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脑瘫儿童引导式教育教与学(第2版)/脑瘫儿童引导式教育项目系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:中国残联社会服务指导中心|责编:梁学超出版社：华夏
丛书项：脑瘫儿童引导式教育项目系列
“长江新里程计划”脑瘫儿童康复与残疾预防项目以学习、引进香港引导式教育为重点，举办基础课程培训班，深入康复机构定点指导，培育引导式教育培训基地，资助项目机构开展脑瘫儿童引导式教育训练，坚持以儿童为本，改革不适于脑瘫儿童身心发展需求的康复模式，建立康复与教育整合的引导式教育体系。其目的是帮助全国各省的康复机构建立以儿童和家长为中心的引导式教育系统，培养康复与教育整合的专业团队，改变目前普遍存在的单一治疗模式，提高整体康复效果，促进脑瘫儿童生活自理、掌握生活常识、学会与人交流，为其日后上学、独立生活奠定基础，同时也把家长们培养成为儿童康复的重要资源。脑瘫儿童康复不只是医疗的任务，更是教育的任务，越来越多的康复机构将引导式教育的理念、原则、方法引入脑瘫儿童康复工作中。
人民币：RMB 169.00 元售价：NT$ 676.00 元

儿童早期融合教育实用指导/特殊教育系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)安·M.格林伯格//瑞吉娜·米勒|责编:李莹|总主编:杨福义|译者:苏雪云//吴择效出版社：上海人民
丛书项：特殊教育系列丛书
本书从多个维度进行了讨论和分析，包括发展适宜和个体适宜的实践、家庭/团队和沟通、评估、课程调整、游戏和社会发展、语言和读写课程调整、艺术/音乐和运动、数学和科学、专业化发展等主题。相信读者可以依据自己的背景和需要，在阅读本书的过程中通过结合我国国情和具体儿童的独特情况进行的反思，从而获得专业成长。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

特殊儿童的绘本课/启发特殊教育绘本教学系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：刘淑雯//蓝珏|责编:牛炜征出版社：北京联合
丛书项：启发特殊教育绘本教学系列
本书精选25部经典绘本，主题符合儿童生活经验，并具有功能性的学习内容。根据特殊儿童异质性高的特殊需求，采用“多层次教学策略”，参照教育部为培智学校制定的生活语文、康复训练、生活适应的课程标准，以能力目标为导向，设计 125个教学活动，并使用多元评量的方式评估特殊儿童的个别化学习历程与成果。希望能够达到教育与阅读、与康复、与生活相结合，帮助学生认识自己，并且能将个人生活、家庭生活、学校生活、社区生活等整合，提高学生的问题解决能力和实际生活能力。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学前特殊儿童融合教育理论与实务(教育类系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:郭文斌//韩秦虎|责编:王建洪出版社：西安交大
本书中所提出的学前特殊儿童融合教育理念和方法，紧密围绕国家相关政策，充分体现了时代精神。全书共分为九章，从学前特殊儿童融合教育的概述入手，详细介绍了学前融合教育的产生与发展、现状与趋势、学前特殊儿童的评估、学前融合教育课程建构、学前特殊儿童行为问题的干预等。同时，本书还结合大量实际案例，为读者提供了可操作性强的教育建议和实践指导。值得一提的是，本书在阐述学前特殊儿童融合教育的同时，还特别强调了构建有效的家庭与幼儿园合作模式，这无疑为融合教育的实施提供了更加全面、深入的支持。
人民币：RMB 46.80 元售价：NT$ 187.20 元

自闭症儿童体育活动指导/学术著作系列/华中师范大学出版基金丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：沈波//卜瑾|责编:向力出版社：华中师大
丛书项：华中师范大学出版基金丛书
本书从自闭症儿童的运动障碍出发，描述了体育教育、特殊教育及自闭症干预原则在实践中的应用，这些实践将有助于相关从业者在设计活动项目时能符合学生需求，在活动中应用一定的干预策略，在教学中引入包容性设计，使自闭症儿童能够真正地享受体育活动所带给他们的好处，从而达到干预效果最大化。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

特殊儿童心理治疗(第3版21世纪特殊教育创新教材)/康复与训练系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:杨广学|责编:陈静|总主编:方俊明出版社：北京大学
丛书项：康复与训练系列
《特殊儿童心理治疗》界定了特殊儿童心理健康概念，剖析了特殊儿童心理特点，介绍了诊断、评估、咨询、治疗和康复的临床实践以及有关的研究现状，发掘出有待解决的问题，建立学校干预和家庭干预的基本模式，提出实践性很强的有关方法、策略和技术的建议。建立了切实可行的教师和家长的培训方案，发现不同类别儿童心理健康的特殊问题与干预的重点策略和技术。本书第一版出版于2011 年，第二版出版于2017年，第三版在前两版的基础上继续完善并修订。贯穿第三版的两大主题为：对特殊儿童个人主体性的充分尊重和对生态化环境的深度改造。在融合教育不断发展的大背景下，第三版强调广义的、综合的、以服务为基本导向的特殊教育观。《特殊儿童心理治疗》可作为特殊教育、心理学等相关专业本科生、研究生的教材，还可作为教师和研究人员的参考书，已列为多所师范院校的指定教材。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

超常儿童的发展与教育(第2版21世纪特殊教育创新教材)/发展与教育系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:苏雪云//张旭|责编:于娜|总主编:方俊明出版社：北京大学
丛书项：发展与教育系列
本书首先界定了“超常儿童”，在对如何进行超常儿童的标准化评估和诊断进行综合介绍的同时，将特别结合最新的研究和实践介绍如何在婴幼儿发展早期对于某些行为线索进行早期发现等。在此基础上，分析比较了超常儿童的身心发展与典型发展的儿童的异同，从一般的智力能力和特殊的智力能力两个维度探讨了对超常儿童存在很多误解的发展领域。最后重点介绍了如何根据超常儿童的身心发展特点实施全面发展的教育，如何选择适当的教育方法以促进超常儿童的超常发展。本书综合了国内外最新的超常儿童相关的研究和实践，立足前沿，探讨超常儿童的发展与教育。本书内容具有很强的科学性、全面性、实践性。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

特殊儿童感知觉训练(第2版高等学校特殊教育与康复系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：王辉|责编:丁群//吴汀出版社：南京大学
本次修订主要集中在以下四个方面：第一，对第一章特殊儿童感知觉训练概述部分的内容进行了补充完善，增添了国内外近年的研究成果。第二，对各章节的语言表述与部分内容进行了调整、修改，更突出其可读性。第三，对第十四章感觉统合训练各个活动设计中的图片进行了替换，提高了图片的实践性与清晰度。第四，对全书的文字运用进行了提炼、斟酌，去除了一些口语化、非规范性的表述。本次修订继续沿用原书的框架，全书仍分为上下两篇，上篇是基础理论模块，下篇是活动设计模块。基础理论模块包括四章内容：第一章特殊儿童感知觉训练概述，第二章特殊儿童感知觉训练的理论基础，第三章特殊儿童感知觉训练的实施步骤，第四章特殊儿童感知觉训练的内容与方法。活动设计模块包括十章内容，先分后总，即第五章特殊儿童视觉训练活动设计，第六章特殊儿童听觉训练活动设计，第七章特殊儿童触觉训练活动设计，第八章特殊儿童味觉训练活动设计，第九章特殊儿童嗅觉训练活动设计，第十章特殊儿童本体觉训练活动设计，第十一章特殊儿童时间知觉训练活动设计，第十二章特殊儿童空间知觉训练活动设计，第十三章特殊儿童运动知觉训练活动设计，第十四章特殊儿童感觉统合训练活动设计。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

特殊儿童的美术治疗(21世纪特殊教育创新教材)/康复与训练系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:孙霞|责编:李淑方|总主编:方俊明出版社：北京大学
丛书项：康复与训练系列
本书集中介绍了美术治疗师们到底在做些什么，他们在什么样的地方实行美术治疗，美术为什么以及如何和治疗结合在一起，帮助特殊儿童获得健康的生活和了解自身潜在的问题。本书的作者具有丰富的美术治疗教学经验和实践经验，以治疗师和病人对美术治疗的体会为第一手材料，凭借扎根于临床实践的特殊优势，向读者提供了有关美术治疗非常宝贵的资料，理论联系实际，案例鲜活，具有很强的实际应用价值和借鉴意义。本书可作为特殊教育院校专业基础课程教材，也适于作为普通师范院校相关选修课程教材，亦可作为特殊教育教师培训之用，还可供特殊教育培训与管理人员以及特殊需要儿童家长等阅读参考。此外，还可作为是艺术治疗的参与者、美术专业人士重、心理咨询师、医护人员和病人的重要参考书。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

中国农村地区残疾儿童早期干预的困境与发展(早期干预联结系统建构的初步探索)/教育的温度丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：苏雪云|责编:张艺捷出版社：华东师大
丛书项：教育的温度丛书
最柔软的群体中有一类特别弱势且容易被忽略的群体，那就是残疾儿童群体，而农村地区的残疾儿童/个体和家庭需要更多的关注，我国每年都有约90 万的缺陷新生儿出生。本书尝试从发展生态学的视角，去探索我国农村地区残疾儿童早期干预联结系统的可能性，深入研究的同时也是开展社会服务的过程，期待本书的研究发现能为农村地区的残疾儿童早期干预的发展提供一种联结的视角，通过系统的早期干预，通过部门之间的协作，预防次生障碍，改善已有的障碍，让这一最柔软的群体“幼有所育、学有所教、病有所医、弱有所扶”！
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

自闭症谱系障碍儿童动作发展特点与运动课程开发研究/医教协同融合教育的新理论与新实践丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：陈为玮//朱小烽|责编:蔡圆圆出版社：浙江大学
丛书项：医教协同融合教育的新理论与新实践丛书
本书共分为8章，分析了自闭症谱系障碍儿童动作发展的相关理论和实践活动。第一章“研究背景”简明阐述了自闭症谱系障碍常用评估方法和诊断标准；第二章“ 自闭症谱系障碍儿童运动功能评估及运动干预研究综述 ”介绍了当前有关自闭症谱系障碍儿童的运动能力障碍表现特征、评估方法以及干预手段的研究进展；第三章至第六章分别分析了自闭症谱系障碍儿童的动作发展特征、体质水平、感觉统合能力以及体力活动水平；第七章和第八章在了解自闭症谱系障碍儿童动作发展能力的基础上，设计了促进动作发展的运动课程和干预方法。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

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