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價值品質論(精)/當代中國價值教育研究
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：崔岐恩|責編:郭興舉//錢君陶|總主編:石中英出版社：北京師大
丛书项：當代中國價值教育研究
本書旨在揭示價值品質的本質、淵源、結構、功能及其發生、發展的機理，為價值教育的開展起到基礎性的鋪墊作用。本書通過梳理規範倫理學和德性倫理學中價值品質因子，追尋價值品質的歷史脈絡，綜合考察價值品質的結構和發生、發展的機理，以規範論為外部訴求、以德性論為內在稟賦，運用馬克思主義辯證法系統論證價值品質在當代生存的必要性與可能性。本書的主要意義在於在歷史傳統中考察價值品質，在內在論與內化論融合中界定價值品質，在對唯規範論和唯品質論的批判中把握價值品質，以人的價值實踐為基礎，以人的幸福生活為旨歸。
人民幣：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

財務管理視角下的大學治理與價值增值
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：楊蓉|責編:王海玲出版社：華東師大
大學有其自身的內在邏輯，從學校社會功能出發，平衡相關利益者的利益，這是大學的邏輯起點。大學治理是實現超越的前提和手段，大學治理的目標是使學校價值增值。財務管理是大學價值活動的重要支持，其形成的資金流、信息流如同人體中的血液，貫穿大學教學、科研、社會服務等各項價值活動運行的全過程。因此，大學治理必定會通過有效的財務管理，最終實現大學價值增值。本書在理論上，有助於釐清大學治理與價值增值的關係；在實踐上，有利於教育管理部門和大學有針對性地提出改進措施，提高財務管理水平，實現大學的價值增值。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

價值理性及其培育(精)/當代中國價值教育研究
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：高政|責編:劉溪|總主編:石中英出版社：北京師大
丛书项：當代中國價值教育研究
價值理性是價值合理化的形式與能力，是價值判斷能力、價值選擇、價值實踐等能力的基礎。價值理性因其獨特的內涵和作用越來越受到重視，成為價值素養中最為重要的一個。培育和提升青少年學生的價值理性將是價值教育主要的目標。本書從價值理性出發，旨在培養青少年學生比較良好的價值理性素養，具備正確的價值判斷能力和價值選擇能力，形成理性的價值實踐的能力，只有如此，才能真正將價值教育落地，才能更好地落實社會主義核心價值觀教育。本書將會給價值教育理論研究者、德育工作者、學校一線教師等帶來關於價值理性培育方面一定的啟迪。啟發一線教育工作者對不同來源的價值原則採用不同的方法進行教育，對不同內涵的價值原則採取不同的教育模式。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

你的親子關係價值千萬
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：年糕媽媽李丹陽出版社：北京聯合
年糕媽媽認為育兒的本質是維護好一段親子關係，好的親子關係可以讓孩子受用一生。在本書中，作者將自創的親子關係金字塔模型融入具體的育兒實踐，年糕媽媽認為親子關係的三個維度——生理需求的滿足、親子關係的濃度以及榜樣的力量共同支撐起了孩子的自驅力。親子關係的濃度受到多種因素影響，作為父母不僅要滿足孩子基本的生理需求，還要做到高質量陪伴；同時發揮父母作為榜樣的力量，讓孩子去汲取父母的優秀特質。才能培養出一個高情商、主動合作且充滿自驅力的孩子。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

教育何用(重估教育的價值)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)尼爾·波茲曼|責編:徐鵬|譯者:章艷出版社：北京聯合
美國著名傳播學家、媒介理論家尼爾·波茲曼一生關注教育問題。從最初在小學執教，到在紐約大學設立媒介環境學專業，培養出一批著名的傳播學者，作為教育家的波茲曼不斷思考著教育的本質與方法，在其媒介－技術批評理論的基礎上，提出了一種致力於培養人文主義價值觀的教育理論。這些思考的結晶就是《教育何用》。在本書中，波茲曼針對美國教育系統的根本問題進行了全方位探討，指出美國教育出現危機的原因在於教育工作者沉迷於教育的技術方法，卻忽視了教育的根本意義與目的。作者批判了幾種流行的敘事，如物質主義、消費主義、分離主義；同時揭示了教育的真正目的在于塑造學生對民主、團結、多樣性、批判性等人文主義價值的認同。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

大學生法治教育價值取向研究
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：楊超|責編:位雪燕出版社：上海大學
本書的基本思路是：從與法治文化的互動關係揭示大學生法治教育價值取向變革方向「為什麼必要」；從與法治文化的互動關係揭示大學生法治教育價值取向變革方向「為什麼可能」；國內外法治教育與法治文化的互動關係的實踐為我國大學生法治教育價值取向變革提供了哪些方向性的有益的啟示和經驗；探索大學生法治教育如何走出「當下困境」，實現價值取向變革的基本路徑。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

百年中學生物教科書價值取向研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：周麗威|責編:畢仕林//國帥出版社：中國紡織
怎樣更好地確定基礎教育課程改革中生物教科書的價值取向，盡可能少些失誤，充分發揮教科書在教學中對教師和學生的引領作用，這是我們生物課程改革必須回答的問題。本書共分6章，探討了百年中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在的問題，對我國基礎教育課程改革中生物教科書價值取向的進一步完善有借鑒或啟示作用。本書旨在通過我國中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在問題的探討，結合生物學科特質，針對百年來不同時期生物教科書在價值取向上存在的問題，闡述了基於懷特海有機哲學價值理論視閾對生物學教科書價值取向的展望。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

從有效性學習走向有價值學習
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育試題作者：編者:董君武|責編:徐紅瑾出版社：華東師大
有效性學習一直是教育研究的重要命題，取得了不少實踐成果。然而，當效度（效率、效果、效能、效益）被極度關注，其提升過程被精緻化設計的教育背景下，我們不能不面對這樣一個問題：有效的學習一定有價值嗎？本書基於學校整體因材施教的行動研究，以「有效性學習」與「有價值學習」兩個概念及其關係的剖析為邏輯起點，從學科教學和學習方式兩個維度對有價值學習的內涵與特徵進行了深度的討論，提出了若干走向有價值學習的方法、策略和路徑，並提供了一些實踐案例。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

大學生社會主義核心價值觀培育研究
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：李曉丹|責編:高健出版社：廈門大學
當代中國在教育領域進行社會主義核心價值觀教育，能夠較好地解決培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。在教育領域進行社會主義核心價值觀教育，對大學生的社會主義核心價值觀認同培育非常重要。本書著重針對大學生群體討論社會主義核心價值觀認同培育問題，包括社會主義核心價值觀認同培育的必要性、培育大學生社會主義核心價值觀認同面臨的問題與挑戰、培育大學生社會主義核心價值觀認同的路徑探索等方面內容，希望由社會主義核心價值觀激發每一個公民的創新活力，共同推進當代中國的繁榮發展！
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

高校青年教師學術價值觀培育研究
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：程孝良|責編:宋淑潔出版社：社科文獻
高校青年教師是知識分子群體與青年群體的交叉集合體，既是學術價值觀的實踐者，又是學術價值觀的傳承者。本書在考察我國近現代學術體制演變及學術價值觀變遷歷程的基礎上，探究了高校青年教師學術價值觀的形成發展過程及其影響因素，並深入分析了其相互作用的機理。在此基礎上釐定了學術價值觀的時代內涵，從主體、內容、方法、路徑和環境五個方面提出高校青年教師學術價值觀的培育對策，從縱向和橫向維度構建了一套學術價值觀體系，為學術失范治理提供價值觀層面的解決方案。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

大學生思想政治教育個體價值研究
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：王麗|責編:翟曉波出版社：學習
該書是國家社科基金后期資助一般項目「大學生思想政治教育個體價值研究」的研究成果。全書分為七章，對大學生思想政治教育個體價值的內涵、時代特徵、構成要素、生成、內容結構、實現等理論進行了闡釋，初步構建了大學生思想政治教育個體價值理論的雛形，具有一定的前沿性和創新性，是全國首部較為系統探討大學生思想政治教育個體價值理論的專著。對學界深化研究大學生思想政治教育個體價值相關問題提供了參考與借鑒，具有一定的學術價值。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

中學語文魯迅作品教學價值取向研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育政治語文作者：張露露|責編:韓旭出版社：團結
這是一本研究中學語文中關於魯迅作品教學價值取向的專著。全書回顧了 1949年至2010年中學魯迅作品教材編選和教學價值取向的歷史變化，分析了 2010年至今魯迅作品教學的現實困惑及原因，結合《藤野先生》《孔乙己》《拿來主義》三篇經典作品的名師教學課例，探究了當下魯迅作品教學個值取向的共性追求。從「語文核心素養」的角度對中學語文魯迅作品教學價值取向進行了系統重塑並從「文本解讀」「教學內容」「教學方法」三個方面提出了魯迅作品教學的可行性建議。本書冒在為中學語文教師們教學魯迅作品提供一定的啟發和幫助，並帶動更多的人一同探索魯迅作品教學的真諦。
人民幣：RMB 58.80 元售价：NT$ 235.20 元

小學生社會主義核心價值觀體驗課
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:何妍//韋志中|責編:楊瑞勇出版社：人民
社會主義核心價值觀對于青少年成長起著價值引領和方嚮導航作用，具有深遠的教育意義。社會主義核心價值觀教學需要結合思想品德教育、意識形態引導、心理疏導等工作系統性地開展，需要充分結合時代特點以及學生年齡發展特點開展，需要進一步提高實效性和針對性。本書課例設計整體上借鑒了中小學心理活動課理念和形式，在教學內容上，每一堂課以一個核心價值觀為主題，體例統一、循序漸進，突出系統性；教學方法上突出情境性和藝術性，注重學生參與感和主體性，強調體驗性；教學設計上，充分尊重學生心理髮展特點和道德認知發展水平，具有高度適切性和針對性。本書是小學生學習、體驗社會主義核心價值觀的參考讀物和小學教師開展社會主義核心價值觀教學的有力助手。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

高校教師教學價值自覺研究
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：周波|責編:段瑞清出版社：四川人民
本書從「生命價值」的維度對高校教師教學進行分析，高校教學不再是專家或政府培訓部門的預設，而是教師在教學實踐中積極生成和主動建構。探索高校教師教學價值自覺的理路，促進教師認同教學和自覺樹立教學發展理想，積極、主動、創造性地進行教學實踐活動，利於促進高校教師在積極主動的教學實踐中實現與提升自身的生命價值。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

親子關係(孩子一生價值千萬的財富)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：萬瑩|責編:李勝佳出版社：中國華僑
本書從孩子的性格養成、情商發育、學習能力、生活態度、抗壓能力、處理人際關係能力、優秀品質培養等方面著手，講述親子關係對孩子成長的重要性。通過大量的生活案例，將國內外心理學家、教育專家的親子教育理念與實地研究融合在一起，變抽象理論為娓娓講述，讓不同的家庭能夠從生動的案例中得到觸動和啟發。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

新媒體時代高校價值觀教育創新研究
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：賀俊艷//楊建東|責編:唐波勇//胡卓妮出版社：新華
本書主要分為八個章節，每個章節具體內容如下：第一章解析新媒體相關概念，分析新媒體的不同類型，以及不同類型的新媒體的特徵，研討新媒體對高校教育的影響。第二章分析當下高校價值觀教育的現狀，從人文主義出發，分析不同年齡階段的學生生理和心理上的差異，以人為本，研判高校價值觀教育的縱深面。第三章主要是圍繞新媒體對高校價值觀教育的影響進一步探索，將新媒體對高校價值觀教育的影響拆分為對教育環境的影響、對教育工作者的影響、對大學生的影響。第四章主要講述新媒體時代高校價值觀教育理論創新。這裡也拆分為三部分，分別是教育目標的創新、教育理念的創新和教育原則的創新。第五章主要講述新媒體時代高校價值觀教育實踐創新，這裡拆分為教育資源創新、教育方法創新、教育評價創新三部分。第六章、第七章、第八章分別列舉了三種最常見的新媒體形態對高校價值觀教育的影響，三種形態分別是微博、微信和 QQ、網路直播。三種形態的影響雖有類似之處，但又各有側重。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

當代大學生友善價值觀引導研究
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：范五三|責編:郭榮榮|總主編:吳仁華出版社：九州
本研究基於新時代高校立德樹人的基本要求，既注重對大學生友善價值觀引導規律與機制分析，又注重從方法創新和路徑建構展開實踐性探索，試圖實現學理分析與對策探討的融合，旨在解決友善價值觀「內化」和「外化」問題，提升大學生友善價值觀引導的實效性。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

大學法治教育(法律知識及其德育價值)
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：編者:陳融|責編:吳曉群出版社：上海財大
本書不僅闡述了馬克思主義法學原理、西方經典法律思想以及中國特色社會主義法治理論，而且解釋了法律權利、法律義務、法律責任、法律體系、黨內法規、社會規範等核心概念，並且借助了國家及社會治理中的豐富素材幫助學生了解法治建設實踐運行。本書所使用的實踐素材豐富而鮮活，包括最新的立法文件、各級法院發布的社會主義核心價值觀典型案例、人民法院和最高人民檢察院發布的司法文書、行政機關開展專項治理的成果以及權威媒體上的相關資訊。本書致力於培養學生在兩個層面的實踐能力：一是增強學生依法辦事、保護自我、理性解紛、明白是非、承擔責任的能力，二是培養學生行使權利、參與自治以及展開批判件反恩的能力。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

課程知識價值觀研究--興趣價值論的視角/課程與教學論新問題研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：鄧素文|責編:周敏|總主編:王本陸出版社：福建教育
丛书项：課程與教學論新問題研究叢書
本書為「課程與教學論新問題研究叢書」之一，作者從興趣價值論的視角，檢視了課程領域兩種不同的關於課程知識價值的設問：「什麼知識最有價值」以及「誰的知識最有價值」，剖析了其背後所隱藏的客體主義和相對主義的謬誤以及在這樣的課程知識價值觀謬誤下學生與知識關係的異化。通過對知識、價值以及知識價值等概念的重新界定，本書確立了關於課程知識價值的一種新的提問方式—— 「什麼興趣指向的知識最有價值」，並試圖構建一個基於學生興趣的課程知識生態體系。在這個體系中，課程知識的選擇、組織與呈現都應基於學生的興趣，依循學生興趣發展的規律，學生在與感興趣的知識互動中生成個人知識，最終實現精神的充盈和人生的完滿。這對當前的教育實踐具有一定的指導意義。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

教育回家(社會轉型與現代學校的價值重建)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：吳國通//王曉燕出版社：中國發展
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

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