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贫瘠土地上的春天
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：汪平|责编:李月娥出版社：光明日报
在知识结构上，老师要具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。在能力结构上，要比较注重探索新的教学方法，具有开拓创新的能力。老师要用爱心换取学生真心。教育作为一门艺术，必须塑造美——学生的语言美和心灵美，进而使学生具有自我塑造美的能力。美的最高原则是和谐—— 人内心的和谐、个人与社会的和谐。课堂教学风趣幽默，谈诗斗词。风趣幽默的课堂，纵横古今，谈天说地。豪放大气的李白、苏轼，让男生哈哈大笑；婉约柔情的柳三变、李清照，让女生泪流满面。和大家一起低吟浅唱《阳关三叠》(即《送元二使安西》)、《虞美人》，又和大伙引吭高歌《满江红》《赤壁怀古》。师生品读路遥的《平凡的世界》，唤醒了不可胜数的欲辍学弟子。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教育的反贫困功能研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：谢非|责编:胡成洁出版社：经济科学
本书从两个方面阐释教育的反贫困功能。一方面，教育反贫困功能是教育作为一种社会系统的表现和结果，它是教育系统与社会系统互动过程中表现出来的属性，是教育基本功能在贫困问题中的现实表达，体现了教育对贫困的反对、反抗和改变。教育反贫困功能以对个体的生产指导为根基，在社会功能中主要归属于经济功能，它是正向的和显性的。另一方面，教育反贫困功能体现了教育作为一种活动，满足人们反贫困的需求。人们反贫困的需求，体现在对贫困问题的认识中。在最基本的层面上，贫困以经济短缺为核心和基础；同时，反贫困又指向社会制度、文化理念、精神生长、人的内生发展等方面，教育反贫困价值因此得以凸显。反贫困是教育的目的之一、是教育的基本价值之一。教育作为反贫困的因素、目标、结果和手段，在实践活动过程中不断对人发挥作用，改变着贫困的状态。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

面向2030(中国教育扶贫实践)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心|责编:郭峰出版社：社科文献
本书共分为三章，第一章从国际视角综述发展教育与减贫的关系，以及当前全球实现联合国可持续发展目标的情况，特别是目标1和目标4。第二章概况介绍中国实施教育减贫的历史情况，重点介绍2012年以来，中国实施精准脱贫、开展脱贫攻坚的情况，包括总体战略、政策框架、教育精准脱贫的具体战略、实施精神，以及取得的显著成效。第三章选取一批中国教育减贫典型案例，从五个方面介绍中国教育精准扶贫政策与措施：第一，确保教育的普及性和公平性，确保贫困地区学生有平等的受教育机会。第二，提高质量，确保贫困地区学生完成学业，学到必要的技能。第三，技术赋能帮助贫困家庭直接脱贫。第四，普通高等学校与职业院校帮助贫困地区发展产业及经济。第五，多渠道共同推动教育脱贫。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

教育扶贫政策的国际比较
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：袁利平|责编:任睿明//刘晓红出版社：中国社科
本书主要采用文献研究法和比较研究法，以英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、巴西、墨西哥、南非和中国为主要研究对象国，在全面挖掘其教育扶贫政策相关文件和政策史料的基础上，系统阐释了各国教育扶贫政策的演进历程、重要主体、制度安排和主要特征。同时，从宏观层面对九国教育扶贫政策进行了归纳性比较，全面总结了教育扶贫政策的国际经验，并对教育扶贫政策的国际发展趋势作了前瞻性思考，为后扶贫时代中国教育扶贫政策转型升级提供了有益参考。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

脱贫攻坚中的人民教师(凉山篇)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:中国教育报刊社|责编:董理出版社：华东师大
本书是对“凉山州教育帮扶行动”的一次系统性回忆，是对“凉山支教帮扶团队” 这支“最美教师团队”他们用爱与责任奉献大凉山教育事业的支教故事的一次全景式呈现。本书内容由凉山支教行动中的工作室成员、校长、一线教师、当地学校和教育部门负责人等各各参与者提供，既包括对支教生活的记录、反思和总结，也包括对支教理念多角度的阐述和理解，是教育脱贫攻坚的一次重要成果展示，也是对所有帮扶参与者的致敬。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

贫困大学生群体现状及扶助策略
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：王伟辰|责编:邢俊华出版社：中国戏剧
本书共分为六个章节。第一章主要介绍现阶段贫困大学生群体的现状，主要从贫困大学生的群体分布状况、目前高校贫困大学生的认定体系和他们中大多数面临的具体困境这三方面进行论述。第二章主要介绍贫困大学生资助体系及执行现状，内容包括了奖学金、助学贷款、各种补助、学费减免政策以及其他社会资助体系。第三章探讨贫困大学生的思想政治和品德教育问题。第四章探讨贫困大学生心理健康教育与心理品质培养，内容主要包括贫困大学生的心理素质与心理健康状况分析，贫困大学生的心理问题对策及心理教育方式，探讨了如何构建贫困大学生心理健康管理体系的问题。第五章讨论贫困大学生就业指导工作。第六章总结了当前贫困大学生扶助体系的不足与问题，探讨了优化贫困大学生扶助策略，并探讨了新时期贫困大学生社会支持模式。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

义务教育精准扶贫理论与实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡其勇|责编:赵丽出版社：中国社科
本书全面阐述了贫困与反贫困、贫困与扶贫的基本理论和方法，以及教育扶贫与义务教育精准扶贫的基本理论、方法和实效评价的机制体制，系统分析了导致贫困的内生性原因。归纳总结了集中连片特困地区教育扶贫的实施战略以及义务教育精准扶贫实施的成功经验。本书理论与实践紧密结合，通过对搜集到的集中连片特困地区义务教育精准扶贫大量真实数据和案例的全面系统分析，对取得的显著成效进行了归纳总结，真实地反映了近年来中国义务教育精准扶贫所取得的伟大成绩，有利于帮助广大教育工作者深刻认识教育扶贫的重要意义，精准把握义务教育扶贫方向、扶贫策略和评价标准，找准路径和方法，必将进一步提升义务教育扶贫的精准度。
人民币：RMB 138.00 元售价：NT$ 552.00 元

职业教育精准脱贫班开办策略
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：陈海梁//王太广|责编:王燊娉出版社：清华大学
本书着力于贵州省职业教育领域，通过对全国其他省份和贵州省全免费订单职业教育精准脱贫班开办现状的研究分析，总结出全免费订单职业教育精准脱贫班办班的招生、培养和就业等策略与措施，有助于提高开办措施的精准性，增加精准脱贫学生和家庭数量，以响应党中央打赢脱贫攻坚战、消灭贫穷、实现共同富裕的号召。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高校贫困生就业帮扶机制研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：胡利娜//逯艳艳//刘叶娜|责编:杨晓宇出版社：原子能
本书内容共分为八章。第一章为高校贫困生概述，介绍了高校贫困生的产生和界定、高校贫困生的主要来源和高校贫困生的发展现状；第二章为高校贫困生相关研究，内容包括高校贫困生的规模、高校贫困生问题的成因、高校贫困生的特征和高校贫困生的认定；第三章为高校贫困生资助体系，论述了高校贫困生资助体系的理论探讨、高校贫困生资助体系的政策评价、高校贫困生资助体系的政策思考；第四章为高校贫困生职业价值观，主要内容为职业价值观概述、我国高校学生职业价值观的特点、高校学生职业价值观调查问卷的编制和高校贫困生职业价值观的现状分析；第五章为高校贫困生就业基础理论，内容为高校学生就业政策的变迁与巩固、高校贫困生就业竞争力的 SWOT分析、高校贫困生就业现状及影响因素分析和高校贫困生就业准备评估方案；第六章为高校贫困生就业指导与服务，内容为就业指导和就业服务概述、我国现有的就业指导服务政策规定、高校贫困生就业指导的模式与特点、高校贫困生就业指导的原则和意义以及高校贫困生就业指导的行动方案；第七章为高校贫困生就业帮扶深入分析，介绍了高校贫困生就业援助的必要性、高校贫困生就业扶助体系的构建和促进高校贫困生就业公平的政策选择；第八章为高校贫困生就业资助的运行机制，主要论述了高校贫困生就业资助机制的现状与成效、高校贫困生就业资助机制的问题以及高校贫困生就业资助机制的优化对策。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

高校贫困生认定政策实施研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李飞|责编:张凉出版社：江苏人民
高校贫困生认定是高校贫困生资助的基础环节或核心议题，关系到贫困生资助增进个体效能、消解阶层固化等社会保护功能的有效释放。作为一种社会政策，高校贫困生认定政策目标的实现不仅与政策本身息息相关，更是与政策执行紧密相联。因此，本书以地处我国中部地区的扬帆大学为案例，以高校贫困生认定政策实施中的事件性过程为切入点，以学校、辅导员、申请者以及学生评议人等参与主体为研究对象，深入阐释参与主体的行动及其逻辑，进而揭示高校贫困生认定政策实践何以实现。本书不仅可以打开高校贫困生认定的政策执行“黑箱”，观照政策执行的“最后一公里”，为高校贫困生认定政策目标何以达成提供解释，而且可以拓展贫困及其识别的非技术性认知，为我国构建相对贫困治理的长效机制贡献一些经验启示。
人民币：RMB 92.00 元售价：NT$ 368.00 元

教育扶贫迈向乡村教育振兴的研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：吴彬镪//李建辉|责编:韦玉莲出版社：人民
本书试图运用多学科理论视角，在研究教育扶贫的目标导引和价值取向的基础上，结合“教育扶贫”和“乡村振兴”相关政策，对“教育扶贫”“教育精准扶贫”“后扶贫时代”“乡村教育振兴”四个主要概念内涵进行解读与界定，并说明概念之间的相互关系；深入调查乡村教育脱贫的根基、能力、通道、空间和力量的现状，对教育扶贫的问题进行归纳和原因分析，并提出后扶贫时代教育扶贫迈向乡村教育振兴的切合实际的保障机制和对策建议。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

精准扶教(中西部贫困农村学前教育质量保障研究)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：杨莉君//黎玲|责编:罗红红//欧阳仲元出版社：湖南大学
本书聚焦于中西部贫困农村学前教育质量保障的探究，回答了“学前教育需要怎样的质量”“学前教育质量保障包含了哪些内容（要素）”以及“如何保障贫困农村学前教育质量”的问题，其初衷是探寻中西部贫困农村学前教育质量保障的应然状态，即如何确保每一名适龄儿童接受有质量的学前教育，最大限度地提升他们过上美好生活的可能性。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

贫困生的有效教学与有效投入/教育神经科学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)埃里克·詹森|责编:王蕾|总主编:周加仙|译者:周加仙//张哲出版社：上海教育
丛书项：教育神经科学译丛
改革开放40多年来，中国的扶贫工作取得了举世瞩目的成就，为全球减贫事业作出了重大贡献。经过几代人的不懈努力，中国的扶贫之路已经进入精准扶贫的关键时期，迫切需要从个体认知神经机制、心理和行为的视角来阐述贫困对学习者的影响，为探索教育精准扶贫之路提供科学的依据。本书正是这样一部作品。本书从理论和实践两个层面介绍了贫困对学生脑与认知发展的影响，以及在贫困生教育方面的成功案例，阐述了贫困生的课堂学习投入问题，解析了影响学习投入的相关因素，从学校和课堂两个层面提出了面向不同阶段学生的干预措施。本书全方位地描述了贫困生的有效教学与有效投入，这些研究理论、实践范例和干预策略，正是中国现阶段教育精准扶贫工作所需要的，也是值得该领域的研究者与实践者借鉴的。
人民币：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

财政性教育精准扶贫(绩效目标及其实证检验)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：廖逸儿|责编:车文娇出版社：中国社科
教育是阻断贫困代际传递的治本之策，财政精准扶贫是确保完成新时期扶贫攻坚任务的前提保障。明确绩效目标并用以评价检验和驱动目标实现，对于提升支出绩效、提高财政公信力和执行力具有重要的意义。本书通过梳理我国财政性教育精准扶贫政策的演变过程，提出支出绩效目标包含凸显公平正义的价值目标和可量化的技术目标，该特征与财政支出绩效评价的“价值—工具”二重理性相契合。据此，本书构建结构化目标检验体系，以2016—2017年广东省财政性教育精准扶贫资金为例，对财政性教育精准扶贫的量化目标与价值目标进行检验，并深究绩效结果背后成因，探讨目标纠错纠偏机制的重要价值。
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

课程文化资本运作(对非贫失学青年的考察)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：仇盼盼|责编:高歌出版社：中国社科
课程文化资本是以课程知识为实体的文化资本形式。本书以非贫失学青年为考察对象，聚焦课程文化资本运作实际境况，探讨了他们在课程文化资本运作中受到阻滞的表现、发生机制和根源性问题。在研究过程上主要采用半结构化深度访谈、个人教育自传和教育口述史等方法进行资料收集，以质性研究工具NVivo软件对资料实施编码、类别化和范畴化等编辑和分析。最终得出结论：主体对社会的深度依赖性导致课程文化资本运作中冲突的胶着，以致出现知识获得、运用和发展的低效。基于此，本书尝试回到课程本身，从三个方面为基础教育课程培养学生进行有效课程文化资本运作提供相关建议。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

我国农村贫困地区儿童入学准备与学业发展追踪研究/学前儿童发展与教育高瞻丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张莉出版社：华东师大
丛书项：学前儿童发展与教育高瞻丛书
本书关注农村贫困地区儿童学前教育与发展，基于一项历时7年的追踪研究探讨我国农村儿童的入学准备与小学学业发展状况，以及家庭与学前教育因素对儿童学业发展的长期影响。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 175.50 元

走向共同富裕(国际组织教育反贫困的实践轨迹)(精)/九州文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张学英|责编:蒋运华出版社：九州
丛书项：九州文库
21世纪，联合国教科文组织(UNESCO)与国际劳工组织(ILO)发表联合声明：“ 教育与职业培训在个人发展、社会劳动生产力提升中扮演着至关重要的角色，它通过为个体提供知识与技能增加个人财富和社会总财富，服务于人类反贫困事业。” 联合国教科文组织致力于世界反贫困的战略制定与实施，将教育视为一项基本人权，协助世界贫困国家和地区的贫困人群习得职业技能、提升素质和职业素养以摆脱贫困。国际劳工组织是全球劳工领域的专业化组织，旨在促进社会公平正义和维护劳工权利。世界银行(WB) 的宗旨是促进发展中国家消除贫困、推动共同繁荣、促进可持续发展，政策关注点是消除极端贫困、提升最贫困人口的收入水平。欧盟 (EU)自成立以来将缩小成员国之间的差距视为共同发展的基础，1988—2027年已制定了六个阶段的凝聚政策，旨在促进成员国教育与培训的发展以提升劳动力素质和能力，进而促进就业和社会融入以摆脱贫困，最终促进经济发展。本书重点梳理了联合国教科文组织、国际劳工组织的职业教育与培训反贫困政策，世界银行、欧盟的教育反贫困政策，期待为中国治理相对贫困、实现共同富裕提供参考。
人民币：RMB 95.00 元售价：NT$ 380.00 元

高校贫困女生的社会支持及行动干预/中华女子学院性别研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：石彤|责编:谢蕊芬出版社：社科文献
丛书项：中华女子学院性别研究丛书
促进教育公平是政府和全社会的共识。本书旨在探讨高等教育对于提高女性地位的作用，以及社会支持对于高校贫困女生的重要意义，追求教育公平；深入了解和理解中国高校贫困女生这一特殊群体的实际学习、生活和发展状况，了解其所处的弱势处境和发展需求，在学校社区环境内尝试建立高校贫困女生的支持系统，并通过社会工作干预提升这一群体的自我认同、综合素质和成长发展。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

寒门子弟上大学(美国精英大学何以背弃贫困学生)(精)/雅理译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)安东尼·亚伯拉罕·杰克|责编:王晨晨|译者:田雷//孙竞超出版社：三联书店
丛书项：雅理译丛
在美国的精英大学里，有这么一个群体，他们凭借超常的努力，冲出破败、暴力、无序又匮乏的“废弃”故土和社区中学，踏入梦寐以求的大学校园。无关性别、肤色和地域，因为出身穷苦，这些年轻人有一个共同的标签——寒门子弟。通过在美国一所著名大学连续三年的田野调查，覆盖上百位本科生、数百小时的面对面访谈，本书作者发现，对于寒门子弟来说，踏入大学校园只是一个开始，被录取并不代表能够融入。在寒门子弟占少数的精英大学，政策和环境把穷学生一步步推向边缘，阶级和文化的差异驱动着不平等的再生产，显示出无所不在的影响力。本书所记录的，便是美国大学的真实生活样态：在有钱人的校园里做一名穷学生，他们的挣扎、焦虑、彷徨和挫败，实乃一部寒门子弟的悲歌。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

脱贫攻坚精神融入新时代大思政课研究/国家社科基金丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：王肖芳|责编:王彦波出版社：人民
丛书项：国家社科基金丛书
本书以脱贫攻坚精神在新时代“大思政课”中的重要融入为核心议题，综合运用思想政治教育学、心理学、教育学、系统动力学及统计学等多学科理论，从厘清脱贫攻坚精神和“大思政课”的内涵及其二者的内在联系出发，着重探讨脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的合力形成机制、育人过程和心理机制，创新性地提出了五种融入路径：“宏观氛围营造以融入精神”“实践教育活动以体悟精神”“网络教育平台以传播精神”“隐性教育资源以渗透精神”和“显性教育内容以强化精神”。最后，为确保理论与实践的紧密结合，从环境建设、课程建设、教育者评价和受教育者评价四个维度，对脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的实施效果进行了全面而科学的评估，制定出精准有效的优化策略，以确保从理论到实践转化的精准性、操作的可行性、教育的实效性及模式的可推广性。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

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