美商天龙图书网

美育师训
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吕达艺|责编:王璞出版社：中山大学
本书是开展区域交流研训、助力教师专业成长、高质量推进茂名市中小学教师研训的实践和思考。本书共分为五部分，第一部分是搭建平台，引领教师专业成长。第二部分是理论探索，对课题进行研究、引领和提升。第三部分，区域研训，推动教师专业成长。第四部分是校本研修，助力教师专业发展。第五部分信技赋能，着力教师专业成长。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教师培训师专业修炼(第2版)/教师培训师丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：余新|责编:闫景出版社：教育科学
丛书项：教师培训师丛书
本书以教师培训项目开发与管理的五大里程碑和十个核心问题为主线，系统提出教师培训师的五项专业修炼：如何开展培训需求分析？如何设计培训方案？如何开发教师培训资源？如何有效组织实施培训？如何监测培训质量和评估培训效果？每项专业修炼以教师培训专业化理念为导引，从案例分析入手，以问题解决为重点，建构教师培训师的知识、技能、态度、能力和行为方式的修炼体系，旨在为传统教师（教授）向专业化培训师转型提供理论指导和职业发展行动计划。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

蒲亭众师行--井研县教师培训实录
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李勇成|责编:王婕出版社：四川民族
井研县教育局把教师培训作为全面提升乡村教师能力的重要举措。井研县教育局大力组织实施各种形式的教师培训，文集内容覆盖了三个方面内容，即教师全员培训篇、名师培训篇、国培培训篇。实录了一些项目的工作案例、从参训学员研修成果中精选了一部分作品（内容有：学员培训感悟、获奖论文、教学设计、成长故事）。文集遵循操作性、实效性、启发性、借鉴性等基本原则。我们希望这些作品能对学校的教育、教学、教研、管理有所启迪，帮助一线教师提升业务水平。
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

新时代培训师职业素养
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈霞//张涛|责编:杜金丹出版社：上海教育
本书基于新时代社会培训改革发展的背景，围绕社会培训机构教学人员应具备的基本职业素养，以理论阐述结合案例分析的形式论述，旨在培育培训师的角色意识，提升培训师的职业素养与能力，从而助推社会培训行业的健康发展。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

课堂教学能力训练(师范生教学能力训练系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈时见//李俐|责编:魏延娜|总主编:陈时见出版社：高等教育
本教材根据教师课堂教学能力的基本内涵，结合当前教学实际需求及未来教学发展趋势，设计了教学理解能力、教学组织能力、资源整合能力、学习评价能力和教学反思能力五个训练项目。具体项目内容的组织采取理论学习与实践反思相结合的方式，依次安排阅读与思考、案例与评析、实作与反思三个学习活动。学习活动立足教学原理，紧扣课堂实际，聚焦能力主题，遵循发展规律，力图使师范生或教师通过学习活动切实有效地提升课堂教学能力。本教材既可以作为师范生培养课程体系的配套教材，又可为新教师的入职教育与培训提供参考。
人民币：RMB 32.80 元售价：NT$ 131.20 元

学前儿童性别平等教育教师培训手册
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:贾维//史明洁//戴莉|责编:牛茜茜出版社：外语教研
《学前儿童性别平等教育教师培训手册》是“北京市幼儿身体认知及性别平等教育课题”历时五年的科研成果之一。项目组主要由中华女子学院十二名具有教育学、社会学、心理学教育背景的教师和北京市其他高校的一线教师组成。本书通过生动有趣的操作和体验活动，帮助幼儿教师了解性别、性别平等、性别刻板印象和性别期待等相关概念以及学前儿童性别平等教育课程的相关理论；了解家庭和社会环境中的性别刻板印象，并探讨如何构建性别平等的社会环境。同时，从实践层面帮助幼儿教师认识到如何通过幼儿园环境设置、幼儿园一日生活中教师的言行和课程设置等方面建构性别平等的教育氛围，以期令幼儿教师在性别平等意识的建立和性别平等教育课程的设计与设施等方面均有所收获。本书适合作为幼儿教师性别平等教育的培训用书，也可以作为家长、教师以及性别平等倡导者自学或者参考用书。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

高校教育教学模式与教师培训研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：许婷婷//徐志丹//马红慧|责编:尹成佳出版社：吉林摄影
本书通过对教育改革与教师专业发展间相互作用的梳理，提出适宜教师专业发展的规划，以期对我国的教育改革和教师专业发展有所裨益。本书共七章，内容包括：高校教育教学概述、高校教育教学管理理论研究、高校教育教学管理模式探究、教师培训的基本理论、教师培训发展的研究、教师培训课程设置、教师培训模式改革。
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

幼儿园教师多维技能训练实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：黄婧|责编:宋倩倩出版社：汕头大学
本书共分七章：第一章对幼儿园教师的职业角色、职业特征、专业素养、作用及多维技能进行论述；第二章至第六章依次对幼儿园教师形体与礼仪训练、口语技能训练、艺术教育相关技能训练、游戏活动组织技能训练、其他教育教学相关技能训练进行研究；第七章从园本教研、幼儿园教师技能训练体系、幼儿园教师技能训练模式、教师评价体系四个方面论述如何健全幼儿园教师多维技能训练保障机制。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

硅谷工程师爸爸的超强思维训练课
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：憨爸出版社：中国妇女
10大主题，66篇干货文章，深入浅出地介绍如何运用亲子互动活动、思维导图工具、美国的STEAM教育法等来培养孩子的思维能力，将复杂的思维训练过程简单化、生活化。憨爸著的《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》帮助家长从数学启蒙、编程启蒙，到科学启蒙、艺术启蒙，再到孩子的学习习惯培养、时间管理等，循序渐进地进行思维训练，有效地激发出孩子的超强思维力、创造力和想象力。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

新时代教师专业发展实践--教师培训之全景篇
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何劲松|责编:刘派出版社：北京理工大学
本书汇集了北京市各区教师培训部门、教研机构、中小学校老师们的关于教师专业发展实践研究的文章，比较全面地反映了在教师培训方面所做的工作和取得的成果，勾勒出北京市中小学教师培训工作系统化、现代化、多样化的景象。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

教师培训--新时代中小学教师成长路径探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何劲松|责编:马力敏//孟浩出版社：北京师大
本书遴选了“十三五”时期北京市中小学干部、教师培训研究的优秀成果，重点关注中小学干部、教师职后培训的四个方面。第一，挖掘新时代中小学干部、教师更为真实的培训需求；第二，结合新需求、新挑战，为干部、教师设计、开发更为适切的课程；第三，展现适合当前中小学干部、教师的培训模式；第四，总结能够提升当前中小学干部、教师专业素养的有效策略。本书试图探索新时代中小学干部、教师培训在需求、课程、模式以及策略方面的典型路径，通过综合梳理，力图为干部、教师培训同行提供中观及微观视角，贡献培训的经验与智慧。
人民币：RMB 110.00 元售价：NT$ 440.00 元

先导与赋能--百个教师培训精彩案例/浙江教师培训十百千工程丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:朱金龙|责编:张祝娟|总主编:卢真金出版社：浙江科技
丛书项：浙江教师培训十百千工程丛书
为了实现新时代浙江“ 三地一窗口”建设的使命担当，总结浙江基础教育的先进经验，讲述浙江教育的故事，打造浙江教师培训的品牌，我们特组织编写“浙江教师培训‘十百千工程’丛书”。本书为百个教师培训精彩案例。本书主要包括管理队伍培训为先导、骨干教师培训作引领、学科教师培训求进阶、入职教师培训重师德、线上教师研修赋新能5 部分内容。本书汇集的 100位一线教师从思维理念、方式方法、纲领内容、评价机制等多个维度进行革新，构建了现代化的教师培训体系，也在实现教师培训内容、艺术、手段、方法、管理、评价等方面的现代化、实效性、针对性上积累了丰富的经验，不断推进培训观念现代化、培训模式多样化、培训内容主体化、培训技术特色化、培训管理科学化等。本书设有“专家点评”，邀请的专家从专业的视角，作了精彩的点评。本书适合作为教师培训用书。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

中国教育学会教师培训者联盟2018年度实践案例集
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:闫寒冰//魏非|责编:彭呈军出版社：华东师大
中国教育学会教师培训者联盟是一个公益性、合作性、专业性的行业协作平台，以“成就教师培训者的专业梦想”为宗旨，致力于为教师培训者创设相互学习、研讨的学术交流机会，共同探索教师培训的系统解决方案以及教师培训者的专业发展路径。 2018年中国教育学会教师培训者联盟向全国发起优秀案例征集，最终评选出优秀实践案例并结集成册。这些案例从教师培训领域的关键问题分析、问题解决策略和创新成果应用等方面为教师培训者、教育管理者开阔了新的视野，提供了实实在在的实践经验和项目实施策略。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 351.00 元

广东省区县级教师培训体系及能力建设研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：曲中林//杨小秋//胡海建|责编:张忠远//张昕出版社：哈尔滨工程大学
广东省区县级教师培训体系及能力建设的研究关涉广东省“强师工程”及教师队伍的建设质量，影响广东省打造南方教育高地战略的推进。本书通过全面分析广东省区县级教师培训机构现状，准确把握广东省区县级教师培训机构的职能定位，探索广东省区县级教师培训机构的运行机制，科学谋划广东省区县级教师教育机构的发展思路与建设策略。本书的适用对象为教育管理工作者、教师教育理论研究人员、教师培训机构的培训者以及广大中小学教师。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 247.50 元

高等教育心理学(高等学校教师岗前培训教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:冯维|责编:周明琼出版社：西南师大
该教材的特色是：根据高校新教师的特点，强调高等教育心理学的实用性和针对性。从高校学生的学与高校教师的教两方面入手，来选择和确定教材内容。精简和剔除了传统高等教育心理学的一些陈旧的内容，保留了沉淀下来的公认的、经典的内容，吸纳了一些高等教育心理学研究的新成果，注意理论联系实际、应用性和操作性。教材通俗易懂，具有新颖性，形式比较活泼，设置有拓展性阅读、本章小结及思考题等板块。
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

见习教师规范化培训优秀带教案例集锦
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:上海市教师专业发展工程领导小组办公室|责编:汪海清出版社：上海教育
见习教师规范化培训工作意义重大，见习指导教师及团队能够切实帮助见习教师正确认识与适应教师角色，形成规范的教育教学行为，掌握教育教学的基本知识与技能，使见习教师得到规范化、标准化的培养。本书遴选了上海市16个区优秀指导教师的带教案例，涉及基础教育各学段各学科，内容丰富，有带教方法的总结提炼，有带教过程的翔实记录，还有带教经验的深刻反思。本书结集出版，以期对更多的带教老师发挥影响，进一步推进见习教师规范化培训工作。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

新时代教师教育科研素养提升--校本培训课程案例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:吕洪波|责编:周琛溢//茶文琼出版社：上海教育
本书编写目的是为广大中小学幼儿园提供在提升教师科研素养方面的鲜活案例，也为学校校本培训课程的开发实施探索路径、提供经验。全书拟由十多个案例组成，涉及高中、初中、小学、幼儿园等不同学段学校，内容为学校为提升教师教育科研素养而设计和实施的较为完整的培训课程，以及这些课程的开发和实施中的背景与依据、做法与经验、问题与反思等，每篇案例将有专家的分析与点评。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

如何更快地变得更好(新教师90天培训计划)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)保罗·班布里克-桑托约|责编:肖妩嫔|译者:彭相珍出版社：中国青年
教学领导如何为新教师提供教学管理和精准教学方面的技能培训？新教师如何在从事教学工作的最初90天里就掌握丰富的教学策略？学生如何通过教学指令促进自身的积极思考和高度参与课堂讨论？做到所有这些必须接受专业的指导！本书为所有的一线教育行业工作者提供了细致、具体、可操作的教学培训方案。
人民币：RMB 59.90 元售价：NT$ 239.60 元

信息化教学技术(全国教师信息技术培训项目指定教材)
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：倪彤//许文静//张伟|责编:王剑乔出版社：清华大学
本书将目前主流的教育教学技术分成PC类和移动类，旨在帮助一线教师掌握简练、实用的教学技术，从而高效率、高质量地完成教学设计、教学实施和教学创新。全书由两大部分、八个项目、四十一个任务构成，每个任务的完成不仅有详细的操作方法，还有相应的数字学习资源支撑，实现了从课件制作到智慧教学的全覆盖。本书可作为教师学习“互联网+教学技术”的参考书，也可作为教师参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛的技术手册。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

互联网+教师培训模式的创新发展与质量评估研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：亓俊国|责编:王思琪出版社：北京师大
本书内容是教育部人文社会科学研究一般项目“基于大数据的中小学教师培训质量评估策略研究”（17YJC880084）、北京市教育委员会“教育部高校继续教育管理平台系统建设”项目以及广东中小学教师培训中心“新时代中小学教师培训模式的变革研究— —基于‘互联网+’的视角”课题的研究成果，分为上下篇。上篇内容主要采取总结综述的方式，共四章。第一章 “国外教师培训模式发展研究的案例分析”，主要从教师持续性专业发展视角，分析教师职后专业发展，特别是国外在线教师培训项目设计的特点和形式，阐述其共性特征和关键环节或要素。第二章“新时代教师培训模式构建”，主要对目前国内中小学教师培训模式进行梳理，并通过具体案例展开对 “互联网+”背景下混合式教师培训模式的构建与实践探索。第三章“‘互联网+’教师培训的信息化环境建设”，主要基于“互联网+”融合创新的经验和思路，总结各类在线教学系统的功能和应用的案例，采用系统视角创新和探索“互联网+”教师培训的信息化环境建设方案。第四章“基于微课、慕课的网络培训资源建设”，主要从网络培训资源的概念与发展、支持体系、设计制作、管理评价等方面进行分析和探索。下篇的主要内容是从大数据视角对中小学教师培训质量评估策略的研究，共八章，分别是“关于中小学教师培训质量评估的理论基础 ”“中小学教师培训质量评估的现状与问题”“大数据应用于中小学教师培训质量评估的基础分析”“基于大数据的中小学教师培训质量评估维度构建”“中小学教师网络教育学习效果影响因素的实证研究”“中小学教师培训者专业素质实证研究”“中小学教师培训质量评估改进发展策略”“大数据应用于中小学教师培训质量评估分析”。
人民币：RMB 95.00 元售价：NT$ 380.00 元

最近浏览的商品