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美商天龙图书网 搜索“态学” 共有 143 种商品

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  • 生态学视域下的学校教育生态建构

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初、中等教育     作者:编者:翟柳英|责编:王艳     出版社:北京教育
  •     学校教育生态是一所学 校发展的实际状态,它既 反映学校系统内部各因子 的关系,也体现着学校内 部与外部系统的相互作用 状态。学校如果没有良好 的教育生态,就不能更好 地发展,学生也就得不到 更好的引导。鉴于此,北 京市通州区小学学校发展 第一共同体的各个学校对 生态学视域下的学校教育 生态建构问题进行了探究 ,其中有对管理生态的思 考和定位,有对课程生态 的实践和探索,有对文化 生态的规划和设计,有对 班级生态的改革和创新…… 本书将各校建构教育生态 的“思与行”经验集结成册, 目的是互相交流借鉴,促 进各校深入思考学校生态 建构问题,完善学校教育 生态的建构策略,努力让 共同体内每一所学校都能 够有良性的教育生态,有 效促进学生健康成长。
  • 人民币:RMB 46.00 元     售价:NT$ 184.00
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  • 教育生态学视域下黔东南民族学校苗汉双语教育研究(精)/光明社科文库

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:吴斐|责编:杨茹     出版社:光明日报
  • 丛书项:光明社科文库
  •     本书从双语教育概念的 界定及构成要素入手,将人 类学、社会学、语言学、生 态学的研究方法运用到教育 学研究领域,采用田野调查 法,选取贵州省黔东南州台 江县番省苗族小学、凯里市 挂丁小学为田野研究个案, 采用问卷法、访谈法、课堂 观察法搜集资料,其中问卷 部分采用SPSS 18.0进行数 据分析,“课堂志”部分则进 行了叙事描述,力求理论分 析与实证研究有机结合,对 我国少数民族地区双语教育 生态系统的生态结构、生态 功能、生态范式进行分析, 并由此探索双语教育可持续 发展路径和策略,包括生态 主体提升,宏观、中观及微 观生态环境的优化和重构。 在理论上推动教育生态学发 展的同时也为全球化语境下 民族教育政策调整及民族地 区语言政策提供参考。
  • 人民币:RMB 95.00 元     售价:NT$ 380.00
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  • 现代学校教育生态学

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:王钰城|责编:熊勇     出版社:文汇
  •     本书主要论述现代中小 学校教育生态的价值;阐述 学校教育生态的基本认识, 对学校教育生态的概念、内 涵、特征,以及学校教育生 态系统的要素、结构、功能 等作出阐述,对现代学校教 育生态的基本问题进行理论 探讨;分别从学校课程生态 、课堂生态、德育生态、管 理生态维度上进行分述,回 答如何建构学校教育生态, 同时对生态型学校的创建实 践路径进行系统阐述等问题 从理论与实践上深入探讨。 本书共分十一章,前四 章,分别从“生态文明与教 育发展的共生关系”“教育生 态学的发展与视域”“学校教 育生态的概述”“教育生态服 务功能与实践形态”进行了 现代教育生态学的理论阐述 ,后七章偏向于结合实践进 行讲解,主要围绕生态型学 校的建设以及区域教育生态 圈的建构展开,讲述生态型 学校的规划、推进与评估, 生态型课堂认识与实施,生 态型德育的操作体系,学校 进行生态型管理的框架与策 略,以及区域教育生态圈的 建设方略。
  • 人民币:RMB 80.00 元     售价:NT$ 320.00
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  • 教学的生态

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:王映学|责编:王丹丹     出版社:华东师大
  •     教学生态研究以场论、 生物生态学理论为基础, 关注教学情境中诸因子及 其相互作用效应,是心理 学、生态学、社会学等学 科融合出现的一个新的研 究领域。 教学生态研究涉及课堂 教学生态和教学生态的支 持性系统两个方面。课堂 教学生态是教学生态研究 的核心内容,包括课堂物 理环境、课堂空间形态、 教师课堂提问、教师教学 品质、教师教学方法和教 师教育评价,主要聚焦课 堂教学情境中师生与其课 堂环境间的交互关系,偏 重课堂教学情境各因子的 相互影响及其效应。教学 生态的支持性系统则从学 校文化与办学理念(学校 文化生态)、家庭教育资 本和教养方式(家庭教育 生态)以及教育规制与教 育公平(社会教育生态) 等方面探讨课堂外文化教 育环境对师生课堂教学的 影响。 本书提出并构建了教学 生态研究的对象和基本框 架,从课堂观察与实证的 角度系统探讨课堂生态因 子及其关联效应,将量化 研究和质化研究贯穿于教 学生态研究的全程,是从 生态化视角考察课堂教学 的一次尝试。本书可望为 中小学教师、教育管理人 员及科研院所的教育同行 们提供一定借鉴和参考。
  • 人民币:RMB 72.00 元     售价:NT$ 288.00
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  • 小学科学品质课堂教学样态

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育自然     作者:编者:何建东|责编:方明//李嘉荟     出版社:南方日报
  •     数年来,何建东老师和 他的教研团队,从理念萌生 到教研和教学实践,尤其是 近两年在广东省基础教育小 学科学教研基地项目立项后 开展的大量探究式教学、项 目式教学和大单元教学等教 学案例实践研究,进而再进 行经验梳理和理论提炼,形 成了一系列研究成果。作为 其研究的核心成果,《小学 科学“品质课堂”教学样态》 一书的意义,正是在课堂教 学这个科学教育的关键环节 的深入研究上做文章,为我 们提供了可资借鉴的宝贵经 验,对一线教师开展科学教 学研究和实践具有较强的指 导意义和实际价值。
  • 人民币:RMB 55.00 元     售价:NT$ 220.00
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  • 中小学校长的生存状态(测量与评价)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:宁波|责编:马明     出版社:中国社科
  •     本书尝试跳出“校长作为 专业人员”的角色定位,从 更为宽广的“社会人”视角出 发理解校长工作。校长工作 被视为一个积极的自我实现 过程,需要综合考虑它的个 人价值和社会价值。同时, 本书将校长的专业状态同他 们的生活状态、生存条件放 在一起加以审视。一个朴素 的观点是,只有同时关注校 长的“七情六欲”和生存境遇 ,从生命意义和生态系统的 高度出发,才能够更好地理 解他们的专业状态。书中所 构建的“测评指标体系”,能 够为校长选拔、培养和评价 服务。
  • 人民币:RMB 149.00 元     售价:NT$ 596.00
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  • 决胜课堂28招/课堂教学新样态丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:编者:沈杰|责编:刘佳|总主编:杨四耕     出版社:华东师大
  • 丛书项:课堂教学新样态丛书
  •     教学有法,教无定法, 贵在得法,本书将课堂看作 教师的战场,教师为决胜课 堂,需要做到因时改变、因 势改变、因人改变。本书将 教师在实际工作中的教学经 验加以改进、提炼、集结出 版,共总结出教师决胜课堂 的28法,充分发挥教师个人 的特长,去最大程度影响、 教育学生,获取教学效益的 最大化。通过学习28种课堂 教育方法,有助于教师们能 够从中有所思考,有所收获 ,并将理论运用到实际教学 中,能够从大处着眼,小处 着手,运筹帷幄之中,决胜 课堂之内。
  • 人民币:RMB 52.00 元     售价:NT$ 208.00
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  • 大学生意识形态安全教育研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:晏妮|责编:张梦初     出版社:中国经济
  •     本书深入系统地阐述了 意识形态的基本概念及其特 点、意识形态安全的基本含 义及其重要意义、意识形态 安全知识与教育的基本内涵 ;分析了当前我国处于移动 互联网时代,在新媒体广泛 运用的时代背景下,大学生 意识形态安全教育所面临的 机遇与挑战;梳理了当前我 国在大学生意识形态安全教 育工作中的实践经验与所获 得的研究成果,发现了其中 存在的一些问题及其原因。 在此基础上提出了对于当代 我国大学生的意识形态安全 教育的根本原则与对策,希 望能增强当代我国大学生意 识形态安全教育的有效性, 更好地发挥其作用,进而促 进我国大学生身心健康和快 乐地成长,更好地维护当代 中国大学生的意识形态安全 。
  • 人民币:RMB 78.00 元     售价:NT$ 312.00
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  • 生命生活生态(写作教学模式研究)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育政治语文     作者:彭小明//李茜茜|责编:马一萍     出版社:浙江大学
  •     本书针对当前的写作主 体“生命缺失”、写作内容“ 生活失真”、写作环境“生态 失衡”的写作背景,提出“三 生作文”写作教学模式,引 导学生以“生活体验”为主要 写作内容,以“生命成长”为 重要写作目标,以“生态平 衡”为写作教学理念进行写 作,重建生命体的精神秩序 。在此基础上具体介绍了“ 生命作文”“生活作文”和“生 态作文”教学模式以补充“三 生”写作教学模式理论研究 之不足,引导中小学写作教 学实践,提高写作教学的效 率。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 融美乐创(儿童视角的小学教育新样态)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初、中等教育     作者:陈飞|责编:糜玲     出版社:上海交大
  •     《中国教育现代化2035 》提出“促进德育、智育、 体育、美育和劳动教育的 有机融合”的教育发展目标 ,即“五育融合”教育。“五 育融合”是对“怎样培养人” 这一问题的科学回答,强 调了个体发展的5个维度。 本书围绕“融合”发展理念, 分“融美乐创”“向美而行”“ 慧美而育”“尚美而生”“志美 而厉”“和美而建”等几大部 分,理论结合实践案例, 阐述作者带领全校教师所 进行的特色实践及对未来 教育的思索。 本书适合一线教师、校 长及教育研究人员阅读。
  • 人民币:RMB 68.00 元     售价:NT$ 272.00
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  • 淳美教育(美好生态型学校建设探索)(精)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初、中等教育     作者:李海霞|责编:郑艺芳     出版社:华中科技大学
  •     本书是武汉市名校长、 东西湖区吴家山第一小学校 长李海露从教二十余年的教 育探索历程,分别介绍了其 从教不同阶段的经历,以学 生为中心、关爱学生、一切 为了学生发展的儿童生命观 ,构建“绿水青山”的美丽校 园的生态学校观,以及办至 淳至美教育的淳美教育理念 ,呈现其教育思想的内涵、 形成与发展,展现了一名教 育家型校长对教育的坚守与 追求。本书适合小学校长、 教师及热心学校教育的普通 读者阅读,其中的教育理念 与思考、教育实践与探索等 经验,可为教育者所借鉴, 优美的表达与流淌的教育家 的情怀,亦可给读者带来感 动与享受。
  • 人民币:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 幼儿安全照护(学前教育新形态教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:范琼芳//杨雪//罗云梅|责编:路兰香     出版社:西南大学
  •     本教材以国家职业教育 改革为引领,坚持育人为本 ,践行社会主义核心价值观 ,倡导科学的幼儿照护理念 ,强调幼儿身心的全面发展 ;以保障幼儿安全为根本, 以促进幼儿身心健康为重点 ,以托幼机构一日生活照护 为抓手,全面提高托幼机构 工作人员工作水平;促进托 幼机构工作人员树立科学的 儿童安全观、儿童健康观及 儿童教育观,突出“照护幼 儿安全健康成长”的思想。 我们力求将理论知识与实践 技能相结合,确保教材内容 既科学严谨,又易于理解与 应用。 本教材共分为7个项目31 个任务,内容丰富,包括幼 儿安全教育的基本理论、幼 儿常见意外伤害的应急处理 、急救技术等。通过学习本 教材,学生不仅能明确幼儿 安全照护工作的基本要求, 还能学会如何进行日常安全 照护与指导,掌握突发事件 的预防、判断与应对措施。 本教材不仅关注幼儿安 全照护知识与技能的培养, 更重视安全意识与应急处理 能力的培养。期望通过本教 材的学习,帮助学生树立正 确的安全观念,掌握有效的 安全照护方法,提升应对突 发事件的能力。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 让学习真正在课堂上发生(基于学习状态高度参与课堂生态的深度教学)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:田俊国|责编:肖妩嫔     出版社:中国青年
  •     这是一本扎实、全面的“ 打造活力课堂”的指南。 颠覆了传统的知识推送 式教学,帮助老师摆脱“知 识搬运工”的角色。系统地 探讨了师生状态、课堂互动 、建设课堂生态,引出“打 造活力课堂”“让学习真正在 课堂上发生”的实用策略。 作者重新定义了学生、 老师、课堂和课程:让学生 从被动接受者变成主动建构 者,让老师从知识传递转化 为予人赋能,让课堂从知识 灌输变成对话引导,让课程 从内容堆砌变成师生双方能 互动脚本。作者结合多年来 刻意运用前瞻的教育学、认 知心理学、教育心理学、教 学设计的原理,在教学实战 中发展出“三浪教学法”,可 以快速运用在每一个课堂, 具有“简单、有效、可复制” 三重特性。
  • 人民币:RMB 49.00 元     售价:NT$ 196.00
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  • 学前教育学(职业教育学前教育专业新形态教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>教育总论     作者:编者:陈威//杨洁|责编:张菱芷     出版社:重庆大学
  •     本书主要是研究学前 儿童教育的现象,提示学 前教育的规律,以增强学 员从事幼儿教育工作的职 业素质,提高幼儿教育质 量的一门学科。旨在帮助 学员了解幼儿教育的基本 知识和主要理论,掌握幼 儿教育的实践技能和重要 能力。本书的内容设计以 学生为本,紧密联系实践 ,使学生对学前教育领域 的一般状况与基本规律有 初步了解,能够掌握学前 教育学科的基本原理,对 当前宏观和微观层面的儿 童教育现象形成自己的分 析与判断,为学前教师的 专业成长奠定良好的理论 基础。
  • 人民币:RMB 52.00 元     售价:NT$ 208.00
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  • 基于学校文化生态的学校改进实证研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>学校管理     作者:王牧华//魏会超//付婷|责编:杨萍     出版社:西南师大
  •     本书采用理论研究和实 证研究相结合的方法,综 合运用教育学、管理学等 多学科理论,分别从课堂 文化生态研究、教师学校 文化认同的调查研究以及 学校文化建设促进学校效 能提升、校本课程开发促 进学校文化改进等方面入 手,结合相关实证研究, 对学校文化生态作了比较 深入的分析与研究,进而 提出学校改进的策略和建 议。
  • 人民币:RMB 89.00 元     售价:NT$ 356.00
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  • 协同教学(意蕴与智慧)/课堂教学新样态丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育理论     作者:编者:陈珏玉|总主编:杨四耕     出版社:华东师大
  • 丛书项:课堂教学新样态丛书
  •     协同思维是一种寻找共 同目标及相似点的自组织认 知方式。它既能够集中表征 人类各种思维方式间的共同 点,又能体现创造性思维系 统各要素间的有效协调与配 合。在协同教学过程中,教 师与学习个体的知识建构被 整个群体所共享,并由学习 共同体一同完成对所学知识 的有益互补和建构。学生以 团体的相互钻研和自我探究 并重的方式来求知,学习者 的角色定位、互动沟通、协 同合作能力获得协同增效, 教学过程诸要素之间以及教 学过程与教学环境之间相对 处于一种协调平衡状态。 在协同教学过程中,教 学过程诸要素之间从最初的 低联系状态逐步进入到一种 相对平衡、协调的富联系状 态。整个协同教学关注群体 结构的协同运作,消除或减 少因不协调所产生的内耗, 引导学生积极参与教学过程 ,尊重学习者的自主性与创 造力,营造出鼓励儿童质疑 、概括、假设和陈述的教学 氛围,最终实现通过心理协 同、思维互动、情感激荡、 行为共振等主要的协同创新 机制进而达到提升课堂教学 品质的目的。
  • 人民币:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 大学跨学科研究组织样态创新路径研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>高等教育、师范     作者:焦磊|责编:田文     出版社:中国社科
  •     本书主要探究研究型大 学通过何种路径创建跨学科 研究组织,以及不同形式跨 学科研究组织的运行机制。 研究一方面重点探析了研究 型大学创建跨学科研究组织 的“内构”与“外拓”两种路径 ,并对两种路径之下设立的 多样态跨学科研究组织及其 运行机制进行了比较分析; 另一方面着重剖析了我国研 究型大学跨学科研究组织的 发展现况,结合实证研究论 析了我国研究型大学跨学科 研究组织发展的困境及其成 因,并提出了我国研究型大 学促进跨学科学术组织发展 的策略。
  • 人民币:RMB 89.00 元     售价:NT$ 356.00
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