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美商天龙图书网 搜索“师学” 共有 17 种商品

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  • 高中生物学教师学科教学知识发展模式研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育生物卫生     作者:张春雷|责编:白锋宇     出版社:华东师大
  •     自1986年舒尔曼提出学 科教学知识概念后,学科 教学知识研究一直备受关 注。随着我国新一轮课程 改革的开展和深化,学科 教学知识发展研究就显得 尤为重要和迫切。本书探 讨了学科教学知识的内涵 、知识成分与结构、发展 环境构成等内容,并基于 质性和量化研究结果构建 了生物学教师学科教学知 识发展模型。研究结果显 示,专家教师的学科教学 知识成分主要包括学科内 容知识、关于学生的知识 、关于目标的知识、关于 教学策略的知识以及关于 评价的知识。外部环境则 由实践环境、社区环境、 信息环境三者有机构成。 本书为生物学教师教育奠 定了理论基础。其中的专 家教师个案研究和教学案 例研究也将助力生物学教 师专业成长,进而推进生 物学课程改革的深化和学 生核心素养的发展。
  • 人民币:RMB 56.00 元     售价:NT$ 224.00
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  • 站稳讲台(中学生物新手教师教学能力修炼中小学新手教师培训系列教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育生物卫生     作者:编者:郭宏伟|责编:郭翔//陈红艳|总主编:肖韵竹//张永凯     出版社:北京师大
  •     本书专为初入教坛的中 学生物教师量身打造,在深 入解读现行课程标准的基础 上,帮助新教师准确把握教 学方向与目标,确保教学内 容与要求精准对接。同时, 聚焦教学设计艺术,通过实 例引导新教师掌握构建高效 、有趣课堂的技巧;详尽阐 述课堂管理、师生互动、情 感交流策略与方法,助力新 教师应对课堂挑战,营造积 极的学习氛围;关注教师专 业发展,提供实用成长策略 ,激励新教师追求卓越,实 现从新教师到优秀教师的华 丽蜕变。本书以实践为导向 ,理论与实践紧密结合,聚 焦新教师的挑战与需求,提 供切实可行的教学策略与创 新方法,全方位助力中学生 物新教师“站稳讲台”,旨在 培养新教师成为灵活运用教 学策略、深刻理解学生需求 、自信驾驭课堂的优秀教师 。
  • 人民币:RMB 78.00 元     售价:NT$ 312.00
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  • 生物学概念学习进阶与科学论证的课堂教学实践/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育生物卫生     作者:编者:徐勇//徐爱琳|责编:石纯生     出版社:东北师大
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书分为教学设计篇和 教研论文篇。教学设计篇聚 焦生物学概念学习进阶与科 学论证的课堂教学实践,探 讨了实现概念学习进阶的路 径、方法、策略等;并将科 学论证引入教学设计,倡导 论证式教学,建构了论证式 教学模型。教研论文篇是在 广泛教学设计的基础上,围 绕概念学习进阶与科学论证 的主题凝练出大批教研成果 ,其包括学习进阶水平的划 分、学习进阶轨迹的设计以 及在科学论证中如何更好实 现概念学习进阶等。本书内 容深耕于教学一线,具有材 料鲜活、成果新颖、适用性 强的特点,能够帮助广大生 物学教师深刻把握新课程标 准,更好践行核心素养为宗 旨的新课程理念,提升教师 的专业化水平。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 中学生物学教材研究与教学设计(国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育生物卫生     作者:编者:张小勇//李高峰//赵广宇|责编:莫永国     出版社:科学
  •     本书是为高等师范院 校生物科学(师范)专业 的学生和中学生物学教师 掌握教材研究与教学设计 的理念、方法,并能够在 教学实践中熟练运用,提 升教学能力而编写。本书 注重系统性、科学性、全 面性、实用性,对案例进 行了详细剖析和同课异构 的设计。全书包括三个部 分:中学生物学教材研究 (第一章至第五章)、中 学生物学教学设计(第六 章至第十三章)、教材研 究与教学设计案例(第十 四章)。同时,本书配套 了数字课程和相应的线上 资源,扫码即可参加线上 学习。 作为一本不断更新升 级的实用型专业教材,本 书既可作为高等师范院校 生物科学专业和中学生物 学教师培训的教材,也可 供生物学课程与教学论专 业、生物学教育专业研究 生参考使用。
  • 人民币:RMB 78.00 元     售价:NT$ 312.00
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  • 基于生命观念的普通高中生物学单元教学设计/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育生物卫生     作者:郑晓萍|责编:冯晓红//刘贝贝     出版社:世图出版公司
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     “把核心素养落实到学 科教学中,促进学生全面 而有个性的发展”已成为 自上而下的教育共识。随 着新课程标准的落地,各 学科都在抓紧出版相应教 材,而与教材配套的教学 设计尤其是单元教学设计 还处于空白状态。本书既 能因应目前教育改革的发 展趋势,也能为一线教师 落实核心素养提供切实的 教学指导,因此本书的出 版必将受到一线教师的欢 迎,对高中生物学教学具 有巨大的现实意义与理论 指导意义。 生物学核心素养由四 个要素组成:生命观念、 科学思维、科学探究、社 会责任。其中生命观念是 生物学核心素养的基础和 支柱,因而明确生命观念 并在中学生物教学中进行 落实,是发展学生生物学 核心素养的重要任务。由 于生命观念的形成具有系 统性与渐进性,在教学中 仅靠一课时的容量显然是 无法达成的,教学应从“ 课时结构”走向“单元结构 ”,通过“单元教学”实现 目标与内容的递进性和整 体性,促进学生生物学核 心素养全面和谐的发展。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 现代高中生物教学与翻转课堂模式研究/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育生物卫生     作者:范祝香|责编:李涛     出版社:北京燕山
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     全书在内容编排上共设 置六章,以高中生物教学的 理论依据、高中生物教学的 有效性思考、新课改背景下 高中生物教学改革为切入点 ,重点探讨高中生物高效课 堂教学与效率提升、高中生 物结构化教学及其策略分析 、翻转课堂模式及其应用价 值体现、高中生物教学中翻 转课堂教学模式的创新、高 中生物翻转课堂教学模式的 应用实践研究。 全书有两个特点值得一 提。一是理论联系实际,突 出实践性特点:对高中生物 结构化教学的核心与模式、 翻转课堂在高中生物教学中 渗透与实践的优化进行阐述 。二是语言通俗易懂,内容 结构明晰:本书的语言简明 扼要,没有使用生僻的专业 理论词汇和晦涩难懂的语句 ;内容结构方面,既有理论 知识也有实际应用,形成了 从理论到理论与实践结合, 再到实际应用的格局。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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