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要相信孩子/20世紀蘇聯教育經典譯叢
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|譯者:汪彭庚出版社：教育科學
丛书项：20世紀蘇聯教育經典譯叢
B.A.蘇霍姆林斯基著的《要相信孩子》不僅自始至終突出了「要相信孩子」這一鮮明主題，而且以生動事例回答了下列問題：如何讓好的東西在孩子身上佔優勢；沿著什麼道路才能使培養對象把高尚行為作為一種需要；如何才能把人類在道德方面積累起來的無盡的寶貴經驗傳授給兒童；如何才能把孩子們培養成積極為共產主義道德品質而奮鬥的戰士。本書涉及教育學、心理學方面的許多原理，但卻不是單純的理論性闡述，而是緊密聯繫實際地通過一個個動人的故事把讀者引入了特定的環境，使人在不知不覺中受到了教育和啟示。
人民幣：RMB 13.00 元售价：NT$ 52.00 元

如何培養孩子的社會能力(Ⅱ)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)默娜·B.舒爾|譯者:劉榮傑出版社：北京聯合
8-12歲，是孩子進入青春期反叛之前的一個重要時期，是孩子身體、行為、情感和社會能力發展的一個重要分水嶺。同時，這也是父母的一個極好契機— —教會孩子自己做出正確決定，自己解決與同齡人、老師、父母的衝突，培養一個快樂、自信、社會適應能力強、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在學習上，為中學生活做好準備。《如何培養孩子的社會能力(Ⅱ)》是一部極具特色的家庭教育圖書，在本書中，默娜·B.舒爾博士介紹了將「我能解決問題」法運用於8-12歲孩子的具體方法。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

給教師的建議
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|責編:李政//常穎雯|譯者:朋騰出版社：晨光
本書是蘇聯著名教育家 B.A.蘇霍姆林斯基的經典之作。蘇霍姆林斯基以人道主義為教育思想核心，以高度的責任感、對教師職業的極度熱愛，以及對兒童的信任與關愛，飽含熱情寫下了近百條給教師的建議，多方面、多角度論述了作為教師應該把握的基本問題。蘇霍姆林斯基的教育思想具有普適性、先進性、豐富性，雖然過去了很多年，但他的教育思想至今依然閃爍著璀璨的光芒，值得新時代的青年教師學習。這本書里既有生動的實例，也有精闢的理論，珍貴而實用，值得反覆研讀。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

給父母的建議
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|責編:李政//常穎雯|譯者:如心出版社：晨光
《給父母的建議》是蘇聯著名教育理論家和實踐家 B.A.蘇霍姆林斯基的經典之作。蘇霍姆林斯基曾說：「沒有什麼比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求這種智慧。」而這本書，就是他孜孜以求的結果。它是一本關於家庭、婚姻、子女教育等諸多問題的至真至誠之書，既有生動具體的故事，也有熱情洋溢的理論，每讀一遍，都會有新的感悟。書中總有那麼幾處會讓你心潮澎拜，激動不已；總有那麼一兩個故事會使你感同身受，猶如身歷其境。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

給教師的建議/蘇霍姆林斯基教育經典叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|編者:杜殿坤|責編:宋崇義出版社：教育科學
丛书项：蘇霍姆林斯基教育經典叢書
在我國中小學教師中，知名度最高的外國教育家無疑是蘇霍姆林斯基，而《給教師的建議》則是蘇霍姆林斯基眾多教育專著中尤為廣大教師稱道的一部。該書是教育理論研究與教育實踐經驗完美結合的典範，被譽為「活的教育學」。在書中，蘇霍姆林斯基就中小學教育教學工作精心列出了100條建議，這些建議不僅包括教師如何聽課、備課、上課、評課、布置與檢查作業整個教學過程的要求和技巧，也包括如何了解學生的個性特徵，如何實施差異教學，怎樣培養學生的學習願望，怎樣提升學生的閱讀能力，怎樣提高學生的尊嚴感，如何通過勞動發展學生的智力，還談及了促進學生全面發展的原則和措施，教師增強自身修養、提高專業水平、促進自我發展的途徑和方法。每一條建議都有精闢的理論分析、生動的實際事例敘述，充滿教育智慧，令人茅塞頓開。無論是在城市學校還是在農村學校，《給教師的建議》跨越時空，影響了幾代中國教師，被視為教師的案頭工具書。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

給教師的建議
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|責編:趙露丹|譯者:邵鵬潔出版社：浙江教育
不僅是給教師們的答案之書，也是給家長們的枕邊書。這本書是蘇聯教育家蘇霍姆林斯基極其著名且被人廣泛傳頌的作品。作者蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家。他17歲即投身教育工作，在帕夫雷什中學任老師、校長20多年，為教育事業奉獻了全部心血。為了解決中小學教師面臨的實際問題，切實提高教育、教學質量，他專門寫了100條給教師的建議。這100條建議，每談一個問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析，一經問世，廣受歡迎，影響了幾代教師的成長。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

如何培養孩子的社會能力
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)默娜·B.舒爾//特里薩·弗伊·迪吉若尼莫|譯者:張雪蘭出版社：北京聯合
社會能力就是孩子解決衝突和與人相處的能力，人是社會動物，沒有社會能力的孩子很難取得成功。舒爾博士提出的「我能解決問題」法，以教給孩子解決衝突和與人相處的思考技巧為核心，在長達30 多年的時間里，在全美各地以及許多其他國家，讓家長和孩子們獲益匪淺。與其他的養育辦法不同，「我能解決問題」法不是由家長或老師告訴孩子怎麼想或者怎麼做，而是通過對話、遊戲和活動等獨特的方式教給孩子自己學會怎樣解決問題，如何處理與朋友、老師和家人之間的日常衝突，以及尋找各種解決辦法並考慮後果，並且能夠理解別人的感受。默娜·B.舒爾、特里薩·弗伊·迪吉若尼莫著的《如何培養孩子的社會能力》將幫助你的孩子學會： ★在遇到人際問題時，思考該做什麼 ★思考解決一個問題的不同方法 ★考慮自己行為的後果 ★判斷一個想法好不好 ★認識到其他人也有感受，並且會考慮自己的感受從而與人和諧相處，成長為一個社會能力強、充滿自信的人。
人民幣：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

設計作業的方法(為什麼作業的內容以及設計作業的方式至關重要)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(英)安德魯·B.瓊斯|責編:高凡|譯者:郝媛出版社：中國青年
「雙減」政策下，作業設計及有效反饋作為評價教學質量與學生學習成效的關鍵點是至關重要的。本書闡釋了具有實踐意義的作業研究，揭示了最有利於提升學生成效的家庭作業類型是什麼，幫助教師科學地應用作業設計的策略，讓作業真正發揮效用。同時，書中分享了幫助提升家庭作業影響力的建議，以及不同學科的教師可以在自己的課堂上實施的實用想法、策略及活動。本書作者安德魯·B.瓊斯發現，作業作為一種課後的評估，其重要性是被低估的。作業是學生獨立、自主、深度學習的重要載體，是教學及孩子教育中的重要一環。作業是學生的獨立輸出，而有效輸出本身就是重要的學習方法，孩子完成作業的過程應當成為其自主投入深度學習的過程。本書將認知心理學關於檢索練習、間隔學習和交錯練習的當前證據與家庭作業的設置聯繫起來。例如，讓學生們建立知識圖示可以幫助他們更清晰地理解課堂所學內容，將信息和知識編碼到他們的長期記憶中；頻繁地進行低風險測試，可以在不打擊學生自信心和自尊心的同時，使他們反思自己的學習情況，加深對於知識的理解和記憶，同時使得教師隨時掌握他們的學習動態；使用一張「全班作業反饋表」，向所有學生展現作業中的常見錯誤、精彩樣例和後續任務——這樣的高質量反饋可以啟發學生對作業新的思考。
人民幣：RMB 59.90 元售价：NT$ 239.60 元

怎樣培養真正的人/蘇霍姆林斯基教育經典叢書
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|責編:石靜|譯者:蔡汀出版社：教育科學
丛书项：蘇霍姆林斯基教育經典叢書
教育是有意識地培養人的社會實踐，這是教育的本質所在。世界著名教育家蘇霍姆林斯基畢生為之奮鬥的教育目標就是培養真正的大寫的人——有神聖的信仰、有高尚的精神生活、有理想、關心他人、關心集體、智力豐富、體魄健壯、懂得奉獻、心地善良、有教養的人。本書是蘇霍姆林斯基的封筆之作，書中生動闡述的59個具體問題，均是與培養真正的大寫的人密切相關的問題，彰顯了蘇霍姆林斯基對教育本質的深刻思考與睿智的教育智慧，足以引發您強烈的思想共鳴。讓我們伴隨著這些觸及心靈的語言，追隨偉大教育家的步伐，為社會培養更多的真正的大寫的人吧！
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

給教師的建議
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|責編:寧蓮佳|譯者:吳興勇出版社：民主與建設
《給教師的建議》是蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的教育學經典著作。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內外享有盛譽。本書包涵了蘇霍姆林斯基對教育、教學、育人的深刻洞察和思考，是蘇霍姆林斯基結合自己30多年的教育實踐經驗，為教師們提出的100條教育箴言。這100條教育箴言把理論知識與教學生動實例相結合，深入淺出，實踐性強，是讀者公認的「學校生活的百科全書」。
人民幣：RMB 45.80 元售价：NT$ 183.20 元

與兒童對話(新版)/馬修斯兒童哲學三部曲
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)加雷斯·B.馬修斯|責編:胡群英|譯者:陳鴻銘出版社：三聯書店
丛书项：馬修斯兒童哲學三部曲
《與兒童對話》記錄了一位老師與小學生之間的十一次課堂對話。對話的主題有「植物會不會快樂？」「奶酪是草做的嗎？」「時光旅行到底可不可能？」，等等。每次討論均採用「編寫故事開頭法」，以一小段原創故事做引子，激發孩子的興趣，然後任孩子自由思維、天馬行空般發言，最後融合所有孩子的討論，將故事編完整。這樣的課堂教學，其實就是用故事啟發兒童的思維，孩子們在不知不覺中學會了傾聽、思考和表達。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

變革與回應--教育改革的神話/波普科維茨教育文集
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)托馬斯·S.波普科維茨//B.羅伯特·坦巴克尼克//加里·韋拉格|總主編:范國睿|譯者:常亞慧出版社：福建教育
丛书项：波普科維茨教育文集
本書主要聚焦於美國學校教育改革中的政策制訂與政策踐行等方面的問題，回應的是國家教育改革與學校教育改革的複雜關係，書中具體從「學校改革與制度化生活」「日常生活和公共語言：三所個體導向教育學校」等部分展開討論。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

提高學生學習效率的9種教學方法/常青藤好老師教學策略系列
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)塞瑞·B.迪恩//伊麗莎白·羅斯·哈貝爾//哈弗·彼得勒//Bj·斯通|譯者:鍾頌飛//王權//王正林出版社：中國青年
丛书项：常青藤好老師教學策略系列
本書作者攜手全球的教育研究機構對學生的學習效率進行深入研究，並總結了全球數千名優秀教師的成功經驗，最終歸納出具影響力的9種提高學習效率的教學方法。本書旨在幫助每一位教師增強自己的教學影響力，提高學生的學習成績，發掘學生的學習潛力，並點燃每一位孩子與生俱來的學習熱情，讓學生表現更優異！提高學生學習效率的9種教學方法包括： 1、確立目標和提供反饋； 2、提倡勤奮和巧用表揚； 3、如何更高效地利用小組合作學習； 4、如何全面掌控提示、提問和先行組織者； 5、如何利用非語言展示來充實課堂； 6、教會學生總結和做筆記； 7、合理布置家庭作業和練習； 8、教學生辨別知識的相似性與相異性； 9、提出和驗證假設。
人民幣：RMB 39.90 元售价：NT$ 159.60 元

給教師的建議(精)/大教育書系
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(蘇)B.A.蘇霍姆林斯基|譯者:周蕖//王義高//劉啟嫻//董友//張德廣|校注:申強出版社：長江文藝
丛书项：大教育書系
《給教師的建議》是蘇聯當代教育家B.A.蘇霍姆林斯基圖書中，極其著名、且被人廣泛傳頌的作品，是中國現當代教育類圖書的奠基之作。目前國內銷量過百萬冊。《給教師的建議》原名《給教師的100條建議》，作者蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家。為了解決中小學中教師面臨的實際問題，切實提高教育、教學質量，他專門針對教師，寫了一百條給老師的建議。內容充實，全面地反應了作者的教育思想和教師實踐。這一百條建議，每談一個問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析。文字深入淺出，包含情感，非常利於閱讀，是一本教育的經典圖書。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

高壓年代(如何幫助孩子在大學渡過難關順利成人)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)B.珍妮特·希布斯//安東尼·羅斯坦|責編:杜穎穎|譯者:成麗蘋出版社：上海社科院
所有的養育工作都是在為放手做準備。然而，養育子女的悖論是，父母對青春期後期和成年初期的風險了解得越多，就越為孩子感到害怕，就越想繼續參與他們的生活。在孩子上大學的前後幾年，這一點變得格外具有挑戰性，這些年恰好是情緒障礙和其他心理健康問題高頻出現的時候，無數父母擔憂孩子的心理健康及行為是否「正常」，自己的干預是否為時已晚。本書作者之一、心理學博士珍妮特·希布斯，從事家庭心理輔導師二十余年，她的兒子傑森在上大學的第一年出現了嚴重的心理問題：無法返校繼續學業，情緒瀕於崩潰，甚至產生自殺衝動。希布斯求助於賓夕法尼亞大學心理學教授、賓大附屬兒童醫院心理醫生安東尼· 羅斯坦，羅斯坦還兼任賓大學生心理輔導師，他為傑森進行心理診斷、提供治療方案。在傑森接受治療並獲得康復，終於重新走上「正軌」之後，羅斯坦博士和希布斯博士決定合著這本書，兩位專家將數十年的專業知識和臨床經驗相結合，搜集了眾多家長和學生都能用得上的經驗教訓和關鍵情感技巧，為憂心忡忡的父母提供解決方案、策略和力量，以幫助青少年完成從家庭到大學、從青春期到真正成年的順利過渡。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

養育情緒穩定的孩子(視覺安撫觸覺安撫的藝術)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(紐西蘭)邁克爾·B.漢普斯特//蘇·巴格肖|責編:李艷芬|譯者:吳夢瑤出版社：北京聯合
一個擁抱為什麼能給孩子安慰？傷心的時候，很多孩子為什麼總是喜歡抱著一個毛絨玩具？為什麼總是關在家裡的孩子容易抑鬱，而經常戶外的孩子情緒和心理問題相對較少……這些其實都源於一個理念：人的情緒和感官有很大的關係。觸覺、聽覺、視覺、味覺、嗅覺，這些感官不僅是用來維持身體的正常運行，更對孩子的情緒有很好的安撫作用。本書集合了兩位作者總結的幾十種安撫情緒法，並針對孩子的情緒和行為問題細緻介紹了相關影響因素，是一本真正能讓父母拿起來就能用的情緒安撫全書。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

數據驅動式教學(如何科學有效系統地提高學生成績)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(美)羅伯特·J.馬扎諾//菲利普·B.沃里克//卡梅倫·L.雷恩斯//理查德·杜富爾|責編:肖嫵嬪|譯者:張慶彬出版社：中國青年
在當今信息爆炸的時代，數據不僅僅是一種資產，更是教育的引擎。數據驅動式教學以實證數據為支撐，為教育注入了新的活力和智慧。通過深度分析學生的學習數據，我們能夠更好地了解他們的學習習慣、弱點和潛力，從而更高效地制定個性化的教學方案，更精準地指導學生的學習路徑。數據驅動式教學不僅僅是一種教學方法，更是一種教育理念的轉變。它讓教育者從憑經驗和直覺教學的盲目中解脫出來，讓教學過程更加科學、高效。同時，學生也因為得到了更好的個性化指導而更有動力和信心，從而能夠更輕鬆、高效地實現自我價值。在數據驅動式教學模型的構建過程中，有效的專業學習共同體扮演著不可或缺的作用。作者之一的理查德 ·杜富爾是「專業學習共同體」的倡導者，他將數十年的經驗與見解全部傾注于本書。本書將幫助你探索與專業化學習社區相關的三大理念，通過教育數字化實施以學生為中心的協作教學策略和數據驅動式教學，實現教學個性化、精細化，從而科學、有效、系統地提高學生成績。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

可見的教學影響力(系統地執行可見的學習5D深度教學)
所属分类：文教體育>>教育>>教育總論作者：(紐西蘭)約翰·哈蒂//(英)阿倫·漢密爾頓//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亞)珍妮特·M.柯林頓|責編:高凡|譯者:丁碩瑞出版社：中國青年
在人工智慧與教育深度融合的教學轉型發展進程中，如何構建真正對學生產生深遠影響的深度教學？「可見的學習」研究團隊提供了基於數十年的實證研究而創建的5D模型，通過發現、設計、執行、復盤、升級5 個環節與18個關鍵過程，從明確一個值得追求的目標開始，引導教師掌控教學，培養可持續、可擴展的教學影響力，進而成為有影響力的教師。
人民幣：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

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