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黄金时代(哥伦比亚大学教师学院史)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)劳伦斯·A.克雷明//戴维·A.香农//玛丽·伊芙琳·汤森|责编:孙娟|译者:何珊云//杨依林出版社：华东师大
哥伦比亚大学教师学院是全球一流的教育研究生院，也是世界上最大的教育学、心理学方面的综合性研究生院。教师学院的创建与发展历史，在某种程度上代表了美国教师教育的发展史，也代表了美国教育学科的发展史。创办以来，一大批蜚声海外的大师级学术领袖与知名人士曾在教师学院任教或求学，包括实用主义哲学家杜威，动物心理实验的首创者、教育心理学体系和联结主义心理学的创始人桑代克，教育史学家孟禄，进步主义运动先驱克伯屈，艺术教育家亚瑟 ·道，教育哲学家玛克辛· 格林，比较教育学领军人物坎德尔、贝雷迪、诺亚和埃克斯坦，人类学家玛格丽特·米德，人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯与罗格·梅，临床心理学家艾尔伯特·艾里斯，著名教育学者、心理学者李华梅等。本书为我们描绘了19 世纪末至20世纪上半叶哥伦比亚大学教师学院创建和发展的“黄金时代”，从中我们可以更加清晰地了解美国教师教育和教育学科发展的关键事件、主要流派与代表人物，可以更加深入地理解教师学院为何能够成为教师教育思想以及教育学科发展壮大的摇篮。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

安徽师范大学文学院院史(1928-2018)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:余大芹//谢昭新|责编:李克非出版社：安徽师大
本书稿记述了安徽师范大学文学院（中文系）自 1928年创建以来至2018年建校90周年的历史沿革和各阶段的发展轨迹，旨在通过发展轨迹的梳理和记述，展现文学院不同历史时期和各个发展阶段的办学风貌。书稿分九章，分别从省立安徽大学中文系、省立安徽学院中文系、国立安徽大学中文系、安徽大学中文系、安徽师范学院中文系、合肥师范学院中文系、安徽工农大学中文系、安徽师范大学中文系、安徽师范大学文学院九个不同历史阶段介绍了文学院的办学历程。书稿引用了大量历史资料，将着力点放在办学理念的构建和践行上，着重从师资队伍、课程建设、教学能力和科研水平等方面介绍了安徽师范大学文学院的历史。
人民币：RMB 190.00 元售价：NT$ 760.00 元

知史爱党知史爱国(陕西师范大学思政课教学讲座)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:任晓伟//马晓云|责编:彭绍骏//沈潇萌出版社：学习
根据中央和教育部的要求和工作安排，陕西师范大学积极推动“四史”教育活动，依托马克思主义学院师资队伍面向全校开设了“四史” 系列理论讲座，共设计了六讲内容，其中的四讲分别对应着“四史”的内容，主要是比较大跨度地讲授党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的相应历史发展的内容，在此基础上，为了彰显像陕西师范大学这样一所西部师范大学“四史”教育的区域特点和时代特色，又增加了两讲的内容，一讲是关于延安精神的，一讲是关于精准脱贫的。这样就形成了一个以中国特色社会主义为主线的体现整体与具体、历史与现实的讲座内容体系。这六讲的内容受到青年大学生的热烈欢迎，并在社会上产生了良好的影响。为了更好地推动“四史”理论教育，深化对“四史”教育教学建设的探索，在前期教学的基础上对讲稿进行了汇集、整理并出版。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

美国中小学教师教育课程史研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：王少勇|责编:周卫思//刘紫娟出版社：武汉大学
本书聚焦美国师范教育（在美国，师范教育一般称作教师教育，为了行文的统一本序通称为师范教育）的课程问题，从课程这个关键的视角对两百余年美国师范教育建立与发展的历史轨迹做了全面而系统的回顾与梳理。本书以时间为基本线索，把两百多年美国师范教育课程的历史划分为发轫时期的教师教育课程（1789— 1860年）、师范学校时期的教师教育课程（1861— 1910年）、师范学院时期的教师教育课程（1911— 1945年）、大学化时期的教师教育课程（1946年至 20世纪70年代）、多元化模式时期的教师教育课程（ 20世纪80年代至21世纪初）等五个阶段，在此框架内论述了每个阶段教师教育课程建设的背景、教师教育课程思想、教师资格证书制度对教师教育课程设置的影响等主要方面，并把五个阶段美国教师教育课程的特点分别归结为“技术性”取向、“ 职业化”取向、“专业主义” 取向、“科学主义”取向、“ 学科融合”取向，最后在上述内容的基础上分析了影响美国教师教育课程的诸多因素及体现其教师教育课程的价值观，概括出美国教师教育课程的主要特点及存在的问题，并揭示了美国教师教育课程改革动向、趋势及对我国的启示。全书思路清晰、结构合理、逻辑缜密。本书作者查阅了大量中外义相关文献。其中参考外文专著、期刊论文和硕博学位论文五百余种，从而使整个研究建立在扎实的文献史料的基础上，并努力做到“论从史出”、“史论结合”、实事求是，大大增强了论述的说服力和可信度。总体而言，本书堪称近年来国内学界关于美国教师教育课程史研究的代表作之一，在一定程度上也可以说是一项研究美国师范教育的高水平的新成果。
人民币：RMB 92.00 元售价：NT$ 368.00 元

史地学记(弦歌岁月与师友杂忆)(精)/浙江大学历史学院院史丛刊
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:张凯|责编:蔡帆出版社：浙江大学
丛书项：浙江大学历史学院院史丛刊
近代学术经史转型，编修新系统的通史、弘扬中国文化精神成为国难之际创新史学的要义，浙江大学史地学系成为抗战时期“新史学” 的重镇之一。史地学系将时间演变与空间演变相结合，使学生能从史学与地学的分组与综合中获取史学与地学思想和方法的优长。本书围绕后学追忆此时执教史地学系著名学者，例如张其昀、叶良辅、涂长望、张荫麟、谭其骧、倪士毅等，生动展现浙大悠久的史地传统，史地学系师长如何教书育人、传承学术，为后学指示学术的旨趣与治学路径。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

我的学习生活史--地方本科院校师范生的教育自传
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:王吉春//王金霞|责编:张宏出版社：中国纺织
本著作以新建地方本科师范院校师范生为研究对象，以其教育生活史为切入点，通过合作自传的形式，梳理某新建地方本科师范院校具有代表性的师范生的早期教育生活史、基础教育生活史和高等教育生活史，并将其置于2000年以来我国教育改革的背景下，重点关注素质教育、新课程改革、乡村教育变革等，透视新建地方本科师范院校师范生在基础教育阶段和高等教育阶段学校生存和生活样态，以小见大，折射2000年以来我国诸多教育改革对2000年左右出生且选择就读新建地方本科师范院校师范专业的学生的教育生活的具体影响。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

长三角历史师范生课程思政案例集(第1卷)/华东师范大学课程思政研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:徐继玲|责编:刘鑫|总主编:梅兵出版社：东方出版中心
丛书项：华东师范大学课程思政研究丛书
新时代背景下的历史“课程思政”教育，并非简单的历史回顾，重要的是将历史与理论、历史与现实相结合，在历史教育中达到立德树人的目标。为发挥历史学科特色，探索教育的多种可能性，提升历史师范生教书育人的能力，华东师范大学多个单位联合推出了长三角历史学科师范生线上教学技能展示活动。作为上海市重点教改项目——“大中小学课程思政一体化”的组成部分，活动将每年推出一个主题。第一届展示活动于2020 年下半年举行，主题是“点亮历史的明灯”，围绕中国近现代史的四个板块（启航、新生、进取、征程）开展教学设计。主办方共收到上海市、江苏省、浙江省、安徽省14所高校的 100余份历史学科教学设计案例和微课视频，邀请了 15位高校历史学科专家进行专业指导，每个案例作者几易其稿，最终形成了这份案例集。上海市的四位历史特级教师李惠军、刘晓兵、付文治和於以传分别对案例集的第一章、第二章、第三章、第四章进行了适度、精彩、全面的点评。
人民币：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究(1912-1937)/教育生活史研究丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李艳莉|总主编:周洪宇出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
李艳莉著的《崇高与平凡--民国时期大学教师日常生活研究（1912-1937）》以范式转换入手，主要针对以往研究大多侧重知名大学教授的学术生活，忽视近代中国大学教师群体及其具体的、微观的、日常的全方位生活常态的展现而切入。本书首先从政府、学校以及学者等多维立场来透视大学教师的准入活动，包含了准入程序、准入资格等多项活动。在此基础上，本书围绕大学教师以爱情和婚姻、衣食住行、朋友交往等为主的日常生活，以教学管理、授课、课堂师生互动等为主的教学活动，以学术创作、理论探究等为主的科研活动，以参与教师评议会、与校长等学校管理者的互动为主的校务管理活动，以公开演讲、政治活动、社会实验等为主的业余活动等生活的多个侧面。通过对其最本真生活的全方位研究，走向大学教师作为教育活动主体“精神性”和“生活性”的有效统一和双向互动研究路径之上，同时结合1912年— 1937年全体大学教师平凡日常生活作为切入点，透视大学教师崇高职业背景下作为“平凡的活动的人”在特殊时代背景下日常生活所具有的共相和个相，分析其时代特征下的独特心理等表现，折射其与社会政治、经济、文化等全方位的互动图景等，并总结可供当今大学教师生活改革的借鉴因子。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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