天龍文創圖書網

親子關係
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：韓永華|責編:孫笑非出版社：北京日報
本書將國內外先進的家庭教育理念與權威教育專家的研究成果、感悟相結合，從孩子的性格養成、情商發育、學習能力、生活態度、抗壓能力、處理人際關係能力、優秀品質培養等方面著手，講述親子關係對孩子成長的重要性。通過大量的生活案例，將國內外心理學家、教育專家的親子教育理念與實地研究融合在一起，變抽象理論為平實講述，讓不同的家庭能夠從生動的案例中得到觸動和啟發。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

親密關係(親子關係篇)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(加)克里斯多福·孟|責編:劉詩哲|譯者:魯宓//王岑卉出版社：湖南文藝
你可以將本書視為一部指南，旨在幫你進一步接納、覺察、讚賞自己作為孩子父母、社會成員乃至人類一員的生命歷程。本書旨在幫助父母成長，走向情緒成熟，成為智慧型父母，這種父母深知，如果在心中留出更多空間任智慧滋長，就沒有那麼多空間讓憤怒、焦慮和壓力融入跟孩子的互動中。克里斯多福老師擔任生命教練和咨詢師三十年來，從來沒見過真正糟糕的父母，只見過對孩子毫無辦法的父母，因為他們陷入了無效的互動溝通模式。控制型父母往往將憤怒作為手段，很少或根本沒有試著理解孩子行為的用意或目標，使得孩子與自己漸漸疏遠。智慧型父母則努力理解並認清孩子潛在的獨特本質和天賦才華。憑借著耐心、堅定、同理心和對孩子的信任，智慧型父母引導孩子經歷眾多階段和挑戰，以身作則教導孩子從生活中吸取教訓。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

親密關係(親子關係的重建)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(加)克里斯多福·孟|責編:劉雪琳|譯者:王岑卉出版社：湖南文藝
人們過於關注如何養育子女，對如何為人父母則不夠關注。父母並不經常審視自己的行為，而當他們審視的時候，往往會把孩子視為問題所在，進而為自己辯護。父母也需要成長，孩子是上天的完美設計，是來幫助我們成長的。他們不斷試探我們劃定的邊界，被動或公然挑釁我們的權威，經歷創傷，面對失敗，感到孤獨、困惑和挫敗……孩子的這些童年經歷會直接影響父母，逼著我們做出選擇：是從無意識的情緒出發，盲目地做出回應，還是有意識地以耐心、信任、智慧和清晰的思維加以應對？本書將有效幫助父母打破親子之間頻繁出現的無效或有害行為模式，向成長為高效智慧型父母邁進。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

廈門大學中文繫系史(1921-2021)
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：編者:代迅//胡旭|責編:王鷺鵬出版社：廈門大學
本書敘述1921年至 2020年廈門大學中文系的發展歷程。還原歷史原貌，梳理髮展歷程，昭示學術脈絡，總結成就與得失，從中吸取經驗和教訓，為學科建設、傳承及發展提供新的思路。書分九章，從私立時期講述至撥亂反正與改革開放時期。私立時期、國立時期、解放后十七年時期及之後、撥亂反正與改革開放時期、21世紀以來。每個時期都有專章。附錄有學生名錄和教授名錄，方便查詢。首章還詳細闡明了廈門大學國文系和廈大國學研究院的淵源。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

呼喚教育回歸/忽然想到系列/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：吳康寧|責編:李惠芬出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
本書為「忽然想到系列」之一，偏重於「教育的反思與建構」。全書分為「教育的使命」、「學校的樣子」、「教師的責任」、「學生（兒童）的世界」四輯。作者學術眼光犀利，對教育問題常有獨到見解，常能抓住本質，條分縷析，指出問題的癥結，給人以啟悟。全書語言流暢清通，文章時含文采，又能要言不煩。不失公允，讀者在較為輕鬆愉悅的閱讀中易得到思想的啟悟。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

呼喚教育回歸/忽然想到系列/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：吳康寧|責編:李惠芬出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
本書為「忽然想到系列」之一，偏重於「教育的反思與建構」。全書分為「教育的使命」、「學校的樣子」、「教師的責任」、「學生（兒童）的世界」四輯。作者學術眼光犀利，對教育問題常有獨到見解，常能抓住本質，條分縷析，指出問題的癥結，給人以啟悟。全書語言流暢清通，文章時含文采，又能要言不煩。不失公允，讀者在較為輕鬆愉悅的閱讀中易得到思想的啟悟。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

系統論視角下教師職前培養體系研究
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：王小鶴|責編:付晶淼出版社：吉林大學
《系統論視角下教師職前培養體系研究》緊密結合當前我國職前教師培養現實，理論與實踐相結合，吸收了當前教師教育專業發展的新成果，既可以為高校教師專業建設和人才培養提供借鑒，也可以為廣大學者提供學術啟發。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

差異化教學/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)格利·格雷戈里|譯者:趙麗琴出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
自學校產生之日起差異化就一直存在，並且在20 世紀，隨著世界各地移民和遷移現象的激增，課堂上的差異性日益增強。教師和學校管理者們意識到，需要尋找一種新的教學方法來幫助學生，差異化教學作為一種幫助所有學生獲得成功的思維方式和模式強勢登場。格利·格雷戈里等編著的這本《差異化教學》用簡潔的語言、清晰的表格、生動的案例闡述了如何對學生進行差異化教學，是一本集案例、理論于一體的教育前沿讀本。書中的十三位專家在差異化教學領域頗有研究，已出版了多本差異化教學方面的暢銷書。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

教育的初心/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：李鎮西|責編:張思揚出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書圍繞著主題「教育的初心」，從「與師為善」「不敢苟同」「豈有此理」「喟嘆不已」「常識罷了」「思緒飛揚」六個方面進行選文、分類。其中，既有對教育熱點的評述，也有作者對教育常識問題的深刻思考，對於提升廣大一線教師的專業素養大有助益。此書不僅是廣大教師專業發展的案頭必備，更可以作為教師培訓用書。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

教育是美的/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：柳袁照出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
《教育是美的/大夏書系》精選了作者柳袁照積累多年的圖片近200張，有攝影作品，也有藝術品和漫畫等。作者以圖說教育為主線，選取「做俯下身子的教育」「做有生命質感的教育」「做陽光下個個綻放的教育」「做有一份深邃與神秘的教育」等角度，圖文並茂，娓娓道來，意味雋永。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

托馬斯家校聯繫冊
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:李淑紅出版社：上海辭書
李淑紅編的《托馬斯家校聯繫冊》把學生每天的點點滴滴記錄下來，通過家長和教師的共同努力，把學生的成長和進步用文字的形式躍然紙上，同時也對學生的缺點和不足加以提醒。小冊子相當於一本學習日記，幫助小朋友從小養成良好的學習習慣，為將來打下紮實的基礎。
人民幣：RMB 8.00 元售价：NT$ 32.00 元

學校家庭聯繫冊
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育理論作者：編者:學校家庭聯繫冊編委會出版社：雲南科技
學校家庭聯繫冊編委會編的《學校家庭聯繫冊》以生動活潑的形式包括了小學生每日作業記錄、作業完成情況、家長留言、老師評語、在校表現、家務勞動情況等內容。
人民幣：RMB 9.00 元售价：NT$ 36.00 元

線上家常課/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>電化教育作者：管建剛|責編:丁毅出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
「家常課」響應「雙減」政策，是由管建剛提出且正在實踐的全新教育模式，目前已經形成了廣泛的影響。在新冠疫情常態化的當下，「線上教學」也成為了學校授課的必然選擇，但「線上家常課」不僅僅是為了應對疫情，更是對日常教學的有力補充，通過創新線上課程模式，實現新課講授、學生在線作業完成和教師批改、學生反饋修訂的全流程，從而保證學生學習的有效性。本書便是對「線上家常課」理念的系統總結，共分為四章，分別是：線上家常課的前期准備、基本架構、優勢分析和行政管理。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

中國高考評價體系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育試題作者：編者:教育部考試中心出版社：人民教育
本書是教育部考試中心首次權威發布的中國高考評價體系，從政策層面詳細、準確地闡釋了該體系「一核四層四翼」的內涵：「一核」為考查目的，即「立德樹人、服務選才、引導教學」，是對素質教育中高考核心功能的概括，回答「為什麼考」的問題；「四層」為考查內容，即「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」，是素質教育目標在高考中的提煉，回答高考「考什麼」的問題；「四翼」為考查要求，即「基礎性、綜合性、應用性、創新性」，是素質教育評價維度在高考中的體現，回答高考「怎麼考」的問題。全書對「立德樹人、服務選才、引導教學」的高考核心功能、「核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識」考查內容及其內涵要求和指標描述、「基礎性、綜合性、應用性、創新性」考查要求和評價維度進行了重點闡述和介紹。
人民幣：RMB 12.00 元售价：NT$ 48.00 元

家常課問診/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：管建剛出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
本書是江蘇名師管建剛繼《家常課十講》《家常課對談》《線上家常課》后，又一「家常課」力作。管建剛老師為切實達到減負增效的目標發起的「習課堂」家常課教學改革，是圍繞「習」的整體教學變革，他讓語文教學回歸最初的質樸狀態，以基本的教學規範來保證課堂教學的質量和效率。書中管老師耐心而又詳細地回答了江蘇、浙江、上海、北京、山東、廣東、雲南、貴州、四川等一線老師在實施家常課改革過程中遇到的問題，用一線老師的話來講，讀來時有「醍醐灌頂」之感。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

培養孩子的理系腦
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(日)村上綾一|責編:賈凌//李政|譯者:渠海霞出版社：晨光
《培養孩子的理系腦》是日本知名數理教育專家村上綾一的經典之作。這本書主要談論如何塑造一個理系腦，特別是對於小學生來說。理系腦不僅僅是數學計算，還包括邏輯能力，閱讀理解能力，處理能力，記憶能力等。作者在這本書中詳述家長如何在家庭中培養和發展孩子的這些能力。為「數學不好的媽媽」如何培養擅長理科的孩子支招獻策，簡單實用，實操性強，傳遞新時代家庭養育新觀念。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

論教育學系科之爭
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(德)伊曼努埃爾·康德|譯者:楊雲飛//鄧曉芒出版社：輕工
伊曼努埃爾·康德著楊雲飛、鄧曉芒譯的《論教育學系科之爭》是德國偉大的哲學家和教育家伊曼努埃爾·康德(Immanuel Kant，1724—1804)的教育學代表作。它由《論教育學》和《系科之爭》兩部作品組成。前者集中討論的是兒童和青少年教育問題，後者主要涉及大學教育和成人教育，二者結合就比較全面地反映了康德的教育思想。康德把兒童教育分為「自然的教育」和「實踐的教育」。主張「從兒童到青年，一切都要向著培養一個有道德的人而努力」，深刻反映了其建立於實踐理性之上的道德哲學。就大學教育和成人教育來說，康德著重探討了神學系、法學系、醫學系與哲學系之間的關係，認為哲學才是統攬一切的學科，是「一切科學的科學」，而教育的根本就是哲學教育。本書由我國著名哲學家鄧曉芒教授和其弟子武漢大學哲學學院楊雲飛博士歷時一年多精心翻譯。鄧曉芒教授撰寫的精彩的「譯者導讀」，有助於讀者更好地領略康德的教育思想精髓。該書適合高等院校教育學和哲學專業師生、中小學教師和相關研究者閱讀。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

家常課對談/夢山書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育語文、閱讀作者：管建剛|責編:鄭芳出版社：福建教育
丛书项：夢山書系
為更好地促進小學語文教學改革，江蘇名師管建剛在其實驗基地校開展了小學語文家常課任務單教學實踐。由管建剛領銜的家常課提出的「剛需作業不出課堂」，跟「雙減」通知的「書面作業基本不出校門」完全吻合。家常課是如何著眼「課堂增效」實現「課後減負」的？管建剛對話家常課一線實踐者，從一線實踐者的角度，破解習課堂示範、習課堂激勵系統、習課堂時間管理、習課堂任務單講評、習課堂獎勵題等教學難題。
人民幣：RMB 29.00 元售价：NT$ 116.00 元

中國高考評價體系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:教育部考試中心出版社：人民教育
為使高考內容改革研究更能體現全國教育大會精神，符合新時代教育改革發展的根本遵循，保證改革的理論成果更加科學系統，實踐指導作用更為持久長效，教育部考試中心根據教育部高考內容改革的工作部署，創造性地提出構建高考理論與實踐體系的構想，並組織華南師范大學、北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學和陝西師範大學的150 余位專家學者，將全國划分為五大片區，對基礎教育和高等教育進行了廣泛的實證調查研究。同時，對國家政策文件、國家課程方案和課程標準、高校人才培養方案、高校人才選拔需求、基礎理論等內容進行了系統的文獻梳理和分析研究，最終形成理論性與現實性相結合、國際化與民族化相結合、基礎教育與高等教育相銜接的研究成果——中國高考評價體系。中國高考評價體系有助於充分發揮高考育人功能和積極的導向作用，對於全面貫徹黨的教育方針、健全立德樹人落實機制、發展素質教育、推進教育公平、辦好人民滿意的教育，具有重大而深遠的意義。本次出版的《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》是對中國高考評價體系核心內容的精練呈現。
人民幣：RMB 12.00 元售价：NT$ 48.00 元

中國高考評價體系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育試題作者：編者:教育部考試中心出版社：人民教育
本書是教育部考試中心首次權威發布的中國高考評價體系，從政策層面詳細、準確地闡釋了該體系「一核四層四翼」的內涵：「一核」為考查目的，即「立德樹人、服務選才、引導教學」，是對素質教育中高考核心功能的概括，回答「為什麼考」的問題；「四層」為考查內容，即「必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值」，是素質教育目標在高考中的提煉，回答高考「考什麼」的問題；「四翼」為考查要求，即「基礎性、綜合性、應用性、創新性」，是素質教育評價維度在高考中的體現，回答高考「怎麼考」的問題。全書對「立德樹人、服務選才、引導教學」的高考核心功能、「核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識」考查內容及其內涵要求和指標描述、「基礎性、綜合性、應用性、創新性」考查要求和評價維度進行了重點闡述和介紹。
人民幣：RMB 12.00 元售价：NT$ 48.00 元

最近浏覽的商品