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八十记学
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教 育
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教育总论
作者:
王彦坦|责编:俞滟荣
出版社:
台海
《八十记学》是一本用 编年体裁记录了王彦坦教 授的学术人生,不作泛论 ,按实具书,类似年谱, 又不叫年谱,意在留存资 料。全书分五个部分:学 前记、上学记、教学记、 办学记、学余记,主要描 述了王彦坦求学、教学、 办学的经历和教育理念。 王彦坦教授的教育观点 ,包括科学治校观、全面 教学观、基础质量观、工 作研究观、教师培养观、 学生培养观、校园文化观 等,对于当前的高等教育 教学改革仍有重要的现实 意义。
人民币:
RMB 58.90
元 售价:
NT$ 235.60
元
智慧父母学堂十八讲
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教 育
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教育总论
作者:
编者:徐东亚|责编:卢婵
出版社:
吉林大学
本书立足于普及家庭教 育观念和知识,基于幼儿和 青少年身心发展规律,结合 生动的案例,系统而有针对 性地呈现并解决家庭教育中 出现的问题,注重的是家庭 教育方法的理解和掌握。全 书语言朴实、通俗易懂、方 法得当、切合实际。本书适 合家长朋友自己阅读,也可 作为幼儿园和小学家长学校 的使用教材。读者可以从头 到尾系统地阅读,也可以选 择感兴趣的主题进行阅读。
人民币:
RMB 85.00
元 售价:
NT$ 340.00
元
一天二十年(我与留守学生的二十年)
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教 育
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教育总论
作者:
冯灿梅|责编:孙烨//肖贵平
出版社:
文化发展
留守儿童已构成我国社 会一个庞大的独特群体, 农村留守儿童一直牵动人 心,习近平总书记强调, 要关心留守儿童,“让他们 都能感受到社会主义大家 庭的温暖”; 李克强总理在 国务院常务会议上语重心 长地对与会者说:“决不能 让留守儿童成为家庭之痛 社会之殇!” 长期陪伴留守儿童的教 师是孩子们最亲近的人, 也是疏导、关注孩子们心 理、健康及发展的人。作 者二十余年一直工作在乡 村,现在亦是继续担任乡 村教育的一线老师,教小 学,她的学生大部分是留 守儿童,有长期寄宿学校 的留守学生、有父母离异 的留守孩子……数年来,她 与留守学生朝夕相处,以 最近的距离接触,因此, 拥有了留守学生最真实的 一手材料。她是留守学生 心中的“母亲”,亦是再现留 守学生一颦一笑的“摄影师” 。
人民币:
RMB 49.80
元 售价:
NT$ 199.20
元
可见的学习(十个心智框架)
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教育总论
作者:
(新西兰)约翰·哈蒂//(德)克劳斯·齐雷尔|责编:翁绮睿|译者:彭正梅//陈雨萌//施芳婷
出版社:
教育科学
“可见的学习”是约翰· 哈蒂开创的一项持续30余 年的教育实证研究,对影 响学生学习的诸多因素进 行了元分析的综合,涉及 数亿名学生样本。他的研 究结论是:影响学生成绩 最重要的因素之一,是教 师如何看待学习和自己的 角色。 在本书中,约翰·哈蒂 和克劳斯·齐雷尔定义了 为了使学生获得成功,卓 越教师需要采取的十种行 为或心智框架,主要涉及 以下方面: 思考和评估你对学生 学习的影响; 评价与反馈对教师的 重要性; 合作精神和团队意识 ; 学习需要有挑战性; 参与对话并在说与听 之间取得恰当的平衡; 向学习者传达成功标 准; 建立积极的师生关系 。 其基本原则是:教师 是评估者、变革者、学习 专家和反馈寻求者,不断 地参与对话和迎接挑战。 这些强有力的心智框 架应该成为学校中每一项 行动的支柱!
人民币:
RMB 39.00
元 售价:
NT$ 156.00
元
小学入学第一课--好习惯十会始
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教育总论
作者:
编者:俞正强|责编:周颖
出版社:
浙江教育
小学生入学的初始阶段 是习惯养成的关键期,选 择在这个时间段系统、全 面、有序、有趣地进行小 学生行为习惯的培养,开 展小学入学适应教育,正 是禁于未发、当其可之, 定能起到事半功倍的作用 。 本书正是基于这样的理 念,由有经验的班主任和 有思想的老师共同努力完 成。本书从“会吃饭”“会睡 觉”“会走路”“会排队”“会问 好”“会听说”“会打扫”“会整 理”“会游戏”“会求助”十个 方面(即“十会”),通过游 戏、故事、儿歌、实践活 动等孩子喜闻乐见的形式 ,让孩子在最短的时间里 懂得道理、明确要求、获 得训练,从而将好习惯如 春风化雨般内化为潜质, 实现“幼升小”的良好过渡, 为孩子后续的发展助力, 为高阶学习与生活奠定良 好的基础。
人民币:
RMB 30.00
元 售价:
NT$ 120.00
元
学习心理学/二十世纪中国心理学名著丛编
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教育总论
作者:
阮镜清|责编:沈群//王瑞明
出版社:
福建教育
丛书项:
二十世纪中国心理学名著丛编
本书系阮镜清先生早年 学术思想和观点的系统整 合,共十二章。前两章属 于学习心理学绪论,主要 介绍学习心理学的基本问 题,包括《心理学是什么 》和《心理学在教育上的 应用》。阮镜清先生从分 析心理学研究对象入手探 讨学习心理学的基本问题 ,指出心理学在教育上的 应用集中于教育教学方法 或者说是学习问题,具体 包括学习的基础、学习的 过程和学习的结果三部分 。 《学习心理学》在二十 世纪四十年代是一本内容 新颖、观点进步的优秀著 作,建国初期曾被教育部 列为第一本心理学参考书 。书中许多见解及教学建 议,对于今天的心理学研 究者和教育工作者也仍有 借鉴意义和参考价值。
人民币:
RMB 20.00
元 售价:
NT$ 80.00
元
走向品质办学--十一位校长的实践探索
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教育总论
作者:
编者:程誉技|责编:刘继安//樊丽娜
出版社:
山西教育出版社
“中小学名校长领航工程 名校长领航班程誉技名校长 工作室”,是应教育部2015 年对全国64位人选为首期名 校长领航版成员的统一要求 建立的。工作室共有11位学 员,其中9位是正职校长,2 位是副校长,本书汇编的就 是他们基于本校实际,改进 学校工作,积极探寻品质办 学之路的一个小结。这些实 践创新成果基于本校探寻自 身变革和发展,借鉴同类研 究,选择个性化的切入点, 内容涵盖了学校文化构建与 发展、学校课程建设与教学 、教师校本培训与教学研究 等方面。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
二十年追梦之旅--苏杰学校名师文选
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教育总论
作者:
编者:苏平|责编:陆蕊含
出版社:
南京大学
本书为南京苏杰学校办 学二十年来的教师文选,所 选文章皆为苏杰学校老师们 在培养学生的思想品德、思 考能力、学习方法、创造能 力、生活习惯等方面的教学 心得和研究成果,也有老师 们创作的散文诗歌等作品, 一定程度上体现了苏杰学校 的办学特色和理想追求。本 书插图为学生的美术习作。 书稿结构严谨,文笔流畅, 部分论文学理性强,体现作 者扎实的学术功底和较高的 人文素养。
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
行思录--吴岱峰中学地理教育三十年
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教育总论
作者:
吴岱峰
出版社:
安徽师大
《行思录--吴岱峰中学地理教育三十年》是作 者吴岱峰近30年来地理教学实践的经验总结和研究成 果的结晶。全书共分为四篇:“地理教育观念”篇, 主要论述地理学科能力、地理学科核心素养、地理有 效教学、地理创新教育及地理课程实施等内容;“地 理教学研究”篇,主要阐发作者对地理教材编写、地 理教材分析、地理教学策略、地理教学评价、地理教 学课例、地理科技教育的认识;“地理高考研究”篇 ,是作者对近年高考试卷(全国卷、安徽卷)的研究 成果,包括试题研究与教学启示、基于标准的教育考 试命题、高中地理备考教学建议和实施方略等内容; “地理教师素质与专业发展”篇,主要阐述作者对课 堂与生活的关系、教师专业发展的看法和建议。 本书将地理教学的理论与实践相结合,展示了一 位地理教师的成长历程和教育之道,对推进地理教学 和教师的专业发展具有启发和借鉴意义,适合中学地 理教师和相关人员阅读。
人民币:
RMB 39.80
元 售价:
NT$ 159.20
元
心之所向--十年办学励志演讲
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教育总论
作者:
戴梅青
出版社:
浙江教育
戴梅青著的这本《心之所向--十年办学励志演讲 》汇集了浙江省台州市九峰中学校长戴梅青办学十年 来充满激情、催人奋进的部分演讲稿。从首届的13位 老师,46位在校生,发展到今天的120位教师,1200 位在校生,戴梅青校长引领着九峰中学砥砺前行,是 九峰中学一路峥嵘岁月的见证。演讲接地气,近实际 ,字里行间洋溢着戴梅青校长对教育的挚爱和情怀, 渲染着师生对诗与远方的追求。
人民币:
RMB 19.80
元 售价:
NT$ 79.20
元
中国教育寻变(北京十一学校的1500天)
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教 育
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教育总论
作者:
李建平|责编:谭文明
出版社:
教育科学
2014年教师节前夕,首 届基础教育国家级教学成果 奖揭晓,北京十一学校以“ 普通高中育人模式创新及学 校转型的实践研究”获特等 奖。此前,教育部在北京十 一学校召开新闻发布会,向 全国推荐其教改经验。新华 社、人民日报、光明日报、 中国青年报、中国教育报、 中央电视台等纷纷报道北京 十一学校改革。 为什么是北京十一学校 ?这所学校到底发生了什么 ?它的经验能否复制? 在北京十一学校进行变 革的最关键四年里,以报道 国家第八次基础教育课程改 革知名的资深记者李建平沉 浸在校园里,记录下这场少 为人知,看似静悄悄,实则 惊心动魄的改革的诸多细节 。每一位关心中国教育未来 的人,都能从字里行间读到 一群现实的理想主义者的挣 扎与执着、力量与智慧,想 象中国教育的未来图景。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
中小学生德育手册(郴州市第十九中学校本教材汇编)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:单良|责编:吴海燕
出版社:
湖南大学
本书是在立德树人背景 下,针对中小学生编写的一 本德育手册,内容包含了遵 纪守法、安全教育、学习方 法、礼仪习惯、劳动与健康 、校园文化等多个方面。在 体例上,设计有“读一读”“ 悟一悟”“做一做”“记一记” 等具体的学习环节,各个环 节的学习内容十分丰富,有 案例、有历史人物相关材料 、有名人名言等,不仅可读 性强,还具有较强的可操作 性。可以作为校本教材,在 开学前、每周的班会课上, 组织学生学习。
人民币:
RMB 40.00
元 售价:
NT$ 160.00
元
教育学基础(中学第2版普通高等教育十四五规划教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:傅建明//舒婷|责编:李玥
出版社:
北京大学
本书为教师教育“课证融 合”教材丛书之一。本书将 传统的“教育基础”课程固有 的知识框架结合国家教师资 格考试内容,进行整合重组 ,从“教育的产生与发展”“ 学校的产生与发展“教育与 社会发展”“教育与人的发展 ”“教育目的与培养目标”“中 学课程”“中学教学”“中学德 育”“中学教师”“班级管 理”10个方面进行知识介绍 。每章设置“学习目标”“学 习重点”“学习导引”“章节正 文”“历年真题”“本章小结”“ 知识结构”,并采用“互联网 +”技术配上相应的真题和 模拟试题及答案解析。 本书的内容除了保证课 程体系的完整、科学、合理 外,同时作为教师资格考试 的备考教材,方便学生学习 、掌握考试内容,了解考试 特色。
人民币:
RMB 65.00
元 售价:
NT$ 260.00
元
手工(学前教育专业系列教材职业教育十二五规划教材)
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教育总论
作者:
蒋慧娇
出版社:
东北师大
人民币:
RMB 37.00
元 售价:
NT$ 166.50
元
奠基(福建省教育学会成立四十周年纪念文集)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:王豫生|责编:李永远
出版社:
海峡文艺
这本文集,作者是学 会40年发展历程中不同时 期的人,有的年逾耋龄, 有的岁过古稀,有的正处 花甲,大多数则是年富力 强风华正茂的青年人;有 奋斗在教学一线的教师, 也有专门从事研究的科研 人员,还有长期从事教育 管理的行政人员。文集从 内容的选取而言,分为教 育行政、中学、小学、幼 儿园四类。教育行政类从 宏观的角度探究教育理论 、科学管理、学校布局、 人文素养培育、校园文化 建设等;其他三类则立足 于基础教育中学、小学、 幼儿园三个重要阶段,以 问题为导向,以理论为支 撑,针对教育教学实践中 的具体问题提出解决方案 和提升对策等,平淡中闪 烁灿烂,浅微中蕴含深远
人民币:
RMB 80.00
元 售价:
NT$ 320.00
元
大学美育二十讲(高等院校公选课系列教材)
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教 育
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教育总论
作者:
编者:黄作林//丁月华//马健|责编:周晓
出版社:
重庆大学
本教材以“适应与复元 ”为美育主题,以自然与 人、社会与人、人与人、 人与自我的关系思考为线 索,强调学科融合,集结 生命科学、医学、数学、 物理学、化学、地理学、 土木工程、艺术学、社会 学、美学、教育学等不同 领域的专家、学者谈美育 ——为了诗意地栖息于大 地,我们如何发现美、创 造美。
人民币:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
教育心理学(第2版十四五普通高等教育精品系列教材)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:成云|责编:王琳
出版社:
西南财大
本教材着眼于心理学与 教育学的结合,理论联系实 际,既对教育教学所涉及的 心理学原理给予详尽的阐释 ,又从教育心理学与现代教 育的发展方面向人们提供了 许多新的观念和见解。本教 材有助于培养合格的人民教 师,也有助于教师教好学生 。本教材既包含心理学与教 育心理学的基础理论,又具 有教育心理学和教育行政管 理心理学的实践性特点。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
美育实践(高职高专艺术学门类十四五系列教材)
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教育总论
作者:
编者:潘静|责编:徐桂芹
出版社:
华中科技大学
本书介绍了多种艺术形 式,包括四大模块:火与土 的艺术——软陶艺术、金与 木的艺术——根雕艺术、水 墨的艺术——书法艺术、设 计的艺术——文创设计。本 书的目的在于帮助大学生提 高动手实践能力,发展形象 思维,培养创新精神,树立 正确的审美观念,培养高雅 的审美品味,提高人文素养 ,做到立足经典、弘扬传统 、多维教学、系统实践,提 高大学生感受美、鉴赏美、 创造美和表现美的能力,促 进大学生德、智、体、美、 劳全面和谐发展。 本教材符合国家规划教 材的要求,关注国家美育工 作前沿动态发展方向,确保 内容的先进性和实用性,并 且结合每个模块设定了相关 的思政元素。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
教师专业发展(第2版十三五江苏省高等学校重点教材)
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文教体育
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教育总论
作者:
编者:张典兵|责编:史凤萍
出版社:
中国矿大
本书基于教师是自身 专业发展主体的立场,从 教师专业发展的内容与路 径两个维度,以教师专业 发展规律和学科学的视角 ,遵循“教师专业角色— 教师专业发展内容—教师 专业发展规律教师专业发 展路径——教师文化与教 师幸福”的逻辑顺序,对 教师专业发展问题进行了 多视角、全景式的探索和 研究。本书不仅吸收和借 鉴了国内外教师专业发展 研究的最新成果,拓展了 教师专业发展的研究视域 ,丰富了教师专业发展的 研究内容,充分彰显了教 师专业发展学科的时代性 和创新性,而且突出强调 教师专业发展研究的实践 取向,大大增强了针对性 、操作性和实用性。
人民币:
RMB 65.00
元 售价:
NT$ 260.00
元
中学化学新课程教学设计(普通高等教育十二五规划教材)
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文教体育
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教育总论
作者:
编者:杜正雄
出版社:
科学
本书共8章,以学生为本,以关注学生认知心理发 展的逻辑顺序为基本理念,以课程改革的新理念为突 破口,力求将现代教育理论、新课标、新方法、新设 计、教师标准等融入师范生培养和教师教育的教学实 践。对中学化学新课程教学设计的实践环节:听课评 课、教学备课、教学试讲、教学说课、教学反思等进 行了整合、优化,并提供了多样化的活动设计和丰富 的文献资源。通过课程的实施和学习,构建中学化学 教学设计的思想和方法,为在未来教学实践中进行创 新性的教学奠定基础。 本书可作为高等师范院校化学专业的本科生教材 ,也可作为在职中学化学教师继续教育和年轻化学教 师职前培训的教材,还可供相关专业的研究生学习和 参考。
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RMB 48.00
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