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民国时期中小学教师日常生活研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：姜朝晖|责编:李金涛出版社：中国社科
民国中小学教师的日常生活主要是指他们作为普通人惯常的世俗生活，包括他们的收入和消费情况、婚恋家庭生活、社会活动、公众形象、日常心态等，作为谋生手段的职业生活也是其中的一部分。从日常生活角度看，民国中小学教师尽管工作艰苦、生活清贫，但基本保持着基层社会知识分子的生活水平和样式。他们积极参与社会活动，具有很强的社会责任感，是在基层社会传播新文化、新思想的先锋。但是，由于生活困窘和社会存在庸俗化倾向，很多教师的自我角色定位也倾向世俗化。日常生活细节反映出民国中小学教师的社会角色面临内丙在矛盾，社会期待的理想角色与其现实角色之间存在盟定落差。
人民币：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

新时代中小学师德师风建设进展研究(以北京市为例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：高慧斌|责编:李海波出版社：知识产权
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。北京市作为首善之区、京畿要地，率先垂范师德师风建设具有重要意义。本书以理论研究为基础，系统梳理十年来学术界围绕教师职业道德、教师专业道德、教师专业伦理和师德建设等方面的研究脉络、观点与进展；以政策研究为核心，梳理分析北京市师德师风制度建设的背景、要义和成效；在理论研究和政策研究的基础上，设置指标体系，开展调查研究和案例分析，以此总结成效、发现问题，并提出对策建议。本书适合教育研究者、教育管理者、一线教师及社会各界阅读使用。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教师培训--新时代中小学教师成长路径探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何劲松|责编:马力敏//孟浩出版社：北京师大
本书遴选了“十三五”时期北京市中小学干部、教师培训研究的优秀成果，重点关注中小学干部、教师职后培训的四个方面。第一，挖掘新时代中小学干部、教师更为真实的培训需求；第二，结合新需求、新挑战，为干部、教师设计、开发更为适切的课程；第三，展现适合当前中小学干部、教师的培训模式；第四，总结能够提升当前中小学干部、教师专业素养的有效策略。本书试图探索新时代中小学干部、教师培训在需求、课程、模式以及策略方面的典型路径，通过综合梳理，力图为干部、教师培训同行提供中观及微观视角，贡献培训的经验与智慧。
人民币：RMB 110.00 元售价：NT$ 440.00 元

走向卓越的小学教师培养/新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:刘慧//刘海涛|责编:武建臣|总主编:刘慧出版社：天津人民
丛书项：新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
本书是以首都师范大学小学教育专业为例而写成的我国小学教育专业建设的理论与实践研究成果集，是对师范类小学教育专业三级认证的一般性要求与特色性要求的体现，在我国小学教育专业发展史中具有里程碑意义。本书围绕“走向卓越，从二级到三级的进阶之路”，从方向与理念、课程与教学、实践与实验、效果与评价四个部分，全方位地梳理了小学教育专业建设特色。其中，方向与理念部分主要包括党建、学科建设、培养模式、师德、生命教育、美育、国际化、未来教育与书院制探索等方面，课程与教学部分主要包括德育课、课程思政、跨学科课程、各学科课程特色，实践与实验部分主要包括教育实践、社会实践、教师基本功、教育实验及“双减”服务等，效果与评价部分主要包括培养目标、毕业要求、课程目标及教育实习效果与评价。
人民币：RMB 138.00 元售价：NT$ 552.00 元

日本教师专业化研究/新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：夏鹏翔|责编:武建臣|总主编:刘慧出版社：天津人民
丛书项：新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
本书从教育学和历史学的角度，对日本教师专业化历程作了四个阶段的划分和定性：二战前的忠孝型教师、二战后初期的技能型教师、20世纪末的实践型教师和 21世纪后的专业型教师。忠孝型教师是日本军国主义教育的产物，集中反映了特殊历史时期日本教师伦理的实质；技能型教师是针对中小学教师不能胜任课堂教学的问题，在教学论基础上提出加强对教师教学技能的培养；实践型教师是关注中小学生身心发展，遵循教育学理念对教师教育教学整体能力的培养；专业型教师则是在教师专业发展理论的指引下，研究并实践作为合格中小学教师的素质培养。日本教师专业化的历程，反映了日本近现代历史发展的实相，为我们研究日本社会打开了一面镜子。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

小学教育前沿问题研究(上下)/新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：编者:李敏|责编:武建臣|总主编:刘慧出版社：天津人民
丛书项：新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
《小学教育前沿问题研究》是对近20年小学教育基本理论研究新进展及小学教育发展新议题进行梳理呈现的成果。本书分为上下两册，为读者呈现13个小学教育领域的重要议题，关涉小学教育基本理论研究和发展性问题的基本概念与前沿讨论，包括小学生、小学教师、小学五育、小学减负、小学一体化等内容，全面系统地阐述了小学教育领域近年来新的知识进展与变化。为方便读者阅读，书中各议题采用思维导图和词云图两种可视化的方式呈现逻辑框架和关键概念，每个议题末尾均有为读者推荐的相关代表文献，以便查阅和参考。本书力求为关心小学教育基本理论和实践的人士提供当前研究的最新进展和参考。
人民币：RMB 198.00 元售价：NT$ 792.00 元

遇见美好(做新时代好老师大先生)/中小学教育智慧文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:胡来宝|责编:盛夏出版社：安徽师大
丛书项：中小学教育智慧文库
本书是一本有温度的教育故事集。祁门县教师把阅读和教师的自我专业持续成长相结合，将他们在“走进经典·精品阅读”中遇见美好的教育思想和理念，在“学陶师陶研陶做陶”中遇见美好的教育故事和案例都记录在本书中。教师通过讲好自己阅读的故事、教育行动实践的故事，提升职业认同感、归属感，笃定教育理想信念，厚植教育情怀，努力成为新时代的“好老师”“大先生”。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

互通互鉴互融(面向未来优质发展的小学教师教育)/新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:刘慧//张志坤|责编:武建臣|总主编:刘慧出版社：天津人民
丛书项：新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书
小学教育对小学儿童生命健康成长非常重要，为人的一生发展奠基，而小学教师是小学教育的关键。中国小学教师教育的国际对话与交流，是新时代小学教师教育的必然之举，是小学教师教育中国式现代化建设的必由之路。首都师范大学初等教育学院，以”培养具有未来教育家潜质的卓越小学教师”为己任，传承百年师范传统，拓展广阔国际视野。第二届小学教师教育国际会议于2021年10月21日至22 日成功举办，本次会议主题为“互通互鉴互融——面向未来·优质发展”。本书收集了此次会议部分文章与发言，是全体参会人员集体智慧的代表，呈现了小学教师教育学术同仁前沿的理论研究和创新的实践探索，进一步夯实了小学教师教育优质发展的国际基础。
人民币：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

小学数学教学设计与实施(融媒体版)/新时代小学教师教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:曾小平//曹一鸣|责编:马力敏|总主编:刘慧出版社：北京师大
丛书项：新时代小学教师教育丛书
作为《小学数学课程理解与教材分析》的姊妹篇，本书对于新时代培养“四有” 好老师、对于卓越教师教育等高素质教师培养，将会起到积极的促进作用。本书既可以作为高等师范院校小学教育或者数学与应用数学（师范）专业的教材，又可以作为小学骨干教师在职培训的教材，还可作为小学教师资格证考试“教育教学知识与能力”的备考用书。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

春风细雨此时花开(中央戏剧学院高参小项目师资培训计划教师成果集)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育美术音乐作者：编者:徐永胜|责编:肖楠出版社：中国戏剧
中央戏剧学院从2015年开始，启动小学戏剧师资培训计划，组织开展“小学教师师资培训课程”，通过理论鉴赏讲座、演出观摩、见习实践、集中培训、剧本创作、剧目排演等形式，提升小学教师在戏剧理论与实践层面的认知，掌握相关创编、排演的技能。此书就收集了小学参训教师，通过参与戏剧教育课堂的教学体会，在不同创作环境下的创作感受，跨学科研究性报告，和戏剧思考等。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 351.00 元

做豪迈的中国教师(新时代中小学教师精神文化建设研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：黄斌|责编:刘美文出版社：广西师大
本书为全国教育科学规划课题《新时代中小学教师精神文化建设研究》的研究成果。书中重点阐释了新时代中小学教师精神文化建设的知识观、课程观、教学观、教师观和学生观，通过翔实丰富的案例阐述了如何转化或优化中小学教师教育理念，总结提炼中小学教师专业成长方法与专业精神培养方法和策略等内容，构建了中小学教师精神文化建设体系。并对新时代背景下，教师与学校管理人员、教师与同事、教师与家长、教师与学生、教师与社会之间如何构建和谐互促的关系做出了探索与分析，以期指导同类学校同行开展教师精神文化建设。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

顺时而为礼赞生命(华东师范大学附属小学二十四节气综合实践活动课程)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：蒋惠敏//侯雅芳|责编:刘佳出版社：华东师大
让创新教学来源于实践，还原于教学实践，促进教与学的变革。让新科技与传统文化相结合，融入课堂，使未来照进现实、让传统走向现代。华东师范大学附属小学的“二十四节气”综合实践活动课程，旨在打破学科边界，以学生兴趣、需求和能力为基础，以主题活动为载体，统整学生的知识、经验，引导学生在合作中解决生活的具体问题，进而更好地认识自己、发展能力、探索未知、走向社会，绽放多样的生命色彩。本书详细介绍了华东师大附小基于“二十四节气”主题的跨学科综合实践活动课程开发、实施过程中的经验，囊括了深入的理论思考、生动的课程案例、精彩的师生故事，既有理论之思辨，又含实践之智慧，对学校学生成长、教师发展、课程改革等均具有一定的借鉴价值。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

中国中小学教师队伍发展指标概览(2020)/新时代中国教育战略研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：钱冬明//夏彧|责编:孙娟出版社：华东师大
丛书项：新时代中国教育战略研究丛书
本书基于全国教师管理信息系统、国家教育科学决策服务系统、国家统计局的国民经济和社会发展统计数据等多源数据，建构中国中小学教师队伍发展评价指标体系，从教师队伍规模适配度、教师队伍结构稳定性、教师队伍质量、教师职业吸引力四个维度对教师队伍区域发展特征进行可视化分析。本书的特点在于“用数据说话”，基于大样本、高精度的教师个体层次多时点数据的分析，丰富教师队伍监测和评价指标，描述区域教师队伍结构特征和动态趋势，助力教育科学决策。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

中小学美术课程设计与评价/新时代美术教师专业能力高质量发展书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育美音体作者：编者:黎贝蓁//马健|责编:邓慧出版社：西南大学
丛书项：新时代美术教师专业能力高质量发展书系
《中小学美术课程设计与评价》以社会主义核心价值体系为导向，以理论联系实际，将OBE教育理念融入中小学美术课程设计与评价之中，强调目标导向理念，注重实际应用，以培养能够熟练掌握美术课程设计与评价方法和技能的美术教师为目标。在编写中注重基本理论，重视方法和过程，提倡自主学习，同时强调课程教学中学习活动的综合性和探索性，注重美术课程设计与评价的紧密关联，旨在使学生在实践和思考中提高美术教学的设计和评价能力，增强对美术教育的热爱和责任感，形成设计优秀美术课程的愿望与能力。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

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