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論教育
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(德)伊曼努埃爾·康德|責編:鄭莉//歐陽國焰|譯者:宋溟|校注:孫進出版社：教育科學
《論教育》一書雖說是在200多年之前出版的，但是其中的核心教育思想並未過時，仍然能夠給今天的我們帶來很多有益的啟發。相信我國的父母、教師以及其他教育工作者，都可以從康德的教育思想中汲取有助於改進教育觀念和實踐的智慧與靈感。當翻開這本寫于200多年前的小冊子時，我們會驚訝地發現，歷史的風霜不曾鈍化新銳的思想。我們面對著一位嚴肅又不失風趣的智者，他事無巨細地為我們傳授著養兒育女的注意事項，更提醒我們不忘教育對於整個人類的意義和使命。他堅信：「人是目的，不是工具！」
人民幣：RMB 20.00 元售价：NT$ 80.00 元

論教育(精)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(法)阿蘭|責編:鄒婧//余慧敏|譯者:陳太乙出版社：廣西師大
本書是法國哲學家、教育家阿蘭長達40多年的教育生涯所匯聚而成的經驗談，內容包含教育的目的、方法與教育素材等。與其重視英才教育，阿蘭更主張兒童自身創造力的啟蒙與意志鍛煉對學習過程的幫助。他強調因材施教，而非系統性的同一教育，以五育均衡的概念復興希臘教育的傳統。這並非一部枯燥的教育理論，而是具體地透過他個人教育工作上的經驗分享，與廣大讀者一同反思兒童教育的重要性與核心價值。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

教師概論
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：肖正德出版社：浙江大學
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 207.00 元

論教育(精)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(法)阿蘭|責編:王悅|譯者:陳太乙出版社：中國法制
本書是法國著名哲學家阿蘭40年教育經驗總結、暢銷80多年的教育經典，對幾代人產生了深遠影響。本書涉及領域極廣，從人文科學到自然科學，幾乎囊括了當時所有領域的科學知識與常識。書中強調的教育要培養兒童創造力，學習中要磨煉兒童意志，教育為其未來生活做準備，兒童應該學習經典，學會學習等觀點，在今天仍有積極意義。本書深入探尋教育的本質與核心問題，既是啟蒙兒童的提示，也是重新認識自我的雙向思考。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

形象德育論
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：孫婷婷|責編:馬明出版社：中國社科
形象德育是德育研究的新領域，也是德育研究的新課題。人們生活在形象構成的生活世界和意義世界，將形象納入德育研究的視野，系統探索形象德育的基礎理論問題，才能使形象對人的思想和行為的影響，由自發上升到自覺，由經驗上升到科學。本書首次以「形象德育」為研究對象，以馬克思主義關於形象的基本觀點為科學指引，以人類社會中的具體形象德育活動為實踐基礎，闡述並回答形象德育的價值和依據、內涵與本質、類型與結構、過程與規律、路徑與方法等重要論題，力圖推進形象德育的理論創新和實踐發展。
人民幣：RMB 109.00 元售价：NT$ 436.00 元

羅素論教育
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(英)伯特蘭·羅素|責編:樊文睿|譯者:姜昊騫出版社：新華
本書是著名哲學家、教育家、諾貝爾獎獲得者羅紊的經典教育論著。羅素從父母和哲學家的視角出發，探討了什麼是理想中的教育，現代教育理論的基本原理是什麼，教育的目的是什麼。作者特別提出要重視早期教育。在品性教育方面，他結合現代心理學的一些發現，指明了早期教育是最有希望養成品性的時期，區分了品性教育與智力教育，對從幼年的品性教育(涉及恐懼、玩耍與遐想、私心、誠實、懲罰、同伴、愛與同情等) 到青春期的性教育均進行了探討。在智力教育方面，他討論了智力教育的目標、課程安排、教學方法等問題，並談及從初級教育到高等教育的教育階段。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

體驗教育論
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育理論作者：左群英|責編:陳曉燕出版社：人民
在理論論證層面，本書對傳統認知主義教育範式進行批判但並不否定認知維度的重要性，而是強調在體驗視角下對認知、情緒情感、意志和行為實踐進行整合，尤其對情緒情感維度和具身體驗進行了專門探討。在實踐應用方面，本書圍繞學科知識教學、德育和心理健康教育兩大學校中心工作，對如何實施體驗教育進行了具體討論，尤其在教材資源的二次開發、課堂教學改革和課外活動拓展、道德和心理健康教育的差異和協同關係等方面有一定創見。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

勞動教育論
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:曾天山//顧建軍|責編:何蘊//方檀香//張玉榮出版社：教育科學
本書以勞動教育承載中國夢為切入點，闡述了勞動教育的基本要義、歷史經驗、時代價值、特殊價值及其落實機制。而後分章論述勞動形態、勞動教育價值、勞動教育歷史發展、勞動教育目標、勞動教育內容、勞動教育形式、勞動教育方法、勞動教育途徑、勞動教育融入育人體系、大中小幼貫通培育勞動素養、各類學校融通勞動教育、多方協同開展勞動教育、勞動教育評價、互學互鑒勞動教育。附件部分還彙編了新中國成立以來的勞動教育大事記和有關勞動教育的重要照片。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

學導生成論
所属分类：文教體育>>教育>>初、中等教育作者：王成|責編:陳飛亞出版社：天天
教育的本質是育人，學校教育的根本任務是立德樹人。學校通過教育、教學、課程、管理、文化，尤其是學校精神引領，將立德樹人根本任務落到實處，就是在促進和幫助學生自主成長。「學導生成」教育思想主張「教學相長」「助人自助」是教師教書育人的技術原理和最基本的教學原則，其核心要義是引導和幫助學生的核心素養自主生成、自覺養成、自我完善。本書從「學導生成」的思想內涵、育人文化、課程建設、課堂生態、教育策略等方面，闡釋該理論的豐富教育價值。「學導生成」是一套較完整的富有理論探索引領價值和實踐指導意義的教育實踐創新發展模式體系，相信本書能給教育同人以思想理念的啟迪和實踐革新的輔助。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

大學課堂討論式教學法的理論與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：楊國華|責編:洪瓊出版社：人民
本書結合作者十多年來在清華大學和北京大學等的教學實踐，從課堂情景、課程理論、課程方法和課程效果等角度，論證了一種新型的教學方法——討論式教學法。這種方法將師生作為學習共同體，圍繞特定主題進行研討，從而增加學生的知識和培養學生的思維，由學生課前閱讀、課堂討論、課后研究三個環節組成。其中，課堂討論環節，以學生髮言和辯論為主，教師只是討論的主持人和促進者。教師在課堂討論中的角色，逐漸淡化，從主持人到參與者，甚至最終離開課堂。在教師的幫助下，同學們逐漸能夠自主學習和相互學習，最終擺脫對教師的依賴。這種方法的核心是相信學生，即相信學生有學習動機和能力，而教師所要做的，不過是想方設法把課堂還給學生，讓他們成為課堂的真正主人。實踐證明，這種教學法取得了良好的效果。
人民幣：RMB 129.00 元售价：NT$ 516.00 元

思想政治理論課教學理論與實踐
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：何燕//唐小曉|責編:孔繼萍出版社：中國社科
本書收錄了四川師範大學馬克思主義學院何燕教授自從教以來發表在期刊的有關思想政治理論課教學研究的25篇文章、政治理論課教學的4篇教學競賽心得和教學設計，以及作為項目負責人的5項教改成果。作者通過近20 年的教學實踐摸索，邊學邊改、邊賽邊教，結合四川師範大學思想政治理論課的教學實際，與時俱進、深入研究，分析了新時代背景下思想政治理論課教學的發展方向、著力提升思想政治理論課的親和力和針對性等問題。第二作者唐小曉，協助何燕教授對稿件進行了部分編排、編撰以及資料整理工作。本書將帶你一起走進思想政治理論課堂、探索思想政治理論課理論，為你成為一名新時代「六要」思想政治理論課教師提供參考和借鑒。
人民幣：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

智慧德育論/德育理論探新叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：姜浩|責編:周慧敏//任明|總主編:范樹成出版社：中國社科
丛书项：德育理論探新叢書
本書以智慧型教師通過德育智慧來培養學生的道德智慧為主線，以分析德育的本真以及當前德育乏智的表現和根源為入口，在對智慧、道德智慧、德育智慧以及智慧德育等概念和理論進行科學闡釋的基礎上，按照什麼是智慧德育，為什麼要實施智慧德育，以及智慧德育應該怎麼實施的邏輯路徑，全面論述了智慧德育的基本理念、理論基礎、現實必然、價值追求和實踐建構，闡明了智慧德育是一種以揭示道德與智慧的緊密聯繫，釋放德育智慧品性為核心的德育理念。
人民幣：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

陶行知論幼兒教育/名家論幼兒教育
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:鄭剛//吳婭鑫|責編:趙瑋出版社：福建人民
丛书项：名家論幼兒教育
陶行知先生作為我國早期幼教事業的拓荒者之一，既提出了較為全面的幼兒教育理論，又身體力行，將理論落實到中國的鄉土大地，為我國幼兒教育事業埋下了一顆生命力極強的種子。本書精選陶行知有關幼兒園教育教學方面的經典教育論述，讓讀者獲得原汁原味的享受，並在原著閱讀中有所思考、感悟。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

教育原理散論
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：魏賢超//胡偉//邱昆樹//徐俊出版社：浙江大學
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 207.00 元

中國教育方針論稿
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：楊天平|責編:宮京蕾出版社：中國社科
本書是一部系統研究教育方針的通史、通論性學術專著。全書分四篇：第一篇教育方針基礎論，闡述教育方針的基礎理論；第二篇教育方針演變論，縷述晚清至民國各個時期的教育宗旨；第三篇教育方針發展論，專述中國共產黨建立100年來教育方針的發展；第四篇教育方針評價論，縱論中國教育方針百余年的演進，闡釋黨和國家現行的教育方針。本書適用於廣大教育工作者，黨政公務人員，教育研究人員，教育學門類的本科生和碩士、博士研究生。
人民幣：RMB 188.00 元售价：NT$ 752.00 元

高校學術資本論
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：胡欽曉|責編:趙麗出版社：中國社科
學術資本在高校多樣資本中是最為原初、最為基本和最為主要的資本形式。基于高深知識的學術成就和學術聲望，是高校競爭和發展的核心元素。從高等教育歷史發展的興衰起伏來看，學術只有不忘記人類福祉、國家富強，才能夠砥礪前行，永不懈怠；學術只有解放思想，激發活力，才能創新發展，創造轉化；學術只有堅持價值信仰，恪守道德規範，才能抵制外界侵蝕，不迷失自我。唯有堅持超越名利場、追求真善美的學術，高校才能真正履行好培養人才、發展科學、服務社會、傳承與創新文化的時代重任。
人民幣：RMB 158.00 元售价：NT$ 632.00 元

陶西平論教育
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：陶西平|責編:秦文苑出版社：長江文藝
這是陶西平先生近30年的教育隨筆自選集，對中外教育的歷史、現狀都有很深切的了解和思考。全書的文字，深入淺出，論述精闢，切中要害。全書分為四部分，主題涉及教育公平、教育質量、教學評價以及教育改革等各方面，為讀者呈現了一個極具教育情懷的教育家的教育哲思。從字裡行間可以看見作者一生的教育品格。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

東嶽教育論叢(第2輯)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:徐繼存//馮永剛|責編:李俊亭//李廣軍出版社：山東教育
《東嶽教育論叢》是由山東師範大學教育學——省高水平學科建設項目資助的研究成果之一。本書為第二輯，遴選了教育學部5 年來在教育哲學、德育原理、課程與教學、教師教育、教育信息化等領域最具代表性和影響力的專家學者的論文。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

東嶽教育論叢(第1輯)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:徐繼存//馮永剛|責編:李俊亭//李廣軍出版社：山東教育
《東嶽教育論叢》是由山東師範大學教育學——省高水平學科建設項目資助的研究成果之一。本書遴選了教育學部5年來在教育哲學、德育原理、課程與教學、教師教育、教育信息化等領域最具代表性和影響力的專家學者的論文。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

學習社會性引論
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：戴妍|責編:汪逸出版社：人民
學習，詩意般地棲居於世界之中。學習，不僅是人的根本存在方式，而且是我們每一個人最基本的生存能力和整個社會開啟富裕之門的鑰匙。本書梳理了學習社會性的演進形態，揭示了學習社會性與時代精神變遷之間的內在聯繫；從多學科視角闡明了學習社會性存在的立論基礎；從靜態和動態闡述了學習社會性的理論圖景，分析了構成學習的基本要素所具有的社會性，釐清了學習社會性的具體表徵，進而系統考察了學習社會性的內隱表達和外在呈現兩種方式。最後立足現實學校學習，透視了學校學習社會性存在的問題，挖掘了其存在的深層原因，提出了基於學習社會性教育變革的內在理路和實踐路徑。
人民幣：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

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