美商天龙图书网

学习观初探
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育其它用书作者：周之良|责编:晓地出版社：首都经贸
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

促进学习者自主探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：王艳萍出版社：东北大学
人民币：RMB 25.00 元售价：NT$ 112.50 元

大学英语学习与教学的多元探讨
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：彭晓雪|责编:张晓梅出版社：中国国际广播
本书通过对大学英语学习的历史与发展、当前面临的主要挑战以及大学生英语水平现状的深入分析，揭示了英语学习中的常见问题及其解决对策。本书的目的是帮助英语教师、教育管理者以及研究人员更好地理解和应对大学英语教学中的各种挑战，促进英语教学的改革与创新，提高教学效果与质量。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

中学历史深度学习的教学实践与探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：陈金梅|责编:金鑫出版社：吉林人民
本书从思考高中历史新课标构建的历史课程体系入手，以探索深度思维参与下的高品质学习的历史课堂为教学目标，重点从历史课堂激趣引思的导入技巧，情境史料是选取和运用、高阶问题链的设计、信息技术多媒体的辅助使用、教学重难点的突破方法、学生课堂学习品质的反馈和评价、学科核心素养的落实与发展等方面探讨历史课堂的教与学。同时作者结合自己多年的教学经验，对中学历史深度学习的教学理论、方法和实践探索，并加以阐述。本书可供相关专业教师阅读使用。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小学语文习作教学的探索与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：魏显勇|责编:袁婷婷出版社：重庆
本书内容丰富，涵盖小学语文习作教学的基础概览、习作兴趣的培养、教师指导、情绪、情感、动机、学段衔接，以及不同学段的探索与实践等多个方面。通过对小学语文习作教学的探讨和研究，本书旨在帮助教师更好地理解习作教学的理论和实践，并能够在实际教学中灵活运用。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

从甜点到配餐项目化学习的学校探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：周华松//沙立国//杨封友|责编:于天娇出版社：东北师大
本书是杭州市保俶塔实验学校在项目化学习实践中的经验总结，项目化学习，是一种以学生为中心，以问题为导向，通过实际操作、亲身体验来获取知识和技能的教学方式。全书分享了如何设计项目，如何引导学生参与，如何评估学生的学习成果，以及如何处理实践中遇到的问题和挑战。既有成功的案例，也有失败的教训，但都是宝贵的财富，都值得去学习和借鉴。这本书的出版，将对我们的教育实践产生深远的影响。它不仅为我们提供了项目化学习的实践经验和操作指南，更为我们展示了一种全新的教育理念和教育方式。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

小实验大智慧(幼儿科学学习与探究)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:蔡伟萍|责编:李梅出版社：广西师大
本书中的研究经验与成果是在多年科学研究基础上，基于不同年龄段幼儿的发展特点，形成的与幼儿生活紧密相关的科学实验活动的设计与实施方法。编者以“ 七部曲”的实验操作模式引导幼儿在实验中主动思考和探索，在获得科学经验，提升科学探究能力的同时，促进幼儿的全面发展。本书分为研究报告、经验论文等多个部分，为幼儿园教师提供了科学教育的新思路与新方法，也为幼儿园科学教育的系统化、序列化发展提供了重要的理论与实践指导。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

学习的门道(探秘认知负荷理论)/新学习新教学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(澳大利亚)奥利弗·洛维尔|责编:颜晴|总主编:盛群力//滕梅芳|译者:李爽//盛群力出版社：教育科学
丛书项：新学习新教学译丛
本书是在认知负荷理论创始人约翰·斯维勒指导下撰写而成的，内容注重专业性和科学性，主题聚焦，以问题为导向，案例贴近教师日常学习生活，具有较强的可读性，特别适合广大一线教师阅读。全书分三个部分介绍了认知负荷理论及其应用。第一部分以结构化的形式解读了什么是认知负荷理论及其五个基本原则；第二部分“ 优化内部负荷”和第三部分“ 减少外部认知负荷”则重点提供了在课堂上应用这一理论的实用建议。全书从教师的视角来讨论认知负荷理论，篇幅简短精干，但设计巧妙，既有原理介绍，又有案例拓展，通过大量的案例对理论进行说明，并在案例后提炼出关键观点，便于读者理解及记忆。
人民币：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

研究生学习获得感探究/研究生学习获得感丛书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:李臣之|责编:蔡奇哲|总主编:李臣之出版社：广东教育
丛书项：研究生学习获得感丛书
本书致力于理解研究生学习获得感的演进，把握研究生学习获得感的本质内涵和关键特征；确证研究生学习获得感的立论基点，涉及主体论、实践论、过程论、人本主义学习理论、自我决定理论、主观幸福感，以及社会结构理论、社会比较理论、建构主义与研究生学习获得感的内在联系；研制研究生学习获得感测评工具，对研究生学习获得感进行描述性分析和差异性分析；考察研究生学习获得感的影响因素，包括导师指导、个体自身、课堂教学、学校环境等方面；基于已有相关研究成果，结合案例，分析研究生学习获得感的提升策略，包括学习自信感、学习愉悦感、学习希望感和学习亲和感提升的价值机理和培育策略。这些内容大致围绕研究生学习获得感是什么、有什么作用、现状怎么样、有哪些影响因素、如何提升等方面展开，大致构成研究生学习获得感研究的逻辑框架。
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

小袋鼠(大班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

小袋鼠(中班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 216.00 元

小袋鼠(中班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

小袋鼠(小班上共6册)/探索发现学习
所属分类：少儿读物>>低幼读物>>学前教育作者：编者:周兢//张杏如出版社：南京师大
丛书项：探索发现学习
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 261.00 元

探究视域下虚拟学习环境设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖芳|责编:杨譞出版社：天津科技
本书旨在研究探究视域下虚拟学习环境的设计。本书分为七章，分别介绍了虚拟学习环境的相关概念及发展历程，虚拟学习环境设计的关键技术，虚拟学习环境设计的架构模型，探究视域下虚拟学习环境设计要点、虚拟学习环境设计步骤和虚拟学习环境优化设计策略，结论和展望。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

二语习得下高校英语教学新探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：魏涛|责编:沈丽娟出版社：吉林出版集团
本书共五章：第一章从二语习得的定义、二语习得环境论等方面阐述二语习得下高校英语教学的基本概念和理论基础；第二章从实施模式等角度对二语习得下高校英语项目教学法展开论述；第三章从可行性、创新性等出发对二语习得下高校英语翻转课堂教学展开深入论述；第四章从改革构想、对策措施等角度深入论述二语习得下高校英语分层教学问题；第五章从需求等角度出发对二语习得下高校英语综合课程开发展开研究。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

二语习得视域下的英语教学策略探索
所属分类：语言.文字>>语言文字>>英语教学作者：章璇|责编:王冬出版社：天津科技
本书结合二语习得的最新理论进展，探讨了如何将这些理论有效地融入到英语教学实践中。作者不仅对二语习得的基本概念和理论进行了详尽解析，还重点分析了这些理论如何指导现实的教学策略和方法。在书中，作者特别强调了理论与实践的结合，探讨了各种理论如何在不同教学环境下得以应用。同时，书中也关注了教学中的影响因素，包括学习者个体差异、社会文化背景等，为教师提供了更为全面的教学视角。这本书不仅适用于英语教师和语言教学研究者，也适合那些对二语习得有兴趣的学习者。通过阅读本书，读者能够获得关于如何更有效地进行英语教学的深入见解，同时也能更好地理解学习者在语言学习过程中的心理和认知过程。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

学思行理念下的小学跨学科主题学习实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:王雅琴|责编:周霈出版社：上海社科院
跨学科主题学习是义务教育课程方案和课程标准（2022年版）提出的新概念，与师生习惯的在课堂里坐而论道式的教学方式相比，它注重实践、注重综合，是一种更显性地指向素养培育的学习方式。本书是上海市浦东新区傅雷小学开展跨学科主题学习教研的成果总结。主要内容由两部分构成：第一部分诠释了学校对跨学科主题学习的理解以及建构的校本化设计框架，第二部分呈现了33个跨学科主题学习的设计案例。希望这些经验能够为小学教师开展跨学科教学具体工作提供参考。
人民币：RMB 118.00 元售价：NT$ 472.00 元

高中数学复习教学的探索与实践(基于数学史的视角)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：钟萍|责编:黄书举出版社：上海交大
本书第1章和第2章阐明了数学史融入数学教学的理论基础、教育价值、德育内涵和实践方法；第3章至第9 章基于数学史的视角，围绕 “以史鉴今、以史清源、以史明理、以史论纲、以史探法、以史启思、以史启智”7 个主题，探索了历史相似性原理下的知识复习课，重构式融入历史素材展开数学基本概念、公式定理、单元复习课，顺应式融入历史名题展开解题方法和能力探究课、数学思想方法课等，通过精选的16个教学课例和反思，具体呈现了将数学史融入高中数学复习教学所进行的探索和实践。本书能促进数学史与数学文化在数学教育界的传播，也为加强HPM教学实证、深化数学文化研究、优化数学史与数学教育课程改革等方面提供实践参考。
人民币：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

教思考(师生互动促进小学生数学深度学习探究)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:王怀鑫//骆春梅//崔永超出版社：华东师大
数学教学，重在教思考、培养学生的思辨能力。本书重点呈现在小学数学教与学的过程中，通过师生互动与生生互动的教学课例和学习体验，展示以下方面：学生浓厚的学习兴趣；自主、探究式的学习方式；在学习情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题；深入思考理解学习内容的核心；在表达、交流中促进所学知识的迁移、应用。主要内容包括小学数学教与学的“ 教学课例”和学生的“学习体验”，引导学生在数学情境中自主、探究学习的案例和互动学习中深入思考的案例，并基于小学数学深度学习的理性展开论述。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

中学数学微项目学习的理论探索与实践创新
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：陈锋//王成敏//薛莺//王志华|责编:安颖侠出版社：旅游教育
本书是一本详述中学数学微项目学习的理论探索与实践创新研究的成果，也是中学实施微项目学习成果的宝贵结晶。全书共九章，分为上下两篇，包括理论篇和实践篇两大模块。上篇的理论篇主要介绍中学数学微项目学习的相关理论与体系建构，共分为六章，表现为“理论体系”“架构设计”“实施模式”“评价标准”等内容。具体为：第一章探讨中学数学微项目学习是什么，阐述微项目学习的概念与特征、研究现状以及微项目学习价值；第二章探讨中学数学为何要进行微项目学习；阐述中学数学微项目学习之于时代发展、课程改革、人才培养的关键作用；第三章探讨中学数学微项目学习的设计，阐述微项目学习的要素及特征、设计原则以及设计流程，从理论的高度提供对微项目学习设计上的专业理解；第四章探讨中学数学微项目学习的实施，阐述微项目学习的启动与计划、执行与支持以及展示与总结方法；第五章探讨中学数学微项目学习的评价方法，阐述微项目学习评价的基本内涵、基本原则以及流程设计与实施；第六章探讨新时代微项目学习中的教师角色，阐述在微项目学习实施背景下，教师理念与素养的迭代与发展、教师能力培训与提升以及教师对课程与资源设计与开发的运用。下篇的实践篇主要介绍中学数学三大主题领域的微项目学习案例，另设置信息技术支持下的微项目学习实施案例，共分为三章，表现为“专题实施”“案例展示”等内容。具体为：“数与代数” “图形与几何”“统计与概率” 领域的微项目学习实施案例与素养分析。首先概述三大领域微项目学习的内容，其次介绍三大领域微项目学习的设计与实施，最后展示微项目案例，以便给予一线教师在实际教学上的参考经验与延伸灵感。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

最近浏览的商品