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  • 以兒童為中心的幼兒園課程故事30例(基於幼兒園課程質量提升的探索與實踐)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：編者:吳麗珍|責編:朱蘊茝     出版社：福建教育
  •     本書共彙集30個園本課 程故事，涉及幼兒項目活動 、自主遊戲、生活活動、節 慶活動等多種課程樣式，它 們直觀地再現了一幕幕師幼 「雙向奔赴」的課程共構之景 。每個故事中既有鮮活地體 現幼兒自己的想法和自主探 索的情境，也有許多教師的 思考、參與和學習環境支持 決策。例如，《一起探索「 螞蟻窩」的秘密》《慢慢長 大的西紅柿》故事中，我們 看到有價值的課程問題是如 何在一次次師幼對話、討論 乃至辯論中產生而投射到持 續的探索實踐中；這些故事 積極呼應「一日生活皆課程」 的教育理念，既有持續性、 歷程較長的幼兒探究活動事 例，也有片段武、零星偶發 的精彩生活事件，能折射出 教師對課程活動中一些真實 鮮活、有價值教育現象的關 注與思考。又如，《我不害 怕午睡了》《我不亂髮脾氣 了》《自己解決小衝突》等 故事反映出教師對幼兒情感 問題的捕捉，進而鋪陳展開 課程；它們不僅有教師基於 專業審思的理性分析，更有 教師對自身職業與兒童濃厚 情感的表達，讓閱讀者從中 感受到教師對待兒童、對待 教育、對待自身職業使命的 執著與真誠。再如，《鴻鴻 愛上幼兒園了》故事中，對 于幼兒個體的入園焦慮，教 師從家庭生活走訪、個體相 處陪伴、情緒表達引導、分 享生活體驗等方面，引導幼 兒感知幼兒園氛圍的美好， 建立安全的心理環境，讓他 漸漸「愛」上幼兒園。這一過 程不僅有教師專業理性的技 術經驗，還特別體現出教師 如何靈活、動態地通過「時 空、材料、問題、共情、鼓 勵創新、支持表徵」等環境 要素的整合應用，支持幼兒 一日生活中持續、深入地學 習，更有教師深愛兒童、願 意為之付出的教育情懷…… 更多的內容與思考，都有待 在每一個課程故事中細細閱 讀與領略。
  • 人民幣：RMB 59.00 元     售价：NT$ 236.00 元
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