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從出生到3歲(嬰幼兒能力發展與早期教育權威指南)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)伯頓·L.懷特|譯者:宋苗出版社：北京聯合
《從出生到3歲（嬰幼兒能力發展與早期教育權威指南）》是迄今為止最有價值、最重要的兒童早期發展指南。本書第一版問世于1975年，一經出版，就立即成為了一部經典之作。伯頓·L.懷特基於自己37年的觀察和研究，在這本詳細的指導手冊中描述了0－3歲嬰幼兒在每個月的心理、生理、社會能力和情感發展，為數千萬名家長提供了支持和指導。現在，這本經過了全面修訂和更新的著作包含了關於養育的最準確的信息與建議。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

成功智力教學(提高學生學習效能與成績第2版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)羅伯特·J.斯騰伯格//埃琳娜·L.格里戈連科|譯者:丁旭//盛群力出版社：寧波
羅伯特·J.斯騰伯格、埃琳娜·L.格里戈連科著的《成功智力教學（提高學生學習效能與成績第2版）》介紹當代國際著名的教育心理學家斯騰伯格代表性理論——成功智力理論及其教學模式。全書結構嚴謹，案例豐富，理論觀點鮮明，聯繫學校教學實際，文字流暢通達。作者將成功者智力分解為40項指標，並探討如何將學生從幼兒、小學、中學到大學分年齡段加以培育。此外，作者還將成功智力的各項指標與語文、數學、外語、科學、社會、音樂、美術和體育8門核心學科結合起來，舉出了320條簡短的應用實例。本書通過對三元教學與評估的8項開發步驟的詳述，輔之以語文學科案例，為成功智力單元教學模式的課堂運用提供了範例。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

以兒童為中心的幼兒園教學
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)瑪麗·L.馬斯特森|責編:吳紅|譯者:劉宇出版社：輕工
教學應以兒童為中心，是伴隨我國學前教育改革而日漸深入人心的理念。然而，以兒童為中心的教學究竟怎麼「落地」，仍然是廣大幼教工作者在改革實踐中不斷探索的課題。以兒童為中心的教學就是在一日生活中增加自主游戲的比重嗎？自主遊戲的開展就是要減少甚至取消教師的指導嗎？以兒童為中心的教學是要弱化預設的集體教學活動，強化生成的項目活動嗎？以兒童為中心的教學和傾聽兒童是什麼關係，兩者如何連接？當前正如火如荼地進行的保教質量評估改革和以兒童為中心的教學是兩件事，還是彼此關聯？如果是後者，它們的結合點何在？這些都是探索過程中迫切需要回答的問題。本書結合發展適宜性理念，構建了一個由兒童發現學習、兒童主導學習、共享學習、教師引導的學習和教師主導的學習組成的教學策略連續體；倡導立足評價循環五要素，運用真實性評價方法，打造傾聽、教學和評價之間的完整閉環，為回答上述問題給出了有益的參考。遍布全書的教學場景片段，以及教學小貼士、個別化教學、有用的提示、備課資源、活動計劃案例等貼近實踐的豐富欄目，為擁有「靈活的思維方式和做出積極改變的熱情」的你，織就了一張從書本上的策略通往實踐中操作的細密路網。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

萬人迷老師養成寶典(第2版)/常青藤教師成長專業素養系列
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)安奈特·L.布魯肖//托德·威特克爾|責編:周紅|譯者:谷紹敏//錚錚出版社：中國青年
丛书项：常青藤教師成長專業素養系列
本書告訴你的秘訣真正有效，可以立竿見影地在你的學生們身上體現出來：如何制訂行之有效的教學計劃，如何讓頑皮的學生乖巧聽話，如何讓學生積極融入課堂愛上學習，如何與喜歡說閑話的同事相處傳播正能量，如何提升專業技能讓教學散發魔力，如何讓學生養成專注自律的習慣，如何讓學生感受到你的愛，等等。新增加的「關於『7』的額外紅利」部分，則是對7個秘訣的進一步創新和拓展，必將改變你的教學成效，影響你學生的一生，讓你更加出色、卓越！
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

培養獨立自信的孩子(父母給孩子的9種成長必備技能)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)溫迪·L.莫斯//唐納德·A.莫塞斯|責編:戰河紅//肖志明|譯者:韓茹出版社：化學工業
本書是美國心理學家在多年臨床工作的基礎之上，結合發展心理學，提煉了在孩子成長過程中所需的9項關鍵技能，幫父母培養孩子成為獨立、自信的成年人。本書從如何建立孩子的自信心、執行力、決策能力、挫折耐受力等9方面，分別闡述了即使在壓力大的時刻，孩子怎樣進行自我監督、自我激勵以及如何自律使用電子設備、應對同齡人壓力等。本書中的例子大多是真實的故事，來自於兩位作者多年工作來接觸到的真實青少年身上，這些案例以及每章開頭提出的問題，向父母展示了可以賦予孩子哪些獨立思考的能力，幫父母解決育兒過程中可能會遇到的各種問題以及可能會有的各種誤區，培養獨立又自信的孩子。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

教育未來簡史--顛覆性時代的學習之道
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)伊恩·朱克斯//瑞恩·L.沙夫|責編:翁綺睿|譯者:鍾希聲出版社：教育科學
今日稍縱即逝，未來轉瞬即來。數字化技術深刻地變革了人類生活，今天的年輕人看待世界的視角和融入世界的方式與以往大不一樣。未來社會，很多傳統的任務會被機器和軟體取代。但掌握核心技能的人才永遠不會被淘汰！在本書中，作者暢想了 2038年的普通一天，女孩愛麗絲和她的AI夥伴在一起學習什麼、她們是怎樣學習的。從這個故事中，我們發現—— 對未來學習場景的11個預測；現代學習者必須具備的8 項核心能力；現代教育者需要扮演的 11種角色。改革並不容易，但每位家長和老師都可以像「篤定的沙丁魚」一樣，用自己的改革勇氣，去感染身邊人，推動教育的整體變革。只要行動，每個人都可以成為時代的引路人！
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

有力的師幼互動--促進幼兒學習的策略(原著第2版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)埃米·L.多姆布羅//朱迪·賈布朗//夏洛特·斯特森|責編:張天怡//高君|譯者:王連江出版社：輕工
這是一本給幼兒園教師和大中專院校學前教育專業學生看的書。幼兒教師幾乎每時每刻都在與幼兒互動，但是很多互動卻是無效的。如何把無效的互動變為有力的互動，從而真正聆聽幼兒、了解幼兒，進而促進他們的深度學習和思維發展呢？本書理論結合大量案例，闡述了有力的互動的三大步驟和17個具體策略，即聚焦當下，觀察幼兒—與幼兒建立聯繫，鞏固師幼關係——拓展幼兒的思維和學習。習近平總書記反覆強調，「要辦好學前教育」。當前，我國學前教育正在從高速度發展向高質量發展轉型，而師幼互動的質量決定了學前教育的質量，早已成為我國幼兒教育工作者的普遍共識。本書聚焦于高質量的師幼互動，可讀性極強，滿足了當前幼兒教育從業者的需求，可以大大提高他們的從業水平。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

學習障礙診斷(從科學到實踐第3版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)布魯斯·F.彭寧頓//勞倫·M.麥格拉思//羅賓·L.彼得森|責編:彭世帆|譯者:鄭露榮出版社：當代中國
孩子的學習障礙比我們普遍認為的「學不會」更加復雜多樣。除了閱讀障礙和數學能力障礙，學習障礙還包括說話和語言障礙、注意力缺失多動症、自閉症和智力障礙等，本書是一本權威的工具書，介紹了關於學習障礙如何發展、如何診斷以及如何有效治療的前沿知識。這些知識都是基於遺傳學、神經科學和發展神經心理學等學科的發現。書中對於每一種具體的障礙，都通過案例和總結對其進行闡釋，同時也提供了各種障礙的最佳干預方法，內容清晰易懂，便於讀者輕鬆讀。臨床心理醫生和教育者也可以借助本書理解兒童的障礙和優勢，給出合理的診斷決定。
人民幣：RMB 158.00 元售价：NT$ 632.00 元

課程本位測量實踐指南(第2版)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)米歇爾·K.霍斯普//約翰·L.霍斯普//肯尼斯·W.豪厄爾|責編:薛永潔|譯者:劉頌出版社：華夏
課程本位測量（Curriculum-Based Measurement,CBM）是教育和心理測量中的一種測驗方法，產生於20世紀70年代的美國特殊教育領域，之后在普通教育領域得到廣泛應用。教師通過系統地實施與教學內容有關的測驗，收集學生的學業表現數據，監測學生的進步情況，進而核查自己的教學是否有效以及何時進行必要的調整。CBM 實現了評估與干預的緊密結合，成為美國教育領域鑒別學習障礙學生並對其實施教學干預的主要工具之一。《課程本位測量實踐指南（第2版）》是一本專門介紹CBM的專著，全書共計 10章，前兩章介紹CBM的概況；中間6章從施測前要做的準備、操作過程以及測量數據的運用等方面介紹如何在閱讀、數學、寫作等課程領域實施CBM；最後兩章介紹CBM後期的運作和維護；在本書的附錄中有豐富的可複印的資源，供教師在施測時使用。《課程本位測量實踐指南（第2版）》結構清晰，系統全面，具有很強的操作性，為特殊教育教師及普通教育教師實施CBM提供了重要參考。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

教育心理學(主動學習版原書第15版教育心理學領域權威經典教材)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)安妮塔·伍爾福克//艾倫·L.亞瑟|責編:李欣瑋|譯者:伍新春//董瓊//程亞華出版社：人民郵電
本書是目前國際教育心理學領域中頗具代表性和影響力的教材，也是使用範圍廣泛、長久暢銷的心理學教材之一。內容深入淺出，不僅可以作為心理學、教育學專業學生考試的重要參考資料，也可以將教育心理學的研究和理念運用於日常教學問題的解決，是大眾讀者了解教育心理學的上佳選擇。第15版繼續沿用以往的風格，重視理論和實踐的緊密結合，且資料來源與時俱進，強調有關兒童發展、認知科學、學習、動機、教學和評估等同時，還對目前在這一領域和社會中不斷湧現出來的、影響學生學習的新趨勢進行了理性的梳理，如學生的多元化、全納教育、社會情感學習、神經科學和技術等。高度凝練的47個學習模塊，方便你根據自己的興趣進行探索。此外大量的案例、課堂片段等，旨在幫助你學會營造一個包容性的學習環境。如果你掌握了這些自主學習的模塊，就會變得更有自我調節能力，從而能夠更有效地管理自己的學業。
人民幣：RMB 169.00 元售价：NT$ 676.00 元

教養(有禮貌的孩子未來不會差)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)珍妮弗·L.斯科特|責編:王琳|譯者:張曉敏|繪畫:(英)克萊爾·歐文出版社：中信
本書是一本親子共讀禮儀學習指南，父母將和年幼的孩子一起閱讀各種主題，囊括自我管理、餐桌禮儀、人際交往、身心健康等，有助於培養孩子的責任感和同理心。世界充滿規則，如何幫孩子不斷學習新事物、勇敢接受新挑戰，適應並享受未來，是每位父母迫切思考的問題，本書提供了答案。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

數據驅動式教學(如何科學有效系統地提高學生成績)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)羅伯特·J.馬扎諾//菲利普·B.沃里克//卡梅倫·L.雷恩斯//理查德·杜富爾|責編:肖嫵嬪|譯者:張慶彬出版社：中國青年
在當今信息爆炸的時代，數據不僅僅是一種資產，更是教育的引擎。數據驅動式教學以實證數據為支撐，為教育注入了新的活力和智慧。通過深度分析學生的學習數據，我們能夠更好地了解他們的學習習慣、弱點和潛力，從而更高效地制定個性化的教學方案，更精準地指導學生的學習路徑。數據驅動式教學不僅僅是一種教學方法，更是一種教育理念的轉變。它讓教育者從憑經驗和直覺教學的盲目中解脫出來，讓教學過程更加科學、高效。同時，學生也因為得到了更好的個性化指導而更有動力和信心，從而能夠更輕鬆、高效地實現自我價值。在數據驅動式教學模型的構建過程中，有效的專業學習共同體扮演著不可或缺的作用。作者之一的理查德 ·杜富爾是「專業學習共同體」的倡導者，他將數十年的經驗與見解全部傾注于本書。本書將幫助你探索與專業化學習社區相關的三大理念，通過教育數字化實施以學生為中心的協作教學策略和數據驅動式教學，實現教學個性化、精細化，從而科學、有效、系統地提高學生成績。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

遊戲與兒童發展(原書第4版)/學前教育精品譯叢/培生書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)喬L.佛羅斯特//蘇C.沃瑟姆//斯圖爾特·賴費爾|責編:馬晉//王轍//石婕|總主編:霍力岩|譯者:唐曉娟//張胤//史明潔出版社：機械工業
丛书项：培生書系
本書圍繞兒童遊戲這一經典主題，系統地介紹了兒童遊戲的發展歷史和遊戲理論，探討了不同年齡、性別、文化背景下遊戲的差異，腦科學研究和電腦技術與兒童遊戲行為之間的關係，遊戲治療和公共場所的遊戲安全問題等，同時還為教師提供了課程和遊戲中環境創設及成人干預的實踐方法，對有特殊教育需要的兒童的遊戲問題也進行了詳細闡述。對於廣大幼教理論和實踐工作者及幼兒家長來說，這是一本不可或缺的全方位探究兒童遊戲世界的指導教程和實用手冊。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

學習教學和評估的分類學(布盧姆教育目標分類學修訂版簡縮本)/學習心理學與教學設計名著譯叢
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：編者:L·W·安德森//D·R·克拉斯沃爾//P·W·艾雷辛//K·A·克里克辛克//R·E·梅耶等|總主編:皮連生|譯者:皮連生出版社：華東師大
丛书项：學習心理學與教學設計名著譯叢
《布盧姆認知領域目標分類手冊》被認為是20世紀教育領域影響最大的四本著作之一。本書是由當今最著名的教育心理學家、課程與教學專家和測量與評價專家對這一經典理論的修訂。經典版布盧姆認知目標分類學只對作為教學評估的目標進行了六種掌握水平的分類；修訂版則要求對教學目標、教學過程中的教學活動和教學評估按24個目標單元進行分類，這樣就構成72種分類的結果。布盧姆的認知目標分類修訂工作的完成表明知識分類學習論思想已被課程、教學和評估專家接受，是科學心理學與教學相結合進入新階段的標誌性成果之一，值得我們認真研究。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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