樹立中小學生正確的價值觀，促進學生群體的綜合成長。《小學各學科落實立德樹人根本任務的理論與實踐研究》從多個角度出發，提出了各學科落實立德樹人根本任務的可行性方法，為後續的工作展開提供有效的借鑒和參考。《小學各學科落實立德樹人根本任務的理論與實踐研究》對小學各學科落實立德樹人根本任務做了研究，能促進教育工作者對落實立德樹人根本任務的認識和深刻理解，培養其思維能力及創新能力。
人民幣：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

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