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立德尚善在最适合季节尽情绽放--向阳花德育实践/名师系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:杨芳|责编:杨皎出版社：阳光
丛书项：名师系列
本书是一部教育研究专著。从学校德育课程建立、到德育队伍培养、活动开展、聚焦立德树人、融通校家社合作，打造党建引领下的德育品牌，团队建设，记录师生成长点滴、案例，描述一所成长型九年一贯制学校伴随城市变迁不断发展的教育叙事，展示学校文化建设、治理举措、教育教学、队伍发展、特色打造等实践成果。成都高新新源学校＂“ 向阳花尚品德育”的校本实践是新时代背景下学校德育工作的一次有益且创新的探索，本书的出版，为当前中小学德育工作的开展提供了宝贵的经验和启示。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

师者之道(给教师的50个叮嘱)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：任勇|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书系作者从事教育工作四十余年来的切身感悟，以“师者之道”为主线，从“做有生命情怀的教育”、“做有理性思辨的教育”“做有诗性追求的教育 ”三个维度，给出教师专业发展的69则建议。这些建议围绕课程、课堂、德育等教育要素，结合自身的教育实践智慧，以深入浅出的笔触，给广大教师朋友理性而又不乏深情的叮嘱。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

与青春相伴(中学教师伦理研究)/师道文丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨启华|责编:万丽丽|总主编:檀传宝出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书从教师在教育活动中的几对交往要素出发，探索基于中学学段特征的教师专业伦理问题。课堂教学、师生交往、家校交往及教师同侪交往，在每个学段都是教师教育活动的主题，但是中学学段的教育任务特点、教育活动主体的身份特殊性及教育场域中的文化特殊性等因素，都预示基于学段的教师专业伦理的特殊性。因此，本书对中学教师专业伦理的特性进行分析，既涉及具有共性的教师专业伦理问题，更关注学段的特殊性。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

基础教育教师评价研究/知困书系/上海教师教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李永智|责编:公雯雯//袁玲出版社：上海教育
丛书项：上海教师教育丛书
教师评价作为教育评价体系中的重要组成部分，其有效性、科学性、专业性和创新性直接关乎中国教育现代化事业的成败。受到教育评价整体改革滞后的影响，现行的教师评价考核在一定程度上出现评价导向功利化、评价内容简单僵化、数据测量唯指标化等倾向。因此，本书立足新时代教育改革发展理念，审视和重构教师评价的价值理念和实施方式，既对教师评价的历史沿革、时代价值、理论基础、相关政策等进行了详细的分析，又对我国和上海地区的教师评价现状进行了全面的调查，兼具理论性和实践性，为新时代教师评价改革提供了极具价值的行动方案。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

信息技术教师成长四有修炼记/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：伍文庄|责编:窦艳秋出版社：现代
丛书项：名师名校名校长书系
本书共分为四篇。第一篇，有人篇，从育人制度、育台、育人工作室三个方面介绍了作者培育教师和学生的实践过程与经结。第二篇，有趣篇，从跟岗学修学范带学和教学展示四个方面阐述了作者在信息技术教育教学中的学和实践过程。第三篇，有为篇，从课题的研究背景、研究基础、研究过程、研究成果等多个角度展现作者的专业知识和科研能力。第四篇，有得篇，从教育论著、数学论文、人物访谈三个角度介绍了作者的教育教学所得、丰硕的教研成果和一定的社会反响。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

做一个聪明的教师(教师思维方式案例点评)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：王晓春出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书的宗旨就是从思维方式角度切入，和老师们一起学会“认识自我”。本书通过90个案例讨论教师思维方式的。本书分两部分。上篇主要剖析了教师的各种常见的不良思维方式，重在 “破”；下篇则主要是研讨和推荐作者认为比较科学的思维方式，重在“立”。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

教师如何做课堂观测与评价/名师工程教研提升系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王天平|责编:张浩宇出版社：西南大学
丛书项：名师工程教研提升系列
本书力求从整体视角来看待课堂，聚焦教学目标、教学过程、教学效果几个基本问题，围绕三个主要核心深入挖掘其应然样态，并辅以诸多具体案例来对观点进行分析，以期全面准确地呈现其观测视角、观测标准和解读方法，为教师课堂教学的评价提供较为完整科学性和现实性较强的结构和标准体系。全书共分十章。首章系统介绍了课堂教学观测与评价的整体化要求、基本体系及操作策略。第二章对教学目标的结构、表达进行了合理解释，并对二者清晰度的标准进行了全面分析。第三章对学生学习需求的含义、类型等基本问题进行了分析，厘清了教学目标符合学生学习需求的基本标准。第四章解读了课程标准的实质和构成，探讨了教学目标符合课程标准的基本特征。第五章界定了教学过程的内涵和实质，分析了教学过程匹配教学目标的各领域要求。第六章厘清了学生学习机会的基本内涵，分析了教学活动中给予学生学习机会的评判标准。第七章分析了以学定教的内涵和形式，提出了教学活动体现以学定教的基本标准。第八章探讨了教学效果对教学目标的达成度的基本问题，提出了教学效果达成教学目标的程度的多层次表征。第九章厘清了对学生自学效果的认识，提出了教学效果超过学生自学效果的样态。第十章探讨了学生获得切实收获的条件和教学要求，提出了教学活动让学生获得切实收获的各项表征。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教学主张--名师教学风格的内核/中原名师论坛系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:丁桃红|责编:张涛//赵子夜出版社：大象
丛书项：中原名师论坛系列
自2013年河南省中原名师培育工程实施以来，全省骨干教师中涌现出了一批师德高尚、业务精湛的中原名师。他们以其先进的教育思想带动着全省中小学教师队伍整体素质不断提高，成为河南省基础教育战线的领头人和教育教学专家。本书是这批中原名师在长期教育实践中形成的教育思想和教育理论的成果集，涉及幼儿园、小学、中学的多个学科教学，旨在向中小学教师推广和传播中原名师的的教学主张，促进全省中小学教师队伍整体素质不断提高，促进我省基础教育事业优质均衡发展。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

给教师的101条建议(第3版)/世界名师新经典系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)安奈特·L.布鲁肖|责编:周红//麦丽斯|译者:方雅婕//赵娜//麦丽斯出版社：中国青年
丛书项：世界名师新经典系列丛书
本书着眼互联网+时代，立足教育新动向，总结教育一线经验，增补了大量全新内容和教育理念，全面提升教育思想和可操作性，提供了从优秀教师到卓越教师的成功路线图。这108条建议来自美国最好的教育行业培训项目——FIRST教师培训体系在美国及全球近30年积累的培训经验。路易斯安那州通过此培训体系，成功地在一年内将教师流失率降低了43%，创造了令人称奇的行业纪录。108条建议给所有的新、老教师及时提供了他们迫切需要也本该得到的学习和培训，为“教”和“学” 提供即时而有效的指导；为校长提供最实用有效的措施策略。本书在改善师生关系、提升教学技能、强化班级管理、教师影响力等方面产生迅速而直观的效果，教学成果“立竿见影”，学生学习热情主动，校园文化和谐而美好。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

众行致远/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郑建河|责编:高婷出版社：吉林人民
丛书项：名师名校名校长书系
综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本书将近年来梅州中小学开展综合实践活动课程典型经验、做法和事例进行归纳整理，形成综合实践活动教学案例，为从事中小学综合实践活动的老师提供参考。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

履践致远/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：郑建河|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书主要以作者在梅州市教育局教研室从事综合实践活动教研员的工作为基础，通过四个部分来展开：教育研究报告介绍了作者关于梅州基础教育方面一些研究，有助于大家了解梅州近年来的教育研究现状与变化；教研教学论文部分介绍了作者在担任综合实践活动教研员期间撰写的教研教学论文，介绍中综合实践活动实施过程中可以采用的方法和策略，指导教师有效地开展综合实践活动；课题研究介绍作者完成省课题相关资料，有助于一线教师了解课题研究的过程和方法，为综合实践活动教师进行课题研究提供案例；学习考察报告汇集了作者近年来外出学习的心得体会，从外地吸取先进经验和获得启示，并提出问题，可以为学校和教师开展综合实践活动提供参考。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教师如何做研究(第2版)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：郑金洲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书主要就科研方法和科研成果呈现方式等问题对教师进行辅导。本书最大的优势是既条分缕析又案例丰富，寓理论于具体的教育实例中，读来亲切可感。可以说，是一本手把手教老师做课题并将研究结果呈现出来的好书，值得研读。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

师德突出问题典型案例评析(中学教师读本)/教师工作系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘铁芳//谢春风出版社：北京师大
丛书项：教师工作系列丛书
人民币：RMB 18.00 元售价：NT$ 72.00 元

名师悟道(成都市成华区名师工作室建设成果集)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李春歌|责编:姜军出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书汇集了成华区名师、名校（园）长工作室的建设理论基础及机制、典型案例，成员成长经验等实践成果。工作室自创建以来一直立足于“涵育名师、成就精华”的理念，通过名师引领、团队合作、资源共享，共研教育问题，拓宽教师研修渠道，依据课题研讨、主题系列、任务驱动、送教帮扶、多元联动等模式，发挥工作室示范、引领和辐射的基本功能和使命。将工作室建设作为促进区域教育发展改革的重要途径、教师专业发展的新路径，不断创新工作思路，总结经验，着力建设区域高素质专业化创新型教师、校长队伍，发挥名师名校长辐射引领作用。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

仁者为师(一个一线思政教师的幸福言说)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杨永社|责编:满懿出版社：北京燕山
丛书项：名师名校名校长书系
本书作为一个中学一线思政教师的理解和言说，是自己生活的感悟，是自己教学的体会：幸福是什么、教书育人需要激和爱、职业幸福拷问师德智慧、职业幸福与个人灵魂。家庭教育是家庭幸福之本，德育教育应为学校教育之首，德育教育之福，孩子成长之幸。真的教育应该回归生命的本真。课堂教学乃是教学相长的平台。让孩子们学有所获、学有所乐、学有所用；让教师们教有所思、教有所悦、教有所成。真实、和谐、体验和有张力的课堂，应该是教学的福分。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中年教师发展路径(重庆市连片特殊困难地区高中中年教师队伍建设策略研究)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张小平//张锋//张家兴|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书分综述篇、问题篇、理论篇、行为篇四部分。全书从“连片特困地区高中中年教师队伍建设”这一问题出发，以调查明其因，从理论和行为角度探讨其策略、路径。不必舰缕，其大端有二：理论充电引航，行为锤炼发展。踵继前贤，书中有理论的梳理、吸纳，亦有理性的审视、批判，旨在引玉，共襄教师理论自觉之盛举；批索教坛，书中有行为的素材、案例，多有个体的体悟、点拨，旨在激思，力助教师津渡迷航之鼓棹。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

师生共同成长的生命场(课堂教与学方式优化研究)/名师工程优化教学系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:张玉彬|责编:钟孝钢//雷兮出版社：西南师大
丛书项：名师工程优化教学系列
本书分为十章：“教”“ 学”方式、互动教学、对话教学、情境教学、自主学习、合作学习、探究学习、发现学习、接受学习、在线学习。本书多视角地把教学理论与课堂教学的实际需求联系起来，思考与分析了诸多“教”与“ 学”方式的优点与不足，同时理性地分析了如何将这些教学方式和学习方式更好地与实践相结合，从而使课堂更加灵动和富有生机。本书内容是作者对课堂“教”与“学”的方式进行了持续而系统的梳理，并在多所学校进行实践后提炼出来的，对于一线教师的成长有很好的指导和引领作用。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

拓宽视野走向卓越(共学共享理念引领下的教师成长录)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:黄佩华|责编:刘芳出版社：民主与建设
丛书项：名师名校名校长书系
本书分上、中、下三个篇章。上篇从宏观层面阐述工作室软、硬件规划建设。中篇收录学员们的研修成果，从教学特色的形成、研究的成果到结对的乡村教师成长，都一一呈现。下篇铺陈工作室的辐射影响。可以讲，阅读本书，就是阅读一个从“无”到 “有”到“好”的名师工作室成型成长历程。“因语文而出色，让语文更出色”的愿景贯穿始终并得以实现。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发展为根本目标，以促进科学化教学设计为鲜明导向，以能够在教学实践中落实为主要宗旨，以继往开来为基本路线，囊括了教学设计的基本流程和基于学习科学视角的80条设计原理和128条设计策略。本书非常适合中小学教师或师范生学习使用，部分内容也适合中学及大学生使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

开展学习研究--教师学习科学研究手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吴筱萌|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
以英国学者斯滕豪斯提出“教师成为研究者”为开端，教师开展研究已经成为世界性教师专业发展的重要方向。在日渐蓬勃的学习科学领域，教师也是研究的重要参与者。提高教师做研究的能力，对于教师自我发展和学习领域知识生产都具有重要意义。尽管发展教师研究能力的书籍已经比较丰富，但是本书的特点在于聚焦学习科学领域，围绕“学习”这一核心问题促进教师开展深入研究。本书共10章。第1 章开宗明义，阐述了教师为什么需要做研究。第2章至第7章，分别介绍了几种比较适合教师进行教学研究的方法，在内容方面突出了如何运用这些方法收集研究数据。第8章介绍了新兴技术为教育研究带来的新途径。第9章和第10章，分别介绍了质性资料和量化数据的分析工具软件和方法。本书既适合中小学教师或师范生学习使用，也适合大学教师开展教学改革及教学研究使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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