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高效养育(特级教师精选的51个家教秘诀幼儿篇)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
金新|责编:吴泱
出版社:
知识
孩子的成长是自然且独 特的,幼儿园三年,是孩子 “独立生活”的开始,也是一 生幸福生活的奠基。 本书分适应、安全、健 康、智育、个性、习惯、亲 子、心理八大模块,从“高 效养育”的角度,全方位分 析孩子在幼儿园阶段需要解 决的各类难题及需要培养的 各项能力,为父母提供有针 对性的、落地于实际生活的 教育理念和方法,用更加科 学高效的方法培养出人格健 全、体质强健、学习能力强 的孩子。 陪伴孩子安稳走过幼儿 园三年,让孩子终身受益。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
高效养育(特级教师精选的45个家教秘诀初中篇)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
金新|责编:吴泱
出版社:
知识
孩子的成长是自然且独 特的,初中三年,是孩子成 人的前奏,决定了其成年生 活的基调。 本书分时空转换、健全 人格、科学学习、青春情怀 、亲子如友、信息时代六大 模块,从“高效养育”的角度 ,全方位分析孩子在初中阶 段所面临的的各种成长难题 帮助孩子顺利度过心理敏感 期,养成健康心态,找到适 合的学习方法,增强学习能 力,自信迎接未来的挑战。 陪伴孩子安稳走过初中 三年,让孩子终身受益。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
高效养育(特级教师精选的53个家教秘诀小学篇)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
金新|责编:吴泱
出版社:
知识
孩子的成长是自然且独 特的,小学六年,影响甚至 决定了孩子的一生。 本书分成长节点、品性 修养、学习指导、兴趣特长 、身心健康、合作交往、亲 子交流、家校其育八大模块 ,从“高效养育”的角度,全 方位地分析与解读家庭教育 的理念、方法和误区等。以 生动的案例引导父母反思, 给父母以启迪,让父母能够 在教育实践中找对方法,更 有智慧地培养孩子对世界、 对家庭、对友情等正确的认 识,帮助孩子树立正确的世 界观、人生观和价值观,养 成完整的人格。 陪伴孩子安稳走过小学 六年,让孩子终身受益。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
德高为范(优秀教师的师德修炼法则)/新时代教育高质量发展书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
吴强|责编:王云霞
出版社:
知识
丛书项:
新时代教育高质量发展书系
本书为“新时代教育高质 量发展书系”中的一本。教 育是一个受经验左右的行业 ,从事教育的人较容易被以 往的经验羁绊。因此,有效 学习他人的经验,有效借鉴 他人的智慧,并有选择地在 “积识”中有效“转识成智”, 已成为当代教师成长的最佳 路径。本套书正是基于这一 出发点,通过在教育教学一 线的、有着丰富教育教学经 验的教师,以他们亲身经历 的教育教学实践和专业成长 中的经验总结,汇聚了教学 一线的经验、实践、体会和 思想。本书围绕“优秀教师 的师德修炼”这一主题,从 教师职业的概念、内涵,教 师的师德修养等方面展开, 并在第五章列举了大量现实 中的教师的感人故事,对教 师加强自身修养有着较好的 指导作用。
人民币:
RMB 40.00
元 售价:
NT$ 160.00
元
自然生长(这里是一所学校)/新时代教育高质量发展书系
所属分类:
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教 育
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教育总论
作者:
孙银峰|责编:王云霞//汪婷
出版社:
知识
丛书项:
新时代教育高质量发展书系
2011年春天,艾瑞德国 际学校在中原大地上诞生。 十载春秋,艾瑞德以“自然 生长”的教育理念成长为一 所全国有名的民办学校。《 自然生长:这里是一所学校 》是一幅全面展示艾瑞德国 际学校自然生长教育的画卷 ,全书分为五个篇章:理念 篇、管理篇、学生篇、教师 篇、家长篇,从不同角度诠 释了艾瑞德学校的核心教育 观,并把这所学校的温度与 故事通过文字娓娓道来,用 一个个故事向您展现一个真 实而温暖的艾瑞德。
人民币:
RMB 60.00
元 售价:
NT$ 240.00
元
从牵手到并肩(一个妈妈的家庭教育笔记)
所属分类:
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教 育
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教育总论
作者:
刘彦辰//陈正堃|责编:张水华
出版社:
知识
产权
家庭生活中妈妈对孩子 的影响与教育,对孩子品格 、习惯、价值观和健全人格 的培养都起着极其重要的作 用。本书由母子共著,母亲 阐述了在繁忙的日常生活中 如何利用点滴小事引导、教 育孩子,从而培养孩子健全 的人格。孩子以自己的收获 回应了母亲教育的成效。全 书语言简单、质朴,但其中 蕴含的教育的力量润物无声 ,适合所有家长阅读。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
陪你走过青春的十字路口
所属分类:
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教 育
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教育总论
作者:
郗俊生//乔学慧//虞承波//杨勇//王嘉等
出版社:
知识
产权
青春期,孩子很苦恼;青春期,父母很焦虑。郗 俊生、乔学慧、虞承波、杨勇、王嘉等著的这本《陪 你走过青春的十字路口》站在父母与青春期孩子的不 同角度,通过丰富的身边案例讲述了父母如何更有效 地与青春期孩子沟通和相处,以及青春期孩子如何应 对自我与环境的变化,接受心理、情感、学习、生活 等方面的考验。
人民币:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
元
义务教育学校办学标准研究--以标准引领义务教育发展
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教 育
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教育总论
作者:
左晓梅|责编:刘晓庆
出版社:
知识
产权
办学标准对于义务教育 学校具有重要的规范、引领 和保障作用。我们要站在历 史、现实及未来发展的视角 ,基于本土和国际视野来系 统思考通过办学标准要规范 什么、引领什么和保障什么 ,以满足教师与学生对教与 学的需求,满足人成长发展 的需求。此外,办学标准的 研制需要基于扎实深入的研 究,确保其科学性和专业性 ;需要建立动态调整机制, 确保其发展的适应性。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
家庭教育原来如此
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
姚达秋
出版社:
知识
产权
本书是作者结合自己多年从事学校德育工作的经 验,在开展家校合作、指导家庭教育的基础上,针对 家长在家庭教育认识与实践中存在的一系列问题而编 写的家庭教育通俗读本,旨在帮助家长系统地认识家 庭教育,能在家庭教育实践中找到适合自身及其家庭 实际的家庭教育方式方法,能够科学、高效地开展家 庭教育,助力孩子更健康、更全面地成长。本书共有 十一章,涵盖了家庭教育的基本内容、基本原则、主 要策略、常用方式方法等,语言通俗易懂,举例翔实 具体,理论阐述严谨但不显晦涩。本书是中小学班主 任、学生家长、家庭教育培训机构必备的参考用书。
人民币:
RMB 42.00
元 售价:
NT$ 168.00
元
大成智慧教育初探
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教 育
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教育总论
作者:
马近远//马望星|责编:薛乾
出版社:
世界
知识
《大成智慧教育初探》 以钱学森历时四年(1978年6 月至1981年4月)改建国防科 技大学的理论和实践为基础 ,结合他长期的科学研究和 对中国教育现代化的探索和 实践,尝试初步勾勒出钱学 森教育思想体系。 钱学森创新教育思想体 系,是以钱学森技术科学教 育观、系统科学教育观、大 成智慧学教育观、以德育人 教育观等构建的教育思想体 系。这个体系的核心就是以 系统工程理论与方法办学治 校育人,培养有大成智慧的 复合型创新拔尖人才。 钱学森一生中,五次重 大的人生选择都是从国家利 益出发,体现了伟大的爱国 主义精神。他追求真理、求 真务实,勇于开拓创新,注 重集智协作,甘为人梯,无 私奉献,全心全意为人民服 务,留给后人无尽的宝贵的 精神财富。
人民币:
RMB 35.00
元 售价:
NT$ 140.00
元
技术支持的班级组织形态研究
所属分类:
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教 育
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教育总论
作者:
邹佩耘|责编:彭小华
出版社:
知识
产权
本书由五章组成。第一 章的主旨是从教育哲学与技 术哲学两个角度,探究技术 与班级交互形态的兴起历程 。第二章从技术哲学、技术 史与教育史三个角度审视技 术与班级的缠绕历史。第三 章立足实证调查分析,旨在 解释班级组织内的技术投入 与支持限度问题。第四章为 技术与班级互动机制的理论 建构与辩证反思。第五章探 讨技术支持下的班级组织形 式未来形态。专著的核心观 点并不认为技术变革下的班 级组织形式应该被取代,技 术支持下的未来班级组织形 式是一种进化的、弹性的教 学组织形式——“班级链组 织”。 整个分析包括三个层面 。就宏观层面而言,班级链 组织形式能回应“类型化班 级”蕴含的有效传递、多重 角色、人性回归的价值诉求 ,并以此为实践理念。就中 观层面而言,班级链组织形 式能打造学习共同体的目标 路径,支持学习变革,拓展 教学资源。最后,就微观层 面而言,本研究提出回应班 级链组织形式兴起的技术策 略、模式策略与生态策略, 以其实现技术变革对传统班 级组织形式的突破和优化, 是未来技术与班级组织形式 融合的方向。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
英国对外教育援助政策研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
王小栋|责编:王颖超
出版社:
知识
产权
英国是国际教育援助的 主要力量之一,其行动目标 、制度规范、战略措施、合 作成效等在国际教育援助中 发挥了重要作用。本书通过 文献分析法、访谈调查法、 案例分析法,分析了英国对 外教育援助政策制定的动因 与内容,梳理了援助政策实 施的标准建设、管理方式与 合作理念,解读了援助政策 实施的评估方式与方法,归 纳了对外教育援助政策实施 的成效。同时,在实证调研 的基础上,本书也总结了英 国对外教育援助政策实施过 程中存在的问题与挑战。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
全日制教育硕士教学能力评价指标构建及测评
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
彭万英//唐卫民|责编:李小娟
出版社:
知识
产权
本书通过分析我国全日 制教育硕士教学能力的国内 外相关文献及标准,形成全 日制教育硕士教学能力评价 指标预案;通过德尔菲专家 咨询法,确定全日制教育硕 土教学能力评价指标的最终 方案;通过以评价指标为依 据设计教师卷和学生卷的形 式,了解全日制教育硕士教 学能力的现状,分析存在的 问题,最终为提升全日制教 育硕士教学能力水平提出建 议,为提高全日制教育硕士 研究生培养质量提供参考。 本书可供从事教育硕士 专业学位研究生教育教学、 管理及研究人员阅读参考。
人民币:
RMB 79.00
元 售价:
NT$ 316.00
元
互惠增能创生--学校与社区合作发展研究
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
李文淑|责编:彭小华
出版社:
知识
产权
本书依据“问题-分析-建 议”的逻辑框架,从学校与 社区合作的价值取向、实践 策略、困境、趋向等层面进 行文献评述,以济南市历下 区甸新一小和甸新社区、名 玉小学与名玉社区为主要研 究对象,采用文献法、访谈 法、观察法的质性研究方法 进行各类资料收集,并对资 料进行分类整理和编码,以 互惠理论、增能理论和教育 生态系统理论为理论基础, 对当前学校与社区合作的现 状、困境和未来发展进行审 视和分析。
人民币:
RMB 108.00
元 售价:
NT$ 432.00
元
全日制教育硕士教学能力评价研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
彭万英//唐卫民|责编:李婧
出版社:
知识
产权
本书以全日制教育硕士 评价指标为依据,设计教师 问卷和学生问卷,通过他评 和自评的方式,全面了解全 日制教育硕士的教学能力现 状,并在分析影响因素和存 在问题的基础上,从宏观管 理、培养院校、教师和学生 四个层面提出提升全日制教 育硕士教学能力水平的建议 ,进而为提高我国全日制教 育硕士培养质量提供参考。 本书适合教育学研究者 阅读。
人民币:
RMB 138.00
元 售价:
NT$ 552.00
元
全日制教育硕士培养院校专业满意度研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
彭万英|责编:李婧
出版社:
知识
产权
本书以利益相关者和顾 客满意度理论为基础,采用 自编问卷对我国教育硕士培 养院校的全日制教育硕士在 校生、毕业生、校内理论导 师、校外实践导师、管理者 及任课教师六大群体进行专 业满意度现状调查,并对其 满意度进行相关性和差异性 分析,最终提出提高专业满 意度的可行性建议。 本书适合教育学从业者 、管理者阅读。
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
正念领导对教师专业承诺的影响研究--学习文化的中介作用
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
赵杰|责编:李学军
出版社:
知识
产权
本书以幼儿园教师为研 究对象,采用问卷调查,通 过描述性统计分析、回归分 析、积差相关分析及结构方 程模型等统计方法,研究幼 儿园园长正念领导、教师学 习文化与教师专业承诺的现 况,探析不同背景变量的幼 儿园教师在上述方面的差异 、相关及预测情形,在此基 础上构建并检验了园长正念 领导、教师学习文化与专业 承诺的关系结构模型,结合 幼儿园实践从幼儿园园长、 幼儿园教师、教育行政机关 、幼儿园师资培育机构等层 面给出建议。
人民币:
RMB 96.00
元 售价:
NT$ 384.00
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教育政策评估--方法与案例
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
拱雪|责编:高超
出版社:
知识
产权
本书介绍教育政策评估 的相关理论与方法,继而介 绍所做的几项教育政策评估 的案例,案例涉及教育均衡 发展(资源配置)、办学模 式、高中示范校建设等近些 年教育发展中的重要政策, 从政策背景、研究现状、评 估方法、实证分析角度深入 分析政策效果,依据评估结 果提出针对性的政策改进或 调整建议。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
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非遗进校园剪纸大讲堂(初段下)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:金素清|责编:田姝|总主编:金素清
出版社:
知识
产权
中国民间剪纸是由劳动 人民在民俗生活中创造、流 传、享用的一种意象造型民 间艺术。中国民间剪纸有自 己独特的剪纹。剪纹是剪纸 的语言,是剪纸造型最基本 的技法。本教材由浅入深, 指导学生运用并掌握剪纹技 法,以剪刀代笔,剪出自己 想要表现的美丽图形。
人民币:
RMB 59.00
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NT$ 236.00
元
以美塑人(面向社会的雕塑美育实践)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
孙洁|责编:赵昱
出版社:
知识
产权
本书基于中央美术学院 雕塑系近年来的美育实践活 动,这些活动突出专业优势 ,将艺术教育与思想教育有 机融合,学生在参与活动的 过程中继承发扬美院关注社 会、服务人民的优良传统, 以优秀作品反映时代,反馈 社会。本书从构建雕塑美育 实践体系、搭建青年雕塑人 才交流平台、雕塑美育面向 社会的理路和策略三个维度 ,全面展现艺术院校的雕塑 美育实践,分析其特色与价 值,为今后的雕塑美育、雕 塑艺术人才培养提供借鉴。 第一章主体内容为构建 雕塑美育实践体系,从历史 和当代两个维度展开,通过 对传统雕塑文物的考察,使 学生建立内心的纵横知识体 系;对雕塑大师作品进行临 摹是再造经典的过程,也是 不断构建实践体系的过程; 将历史场景与专业知识相结 合,开展主题创作,让学生 的心灵在历史的场域中受到 洗礼。 第二章主体内容为搭建 青年雕塑人才交流平台,以 此实现艺术实践能力的拓展 ,通过从课堂教学向社会推 介,学生的作品有更大的展 示空间,体现出学院精神的 碰撞交融,搭建常态化的学 术创作平台,打造艺术品牌 活动为青年学子搭建交流的 平台。 第三章主体内容为雕塑 美育面向社会的理路和策略 ,雕塑美育面向社会,具有 深远的意义。艺术实践促进 社会文化建设,社会实践反 哺人才培养,通过艺术深入 生活,参与社会公共文化服 务,建立高校与社会的合作 模式,不断提升艺术教育实 践的水平。
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