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教育市場化的邊界(一部商業觀念演變史)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)塞繆爾·E.艾布拉姆斯|責編:朱小蘭|譯者:丁瑞常//馬驁出版社：中譯
市場力量究竟如何影響我們的公共教育？教育事業中的商業思維是誘惑？是陷阱？還是助推劑？ 20世紀90年代以來，出于對私營市場或許可以提供比公立學校教育更優越條件的思考，公共教育中的市場力量開始崛起，教育的改革與實踐日益顯現出種種商業邏輯。本書通過回顧美國「愛迪生計劃」、「知識就是力量」項目、「卓越特許學校」、《不讓一個孩子掉隊》法案和「力爭上遊」計劃等的演變歷程，以及智利、瑞典和芬蘭等不同國家的教育改革進程，發現數十年來的教育市場化改革並沒有真正解決它當初所想解決的問題，但認為學校依舊可以從商界汲取一些經驗。作者艾布拉姆斯就公共教育中私營部門實踐的局限性提供了諸多令人信服的案例。本書的內容框架共分為四個部分：教育市場化的經營狀況；學生、教師、學校管理等方面的具體情況；教育市場化過程中出現的問題；學校採取的補救措施及效果等。本書包含翔實的一手數據和深入淺出的專業思考，有助於讀者了解世界多國教育改革方面的經驗和教訓。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

走出教育遊戲的迷思(科學證據告訴了我們什麼)/遊戲化學習理論與實踐叢書
所属分类：文教體育>>教育>>電化教育作者：(美)理查德·E.邁耶|責編:趙瓊英|譯者:裴蕾絲出版社：教育科學
丛书项：遊戲化學習理論與實踐叢書
《走出教育遊戲的迷思》這本書主要是寫給以下讀者的：對教育遊戲研究感興趣的學生和大學教師，對使用基於證據的方法進行教育遊戲設計感興趣的教學設計師和培訓開發人員，對挑選有效教育游戲感興趣的教育領導者、教師和消費者，以及對教育遊戲的價值感興趣的普通讀者。本書考慮了不同學科領域讀者的需求，如教育、心理和技術等很多學科領域。本書適合各個層次的讀者閱讀：無論你是教育遊戲領域的初學者還是專家。本書也可以用于本科生和研究生的相關課程，如學習與教學、教育技術、教學設計和遊戲設計等。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

應用學習科學--心理學大師給教師的建議
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)理查德·E.梅耶|譯者:盛群力//丁旭//鍾麗佳出版社：輕工
《應用學習科學--心理學大師給教師的建議》是理查德·E.梅耶最新的研究成果，總結了學習、教學和評估這三個相關領域的研究。本書分為三個部分：如何開展學習、如何開展教學，以及如何開展評估。第一部分運用學習的三種隱喻來回答相關問題，接著提出了學習科學的三條原理，然後討論了學習的認知模式，以及動機和元認知問題。第二部分回答了教學方面的諸多問題：認知容量的三個要求、三種教學場景、課堂學習的十二條教學設計原則、有效學習的八條教學設計原則以及在學習中如阿指導認知加工。第三部分包括如何實施有效的評估，以及如何評估學習結果。第三部分也討論了教學效果的研究，並且提出了對教學實驗法的看法。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

學校與平等機會問題/教育公平研究譯叢
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(德)Ludger Woessmann//Paul E.Peterson|總主編:袁振國|譯者:杜振東出版社：華東師大
丛书项：教育公平研究譯叢
Ludger Woessmann、Paul E.Peterson著的《學校與平等機會問題/教育公平研究譯叢》聚焦大眾教育中的「平等—效率」困境。如今的很多教育研究將目光投向教育改革，人們期待那些改革能關注平等機會這個問題。西方國家的學校也探索了許多替代方案，諸如去分層化、更靈活的課程、重視子女的自我觀感勝過重視他們的學業成績、通過測試來確保沒有子女掉隊，以及為低收入家庭提供選擇。本書研究者收集到的證據表明，儘管展現了一些進步的可能通道，他們仍然對於很多學校所採取的激進的改變機會結構的政策的有效性提出了質疑。根據目前所知，人們不宜期望短期能出現奇跡。最好的方法就是通過一個高效的教育體系來挑戰每位受教育者，讓他們都實現自己的潛力。在那個意義上，一個高效的教育體系也有助于實現平等。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教育選擇家庭的權利與責任/教育均衡與選擇研究叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)約翰·E.孔斯//史蒂芬·D.休格曼|編者:曾曉東//劉濤|譯者:王佳佳//程接力//韋珠禕出版社：廣西師大
丛书项：教育均衡與選擇研究叢書
(美)約翰·E.孔斯、史蒂芬·D.休格曼著，曾曉東、劉濤譯的《教育選擇家庭的權利與責任/教育均衡與選擇研究叢書》分析了教育選擇的基本理念、思想淵源及其實施情況。本書認為，由於每個人對「好生活」都有著各自的理解，每個人對社會的教育責任都有著各自的認識，這就決定了由政府資助的公立學校體制無法滿足社會的需要。當前美國教育中出現的學校教育質量低下、教育資源分配不平等、學校變革缺乏動力等問題均源於此。而要想改變這種局面，就要引入教育選擇的理念，賦予家長和孩子以選擇的權利。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

改變腦的藝術(探究學習的生物學基礎)/腦與學習書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)詹姆斯·E.祖爾|責編:趙瓊英|總主編:周加仙|譯者:耿鳳基出版社：教育科學
丛书项：腦與學習書系
神經科學告訴我們，思維的產物——思想、情感、藝術創作一是生物腦與我們的感官和物質世界相互作用的結果，簡而言之，思維和學習是生物過程的產物。學習實際上通過改變突觸的數量和強度來改變腦，這一認識為重新思考教學實踐和教學哲學提供了強有力的基礎。在這本書中，詹姆斯·E ．祖爾(James E．Zull)帶領一線教師和每一位日常生活中的教育者一起探索科學家告訴我們的關於腦的知識，並思考這些知識如何影響教學實踐。他用清晰的非技術語言和引人入勝的對話式寫作風格為我們介紹了腦的功能和結構，以及它們是如何相互作用的，並將它們與課堂實踐和他自己作為一名教師的體驗有效聯繫起來。《改變腦的藝術》一經問世便成為祖爾備受讚譽的代表作。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

解救困在電子屏幕里的兒童(媒體時代的幼兒教育指南)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)黛安娜·E.萊文|責編:牟聰|譯者:宋占美//陳雅瑞//顏京鳳出版社：輕工
本書分為三個部分。第一部分建立了解決兒童被電子屏幕操控的問題的基礎，呈現了困在電子屏幕里的兒童的概述、發展前景，以及對媒體文化如何影響兒童的近距離觀察。第二部分提供了在課堂環境中幫助兒童擺脫電子屏幕操控的實踐指南，包括與兒童一起解決問題、培養兒童創造力和應對負面媒體內容等方面的策略。第三部分探討了在課外環境中幫助兒童擺脫電子屏幕操控的方法，涉及家校合作和社區建設的重要性。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

全球大學排名遊戲(變革中的高等教育政策實踐與學術生活)(精)/一流大學研究文庫
所属分类：文教體育>>教育>>高等教育、師範作者：編者:(俄羅斯)瑪麗亞·優德科維奇//(美)菲利普·阿特巴赫//勞拉·E·朗布利|責編:易文娟//姜艷冰|譯者:苗耘//馬春梅//王琪出版社：上海交大
丛书项：一流大學研究文庫
在全球性大學排名目趨流行、影響力日漸增強的背景下，本書通過對11個國家的學術機構進行個案研究，分析了政府和大學對全球性排名作出的回應。書中依次介紹了澳大利亞、智利、中國、德國、馬來西亞、荷蘭、波蘭、俄羅斯、土耳其、英國和美國等國家的案例，並深度分析排名對政策、高等教育實踐以及學術生活的影響。本書還進一步研究了當下大學排名對高等教育產生持續影響這一議題，為高等教育學者和管理人員了解排名對各個國家和學術機構產生的影響提供了重要依據。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

0-3歲嬰幼兒教師指導手冊
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)克萊爾·D.瓦洛頓//霍莉·E.布羅菲-赫布//洛麗·羅格曼//蕾切爾·查贊-科恩|責編:牟聰|譯者:何敏//李靜//范宇出版社：輕工
生命前三年是嬰幼兒生長發育的「機遇窗口期」，為其終身學習和發展奠定了基礎。嬰幼兒一旦入托，教師就是陪伴其成長的又一關鍵他人。照料和指導嬰幼兒，既非常言所說的「看孩子」那么簡單，也並非誰都可以勝任。與嬰幼兒在一起時，教師「做什麼」和「怎麼做」至關重要。本書圖文並茂，全面闡述了嬰幼兒教師的角色和職責，從反思性實踐、師幼關係、家園合作、嬰幼兒行為引導與支持等入手，系統梳理了嬰幼兒教師需要具備的9項專業素養。此外，本書還具有以下幾個顯著特點：從知識、技能和態度傾向三個維度對每項素養進行剖析，並列出了相應的促進性條件；運用豐富的圖片和表格以及完整清晰的思維導圖，梳理、概括要點和策略，實現要點和策略的可視化；附加豐富的二維碼資源，對重點內容進行擴充，並提供整本書的使用指南，以便教師進行學習和實踐。本書適合正在從事或准備從事托育工作的教師、管理者、培訓者及大中專院校早期教育專業的師生閱讀和參考，有助於他們：尊重嬰幼兒，給予嬰幼兒回應性照料；建立融洽、有效的家園關係、工作關係和協力系統；持續進行反思、實踐，提升專業素養，切實地支持嬰幼兒在溫暖的關係、日常生活及遊戲中享受童年並得到發展！
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

學校的道德生活/思想政治教育前沿譯叢
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)菲利普·W.傑克森//羅伯特·E.布斯特魯姆//大衛·T.漢森|責編:武叢偉|總主編:楊曉慧|譯者:李艷//李瀟君出版社：人民
丛书项：思想政治教育前沿譯叢
本書基於為期兩年半的「道德生活項目」，以一種全面的和富有想象力的視角審視課堂及教學活動，探究滲透在學校環境和日常課堂活動中的道德行為，揭示這些隱性信息對學生品質發展、教育和社會產生的重要影響，激發教師對自身行為的道德審視和反思，從而提出優于懲罰式教育的、更好理解學生的教育方法。並強調，學校的任務不僅是教授知識，更重要的是塑造學生的品格，改變學生自我認知的方式，對學生產生終生影響。該書自1993年在美國出版后，受到在職教師和學校管理人員等眾多專業群體的廣泛關注，引發其反思自身教育教學，也為眾多教育研究者，尤其是以自然方法研究教室的研究者提供了重要參考。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

有效教學策略(第11版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)唐納德·C.奧爾利奇//羅伯特·J.哈德//邁克爾·S.特雷維桑//阿比·H.布朗//達西·E.米勒|責編:于蕾//李國慶|譯者:牛志奎//郭敬維出版社：中國人民大學
《有效教學策略》一書，目前已出版第十一版，為多所學校作為經典教材使用，也用於教師培訓，為教師提供實用的教學策略和技巧。本書介紹了教學的理論框架、整體教學觀、教學策略設計、小組討論與合作學習、探究式教學和更高層次的思維，以及教學效果評估等內容，並將電腦技術教學融入課程設計中。書中提供了100多個教學實例，均經過反覆教學實踐證明提升教學效果顯著。本書可作為教育學師生參考用書，也可作為一線教師的培訓書籍和一般讀物。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

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