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美商天龙图书网 搜索“山展” 共有 9 种商品

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  • 山区中学语文教师专业发展策略/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者:邵献计|责编:刘旭     出版社:中国文联
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书共分六章,第一章 至第四章主要介绍中学语文 教师专业发展的一些理论和 方法,着重介绍了教师开展 课题实验研究过程所使用的 一些行之有效的方式方法。 这些知识内容和方法有利于 教师开拓教育教学知识视野 ,有利于提升教师的教育教 学专业能力。主持或参与课 题实验是促进教师专业成长 的有效途径,书中介绍开展 课题实验研究的内容和方式 方法有助于教师开展课题的 实验研究。第五章和第六章 的内容主要介绍本人在开展 省级教育科研规划研究项目 “以联片研训方式促进山区 高中语文教师专业发展研究 ”实验过程中,所总结撰写 的重要阶段的实践研究成果 和已发表的课题研究成果论 文。这些内容将为有志于开 展课题实验研究、促进自身 专业发展的教师提供借鉴和 帮助。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 新时代新需求新高度新发展(百廿山大学术报国)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:编者:王湘云|责编:祝清亮     出版社:山东大学
  •     “一个民族要想站在科学 的最高峰,就一刻也不能没 有理论思维”。中华文明的 精神大厦,广袤丰沛,源远 流长。2021年是山东大学 建校120周年,威海校区教 务处通过以“凝学术之气, 聚各方合力;展浩然之气, 现一流魅力”为主旨的迎校 庆百场学术报告活动,总计 举办学术报告187场,为全 校师生打造了一场学术盛宴 ,拓宽了师生的学术视野, 加强了校际学术交流,增进 了各方学术合作,强化了校 区的学术氛围,彰显了校区 学术魅力。本书编者对所有 报告讲稿进行了整理、筛选 ,择优编撰19篇,作为山东 大学百廿华诞的献礼。
  • 人民币:RMB 66.00 元     售价:NT$ 264.00
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  • 3-6岁儿童学习与发展指南教师实践案例/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:王哼|责编:江华     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     作为学前教育的重要纲领性文件,《3-6岁儿 童学习与发展指南》以为幼儿终身发展奠定良好素 质基础为目标,以促进幼儿全面协调发展为核心, 着重强调幼儿是积极主动的学习者,要尊重幼儿的 学习方式和学习特点,尊重幼儿发展的个性差异, 重视家园共育。《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼 儿园实施科学保育与教育的重要依据,需要幼儿教 师吃透、践行、用好。本书精选38篇一线教师撰写 的优秀案例,旨在帮助更多幼儿园教师在实际工作 中打开思路,同时促进幼儿教师再学习、再研读, 更好地将《指南》精神与实践相结合,不断提高自 身的专业能力,促进幼儿园保教水平高质量发展。
  • 人民币:RMB 43.00 元     售价:NT$ 172.00
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  • 方法论变迁与教学论发展研究/教学论前沿问题研究丛书/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:陆明玉|责编:林云鹏|总主编:李森     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     本书叙述了中外教学论 的缘起和发展,对国外重要 的教学论观点、论著做了概 要介绍和评价,梳理了中国 教学论的脉络和主要思想。 以实践性、“学”作为研究的 逻辑起点,并将此贯穿整个 研究。作者对西方教学论的 优劣得失做了评判,批评了 盲从西方教学论的简单和片 面的思维,强调要以马列主 义实践和辩证的观点、方法 来研究教学论。作者论述了 方法的多元和辩证的重要性 ,批评了脱离教学实践在封 闭体系内的单纯逻辑演绎的 教学论,还对教学论的发展 、生长点做了探求和展望。 该书是教学论研究的有新意 之作。
  • 人民币:RMB 39.00 元     售价:NT$ 156.00
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  • 高中地理问题式教学设计与案例(选择性必修2区域发展)/福建教育学院研训成果丛书/梦山书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育历史地理     作者:编者:曾呈进//陈涓|责编:陈中伟     出版社:福建教育
  • 丛书项:梦山书系
  •     本书分为两部分,第 一部分为新课标背景下地 理问题式教学设计的理论 和方法;第二部分是按照 新教材的章节编写的对应 的教学设计。第一部分的 理论引领首先介绍了倡导 问题式教学的时代背景、 作用与意义。其次,介绍 了问题式教学的理论源起 。第三,描述了问题式教 学的自身特点,从教学目 的、知识来源、教学方式 、沟通渠道、师生在教学 活动中的地位等方面介绍 了问题式教学与传统教学 存在的较大差异。第四, 重点阐述高中地理问题式 教学设计的原则、技巧和 案例,特别强调要灵活运 用“五何”问题分类法来设 计不同层级的地理问题。 第五,详细探讨了问题式 教学的实施原则、一般模 式和实施技巧。 本书第二部分是按照 新课标倡导的问题式教学 方式对选择性必修2区域 发展教材的教学内容进行 教学设计,一般包括课标 要求一解读教学目标一重 难点问题的确定→教学情 境创设→过程问题链设计 →自主探究、合作讨论→ 总结评价与拓展延伸等环 节。
  • 人民币:RMB 36.00 元     售价:NT$ 144.00
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