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  • 學校教育(責任制改革對公民教育和民主管理的傷害)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>教育總論     作者:(美)羅納德·W.埃文斯|譯者:張偉平     出版社:商務印書館
  •     本書描述了美國責任制 改革的發展歷史,這場改革 始於20世紀70和80年代, 一直延續到21世紀出現的「 共同核心」倡議。通過大量 的檔案資料研究,本書探究 了責任制改革的起源和發展 ,其中標志著改革發展進程 的是一系列由政府和商業主 導的報告的發布——從《國 家風險報告》到《不讓一個 孩子掉隊法案》,再到《力 爭上游》。本書從社會學科 和公民教育的視角來解釋責 任制改革對學校的具體影響 。埃文斯描述了教育者如何 以一種極端的方式將商業管 理原則應用於學校,造成公 民教育被破壞、民主教學被 削弱的後果。 本書是首部完整描述責 任制改革及其對社會學科和 公民教育影響的作品,它針 對不斷發展的美國學校改革 過程提出了很多重要見解, 分析了改革的困境和可能性 ,有助於對改革的進一步發 展進行有益的思考。
  • 人民幣:RMB 95.00 元     售价:NT$ 380.00
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  • 迷失在學校(用積極合作式問題解決法改善學生行為)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>教育總論     作者:(美)羅斯·W.格林|責編:肖嫵嬪|譯者:王曄     出版社:中國青年
  •     就像閱讀困難的孩子難 以掌握精通閱讀所需的技能 一樣,有挑戰行為的孩子也 難以掌握應對生活中的社交 、情感和行為所需的技能。 打破課堂紀律的學生往往被 認為是無禮、失控、想要引 人注意且缺乏學習動力的, 這些需要我們幫助的學生有 時卻收到了無效且最具懲罰 性的「幫助」。學生以及父母 、老師和校園管理者都很沮 喪,渴望得到答案。格林博 士走進了學生和教育工作者 的思想世界,闡釋了舊式學 校紀律規範和零容忍政策失 敗的原因。他提供了獨創的 、經過實踐檢驗的理解和引 導有行為問題的學生的新策 略,為這群經常被誤解的孩 子發聲,幫助教育者真正弄 清導致學生問題行為的真實 因素並解決這些因素,並與 他們建立有益的關係。
  • 人民幣:RMB 59.90 元     售价:NT$ 239.60
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  • 媽媽的心靈課

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>教育總論     作者:(英)唐納德·W.溫尼科特|責編:白涵|譯者:顏雅琴//謝晴     出版社:江蘇文藝
  •     《媽媽的心靈課》是 一部經典育兒指導書。作 者是英國兒童心理學大師 唐納德·W.溫尼科特。本 書內容曾被製作成廣播節 目在英國知名廣播公司多 次播出,在歐美已經成為 家喻戶曉的親子教育指南 。在書中,溫尼科特探討 了童年時代的基本人際關 系。他從母親與嬰兒間的 愛出發,詳細闡釋良好的 母嬰關係是孩子與他人建 立關係的基礎這一思想; 並以輕鬆溫柔的口吻,揭 示哺乳、哭泣、遊戲、獨 立、害羞等日常行為中所 蘊涵的心理機制,帶給新 手父母科學實用的育兒指 導。
  • 人民幣:RMB 39.80 元     售价:NT$ 159.20
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  • 教育心理學(理論與教學實踐第6版)

  • 所属分类:文教體育>>教 育>>教育總論     作者:(美)約翰·W.桑特洛克|責編:蘇揚|譯者:郝嘉佳//蔡婧禕//忞然     出版社:中信
  •     《教育心理學》是美國 心理學家桑特洛克教授的心 血之作,被奉為教育心理學 領域與時俱進的優質教材。 本書強調教育心理學在課堂 實踐中的應用,通過教師豐 富的課堂實踐活動設計和案 例研究,幫助教師啟迪學生 進行批判性地思考、研究與 實踐。 桑特洛克標誌性的學習 系統根據學習目標將內容組 織成可管理的模塊,通過理 論概覽、連線實踐、自我評 估、複習思考和練習等,支 持學生獲得引人入勝的課程 體驗及學習成果。這一教學 系統創造了一種自適應的閱 讀和學習體驗,可以指導教 師靈活組織課堂教學,指導 學生掌握並應用關鍵概念、 舉一反三,取得良好的學習 成果。本書綜合了知識性、 趣味性與挑戰性,既可作為 高等院校教育心理學課程的 教材或參考書,供心理學、 教育學專業的教師、學生及 研究者使用,也是現任或未 來的教師人群、各類教育工 作者不可多得的必備參考書 。 全書共分16章,從認知 和語言發展、社會環境和情 感發展、信息加工、個體差 異、社會文化多樣性、行為 主義和社會認知理論等教育 心理學普適性內容,到特殊 學習者、社會建構主義等專 向性內容,再到學科認知、 教學與技術、課堂管理、標 准化測驗與評估等教學實踐 內容,通過系統的體系構架 ,既如學術專著般全面、嚴 謹、前沿,具有可讀性和實 用性,又為解決教師在日常 課程中遇到的實際問題提供 了基於課堂研究的建議與方 法。
  • 人民幣:RMB 159.00 元     售价:NT$ 636.00
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