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  • 課程本位測量實踐指南(第2版)

  • 所属分类：文教體育>>教 育>>教育總論     作者：(美)米歇爾·K.霍斯普//約翰·L.霍斯普//肯尼斯·W.豪厄爾|責編:薛永潔|譯者:劉頌     出版社：華夏
  •     課程本位測量 （Curriculum-Based Measurement,CBM）是教 育和心理測量中的一種測驗 方法，產生於20世紀70年 代的美國特殊教育領域，之 后在普通教育領域得到廣泛 應用。教師通過系統地實施 與教學內容有關的測驗，收 集學生的學業表現數據，監 測學生的進步情況，進而核 查自己的教學是否有效以及 何時進行必要的調整。CBM 實現了評估與干預的緊密結 合，成為美國教育領域鑒別 學習障礙學生並對其實施教 學干預的主要工具之一。 《課程本位測量實踐指 南（第2版）》是一本專門 介紹CBM的專著，全書共計 10章，前兩章介紹CBM的概 況；中間6章從施測前要做 的準備、操作過程以及測量 數據的運用等方面介紹如何 在閱讀、數學、寫作等課程 領域實施CBM；最後兩章介 紹CBM後期的運作和維護； 在本書的附錄中有豐富的可 複印的資源，供教師在施測 時使用。《課程本位測量實 踐指南（第2版）》結構清 晰，系統全面，具有很強的 操作性，為特殊教育教師及 普通教育教師實施CBM提供 了重要參考。
  • 人民幣：RMB 88.00 元     售价：NT$ 352.00 元
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