美商天龙图书网

规范中成长--德阳市衡山路学校管理制度集萃/德阳市衡山路学校恒衡教育系列丛书/德阳市中小学五大体系建设系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:冷胜火|责编:周媛媛出版社：西南交大
丛书项：德阳市中小学五大体系建设系列丛书
本书是汇总德阳市衡山路学校校规校纪、管理规定、各级干部职责等的集萃，反映了衡山路学校规章制度建设方面的成果。该书将学校管理制度收集整理，将各项制度划分为“学校发展规划”“校级治理机构及职责”“ 学校中层部门业务制度”“发展性评价制度”四个篇章，其中包括学校安全突发事件处理预案，各部门干部、员工职责，学校绿化管理，教师、学生评奖评优等各项制度，这些制度既充满理想，饱含学校师生为教育探索新路，体现学校师生“铨德钧物、励志以衡”的使命感；又很落地，各项制度的酝酿、讨论、制订、实施、修订等，都立足学校阶段性发展要求，切合学校实际需要。本书内容翔实，体现了衡山路学校把学校制度建设工作、实践工作与学研有机融合，切实培养师生的制度文化认同心理，引导师生加强自我管理，从而提升学校教育教学以及管理水平。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

文化融合与重构(探寻城乡集团化办学之路)/学校现代化2035丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：钱澜|责编:彭呈军|总主编:杨小微出版社：华东师大
丛书项：学校现代化2035丛书
本书基于教师太仓市实验小学与华东师大基础教育改革与发展研究所的长期合作实践，从文化的融合与重构的视角，围绕集团化办学的政策背景、太仓实小的学校文化以及城乡之间、学校之间的文化冲突、互动、理解与重构等方面，阐述了该校十多年来在城乡区域均衡发展理念下持续推进的集团化办学历程。
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 243.00 元

力行课堂教学--一位小学校长的课改之路
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李金禄|责编:蓝铃松出版社：海峡文艺
本书共设一个导论和四章内容，导论主要阐明课堂教学改革的重要意义及其本质规律；第一章首先介绍“ 主体意识”课堂教学改革；第二章是介绍“重学巧教”课堂教学改革；第三章是介绍 “力行”课堂教学改革；第四章是介绍“德法”学科课堂教学改革。本书旨在记录课堂教学改革的有效做法和成功经验，以继续激励我们做更多的实践探索，让教学改革之路一直延伸下去。同时，期待能为其他学校、教师进行课堂教学改革提供可资借鉴的经验和教训，让课改之路走得更通畅，为新时代培养创新型人才提供帮助。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

孩子们祝你们一路平安/学校无分数教育三部曲
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：(苏)Ш.А.阿莫纳什维利|责编:何艺|译者:朱佩荣出版社：教育科学
丛书项：学校无分数教育三部曲
本书是苏联著名教育家 Ⅲ．A．阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第三部( 前两部为：《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》)。在这三部书中，作者以一个教学班为实例，借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式．生动、形象、具体地展示了小学教学和教育活动的全过程，阐述了他的教育主张，介绍了他对小学生进行教学和教育的原则和方法，涉及到学校工作的各个方面。本书是前两部书的继续，反映小学毕业班学生的学校生活。像前两部书一样，贯穿本书的主线仍然是以人道态度对待儿童和基于儿童个性的观点来构建教学教育过程。在本书中．作者围绕着教师、课、少先队工作、对四年工作的回顾和总结等方面展开他的叙述，阐述了他的教育原则和对一系列教学教育问题的见解。书中还有许多教学和教育方法的实例，以及教师如何细心周到地关怀、爱护、帮助和教育学生的感人事例。本书行文通俗易懂，既有理论阐述，又有生动的实例，可供中小学教师、师范院校师生和教育理论工作者阅读参考。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

扎根性变革(学校课程发展的文化路径)/学校课程变革新取向丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:孙文倩|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：学校课程变革新取向丛书
扎根性变革具有科学性和严谨性，有助于“大视野课程”建设的知行合一、统整“大敬”文化的传统与现代。学校课程建设是为育人目标服务的，确立适切的育人目标是课程设计的基本前提。本书从“大美语文：心灵回响的语文”“宽英语：描述世界的多样方式”等数章内容，对“扎根性变革（学校课程发展的文化路径）”这一课题展开研究和讨论。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

核心素养下的德育新思路(长沙麓山国际实验小学德育课程实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：龚拥军|责编:刘美文出版社：广西师大
多年来，长沙麓山国际实验小学开展了以核心素养为导向的麓小主体性德育模式的探索与实践，坚持以“ 价值引领与习惯养成”为核心，聚焦于培育学生在道德上的必备品格和关键能力，通过丰富多彩的德育活动承载德育目标，从思政素养、道德品质、人文素养、自主发展、社会参与这五大方面来构建学校德育课程，全面促进和提升了学校的德育工作实效，形成了麓小特色的德育模式，建立了学校全员、全程、全方位德育的机制，体现了“随风潜人夜，润物细无声”的教育艺术。本书试图以严谨的理论阐释、丰富的课程设计和鲜活的真实案例，诠释我们对新时期德育工作的基本认识，再现麓小人一以贯之的、以“素养”为导向的德育行动，总结梳理学校德育工作的基本模式和主要特色。同时，书中还收录了部分作者在各项德育教育活动中的讲话稿和育人体会，仅是作为一线教育工作者对素质教育、对儿童成长的一些理解。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

最近浏览的商品

规范中成长--德阳市衡山路学校管理制度集萃/德阳市衡山路学校恒衡教育系列丛书/德阳市中小学五大体系建设系列丛书

文化融合与重构(探寻城乡集团化办学之路)/学校现代化2035丛书

力行课堂教学--一位小学校长的课改之路

孩子们祝你们一路平安/学校无分数教育三部曲

扎根性变革(学校课程发展的文化路径)/学校课程变革新取向丛书

核心素养下的德育新思路(长沙麓山国际实验小学德育课程实践探索)