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  • 激发写作兴趣(小学英语写作教学指南)/中小学英语写作教学指导丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:施嘉平//陈一明|总主编:汤青     出版社:江苏科技
  • 丛书项:中小学英语写作教学指导丛书
  •     施嘉平、陈一明主编的《激发写作兴趣(小学英 语写作教学指南)》为读者呈现了小学阶段英语写作 教学的内容、方法、评价、案例等。 本书分为四章。第一章从“是什么”(What)和 “为什么”(Why)的层面诠释小学英语写作教学的 理念和目标,并概括性地说明了“怎么做”(How) 才能实现目标;第二章至第四章则对“怎么 做”(How)进行了具体的阐述,提供了课堂教学与 学习评价的案例和实施步骤。 第一章:阐述了小学英语写作教学的核心理念与 实践——“以趣促写,分级教学”。首先,通过对《 义务教育英语课程标准(2011年版)》的解读,提供 了把课程标准分级要求分解为课堂教学目标的方法和 案例,体现小学英语写作教学的基本定位——“把说 过的话写下来”。然后通过案例分析,帮助教师理解 :创设写作的话题和语境,让学生感知书面表达的语 用功能,是小学英语写作教学的必要条件;指导写作 的内容和结构,让学生体验成功的写作学习经历,是 小学英语写作教学的必要过程;丰富评价的工具和方 式,让学生建立书面表达的自信,是小学英语写作教 学的必要反馈。 第二章:针对小学生英语写作中面临的“语言困 难”“内容困难”和“结构困难”,选择不同话题和 教材内容,根据记忆、理解、运用的认知发展规律, 给出抄写、仿写和根据提示写的教学案例片段,从词 到句、从句到段,帮助学生克服学习困难,提高小学 英语写作教学目标的达成度。 第三章:从“写作的学习兴趣”“写作的学习习 惯”“写作的学业成果”三个维度设计小学英语写作 评价的主要内容,并以写词、写句、写段三种常见的 活动方式为观察点,提供核查表、评价卡等评价工具 样例和档案袋评价样例,说明使用步骤、方法以及如 何评价教学目标的达成情况,体现评价的教学指导和 学习激励导向。 第四章:选择小学阶段不同教材中“写人”“状 物”“记事”的学习内容,按照写作学习水平的分级 要求,提供相应的课堂教学完整课例,并就目标撰写 、过程设计、活动说明、评价指导、教学评析等方面 进行过程分析,帮助教师在整体把握写作教学目标的 基础上,完成以趣促写、循序渐进的写作教学规划和 课堂教学设计。
  • 人民币:RMB 32.80 元     售价:NT$ 131.20
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  • 有趣的幼儿科学小实验

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:刘占兰     出版社:教育科学
  •     刘占兰编的《有趣的幼儿科学小实验》中的科学 实验是适合幼儿园小、中、大班幼儿进行的典型探究 活动。这些活动体现了幼儿主动探究和自庄发现的特 点,让幼儿在观察、思考、动手制作和实验的过程中 感受探索和发现的乐趣。书中每一个探究活动不仅有 简明扼要的关键经验、材料准备和活动过程,还明确 提出了幼儿能够掌握的核心概念以及科学词汇,从而 使探究活动既生动又有清晰的方向。活动的延伸与温 馨提示对成人如何适当参与和指导幼儿给予了合理的 建议,帮助成人成为幼儿探究的支持者和引导者。 本书中的探究活动是从国内外成功的幼儿园探究 活动中精选和重新设计的,在实践中实施这些活动, 有助于教师体会科学探究的深刻含义和基本特征,开 启教师的创造性和教育智慧,更好地开展适合不同年 龄幼儿的高质量的科学教育活动。
  • 人民币:RMB 42.00 元     售价:NT$ 168.00
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