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信息系统学报(第29辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:王丹妮出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被中国系统工程学会信息系统工程专业委员会（CNAIS）指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统各个研究领域，注重结合我国国情进行探讨，从而对我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，其作为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要交流平台，为相关研究工作创造了一个友好而广阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用及学科建设不断前进。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

信息系统学报(第32辑)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:清华大学经济管理学院|责编:王丹妮出版社：科学
《信息系统学报》是我国信息系统科学研究领域内唯一的专门学术出版物，被中国系统工程学会信息系统工程专业委员会指定为会刊。《信息系统学报》倡导学术研究的科学精神和规范方法，鼓励对信息系统与信息管理领域中的理论和应用问题进行原创性探讨和研究，旨在发表信息系统研究领域中应用科学严谨的方法论、具有思想性与创新性的研究成果。本书内容包括相关的理论、方法、应用经验等方面，涵盖信息系统多个研究领域，注重结合我国国情进行探讨，从而为我国和世界信息系统的研究与应用做出贡献。《信息系统学报》主要面向信息系统领域的研究人员，其作为我国信息系统领域学术研究探索与发展的重要交流平台，为相关研究工作创造了一个友好而广阔的交流空间，推动着我国信息系统研究、应用及学科建设不断前进。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

系统化教学设计(第9版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)沃尔特·迪克//卢·凯瑞//詹姆斯·凯瑞|译者:楼连娣//刘文令//刘梦蓉出版社：华东师大
《系统化教学设计》凭借其严谨的理论体系、清晰的逻辑架构以及科学实用的设计模型，一直在教育界备受推崇。本书以系统观为核心，以系统化设计模型为主线，将教学过程视为一个有机系统；同时，将学习者、教师、教学材料、学习情境及管理者等成分有机整合，构建一个完整的旨在引发学习的教学系统。本书第九版首先介绍了教学设计的系统方法模型，然后围绕模型中的“确定教学目标、进行教学分析、分析学习者与情境、书写行为表现目标、开发标准参照测验项目、开发教学策略、开发和选择教学材料、设计和实施形成性评价、修改教学、设计和实施总结性评价”等步骤，深入探讨教学设计理论，着重介绍完成每一个步骤的具体操作方法，并通过精心绘制的图表展示其学术、商业应用和背景研究。这是一本“在做中学”的实用手册，书中提供了大量源自不同领域、涵盖不同学习结果类型的教学设计案例，同时还配备了两个贯穿教学设计各个步骤的完整案例，借助这两个完整案例的学习，你可以系统地经历一个完整的教学设计过程，从而全面地掌握教学设计的基本技能。在第九版中，原书的每一章内容都经过了全面更新，同时新增了4个模块，其中介绍性“概述”有助于聚焦每章的主要观点和关键内容，“评价和修改”模块提供了评价所开发产品的详尽参考标准，设计过程“流程图”模块能够协助回顾和总结完成每一个步骤相关任务的要点，“专业和历史观点”模块则有助于了解相关理论和概念的发展脉络与趋势。此外，本书还融入了近年来教育技术、认知科学和学习科学领域的前沿研究成果，增加了对数字化学习环境、个性化学习、混合式学习等新兴领域的讨论，进一步充实了教学设计的理论内涵与实践方法。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

大学基层学术组织生态系统治理研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：杨朔镔|责编:赵丽出版社：中国社科
大学基层学术组织是现代大学治理的制度之基与动力之源。本书以生态学理论作为潜在理论基础，借用组织生态系统相关理论，对大学基层学术组织的个体、种群、群落及整体生态系统进行探析，提出优化治理的对策建议。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

管理信息系统(高等学校教材)
所属分类：文教体育>>成人教育>>成人教育教材作者：易荣华出版社：中国计量
管理信息系统是一门多学科交叉的新学科，具有很强的理论综合性和实践应用性。本书结合最新的企业信息化实践，尽量化抽象为具体，系统介绍了管理信息系统开发的基本理论和应用工具与方法。其主要内容包括：管理信息系统概论，系统开发方法，系统开发规划，系统分析，系统设计，系统实施、评价与运行管理，决策支持系统和开发案例等。为便于学生理解，每章后均附有复习思考题。本书可作为大专院校相关专业的教材，亦可作为企业建立管理信息系统的工具书。
人民币：RMB 26.00 元售价：NT$ 117.00 元

小学系统合作式心理咨询案例
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:吴伟红|责编:林云鹏出版社：福建教育
本书从系统咨询视角，灵活运用适切的心理咨询技术，整合来访学生自身以及家庭、学校、社会资源，帮助来访学生走出心理困境，探索新时代学校心理咨询的效度。
人民币：RMB 30.00 元售价：NT$ 120.00 元

统编小学语文怎么教习作/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴勇|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
统编小学语文习作教材的亮点体现在何处？在现实的教学操作中，应该怎样凸显它的优势，让习作教学走向优质？特级教师吴勇基于自身30多年的习作教学经历，从抓住“基本问题”教习作、紧扣“亮点编排”教习作、围绕“单元整体”教习作、突破“常规视角”教习作等四个方面，分享了他对于统编小学语文怎么教习作的独到思考与创意做法，帮助一线教师破解面对习作教材解读和设计无力、针对学生的写作学情顺应和化解无力、面对新教材教学视角陈旧等问题，探寻习作教学走向优质的可行路径。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

面向学习的测评--一种系统的方法百问
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:辜向东//汪咏//李玉龙|责编:安娜出版社：重庆大学
本书一共九章。第一章总体引介LOA，介绍了全书的编排结构，并着重介绍以 “任务”（task）为驱动的四个“世界”——“个人”“教育”“ 社会”“测评”。第二章主要探究LOA的发展源起，介绍了LOA在不同背景下的发展情况，并列举了一些面向学习的方法。第三章至第五章提出了LOA涉及的三个基本问题：什么是学习？什么是语言学习？要学习什么？第六章到第八章探讨了大规模测试在学习中的角色和LOA 在课堂中扮演的角色，以及二者的结合问题。第九章阐述了全面实施LOA涉及的问题，如教育政策制定、形成性评价实践的经验教训、技术的关键作用等，以及实施 LOA的大体步骤。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学生综合素质评价系统研究与开发
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：杜毓贞//王殿军|责编:刘士平出版社：清华大学
世界各国都在学生综合素质评价领域进行了多年探索。清华大学附属中学（以下简称清华附中）开发的学生综合素质生成性评价模型，强调用多把尺子衡量学生，注重以学生行为为依据，关注学生成长的过程性与发展性；注重参与主体、评价体系、结果呈现和发展趋向的多元性；注重数据的动态量化和真实性。其根本目的是帮助学生真实地了解自我，让每个学生都找到适合自己成长的方式，实现学生发展和学校教育教学管理、各级学校人才选拔的双向共赢，发挥综合素质评价育人导向与评价选拔的双重功能。本书面向全国各地教育行政部门、学校，全面详细地介绍了清华附中学生综合素质评价系统的研发背景、清华附中一体化学校及其他省市地区的实践探索经验和成果等内容。适合基础教育工作者、中小学教师和学生家长阅读。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

设计有效的教学评价与评分系统
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺|责编:肖妩嫔|译者:段文静//任海涛出版社：中国青年
形成性评价是为了学习的评价，而不是对学习的评价。作者在本书展现了卓越的学术深度和丰富的实践经验，指出在课堂教学中融入形成性评价是提升教学质量的有效方法。阅读这部关于教学评价的精彩著作，读者将收获：反馈、评价和评分之间究竟有什么区别和联系。三种不同类型的评价方式，澄清对形成性评价的误解。掌握基于形成性标准的课堂评价策略，时刻跟踪学生的进步。
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

高校体育科学管理的系统分析
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：符拾熊|责编:马妮璐出版社：广东人民
本书是一本关于高校体育学科管理的研究著作。本书以高校体育管理为研究对象，主要对高校体育科学管理进行系统性分析，首先探讨高校体育管理的科学理论、主要方法，然后分别对高校体育教学管理、课外体育活动管理、体育文化管理、体育资源管理、体育安全管理等展开研究，最后综合探讨高校体育管理改革与发展的科学路径。通过本书研究，旨在促进我国高校体育工作的顺利开展，提升高校体育工作质量，以期为提升我国高校体育管理水平和推动高校体育发展作出贡献。
人民币：RMB 82.00 元售价：NT$ 328.00 元

教学系统中的脑机接口应用
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：周筠//徐韬|责编:王玉玲出版社：西北工大
本书聚焦于教学系统、教学环境中的脑机接口方法与应用，介绍了教育脑机接口的发展现状，重点讨论了如何设计、开发和验证教学系统中基于脑电的脑机接口应用，此类脑机接口被用于学习情绪和认知状态的识别。同时，本书对准确诱发相应情绪和状态、构建分类器、处理非定长脑电数据等问题和关键技术进行了深入的研究。本书旨在为学习者和教学人员提供学习情绪和认知状态测量和评估的应用，属于教育技术、脑机接口、机器学习、认知心理学等多个学科领域的交叉。本书内容专业性强，适合各类高等学校计算机、心理学、教育学等相关专业的研究生或本科生作为专业书籍使用，也适合相关领域人员参考和借鉴。
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

信息科学导论--系统控制与信息
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:张传武//代雨婷|责编:叶苏苏//程雷星出版社：科学
本书系统介绍了信息科学的基础概念和原理，内容包括：认知、系统论、控制论与信息论，信号、元器件与电路，处理器信息处理架构与开放系统互联参考模型，工程伦理与系统工程。本书可以作为高等院校电气信息类与计算机类专业信息科学导引教材，也可以作为其他理工科类专业信息科学导引的参考书。
人民币：RMB 119.00 元售价：NT$ 476.00 元

足球教学创新与系统训练研究
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：沈寅豪|责编:袁涛出版社：现代出版社
本书共分为三个部分。第一部分主要研究足球教学与训练的理论基础，阐释体育学、教育学、训练学等相关学科的基本原理，探讨构建足球教学训练体系需要考虑的主客观因素，以及科学制订与有效实施的策略方法，力求厘清概念内涵，理顺理论逻辑，为全书奠定学理支撑。第二部分是本书的核心内容，对足球教学与训练的模式进行全面创新。具体来说，首先分析足球教学过程中教师应具备的专业素养、教学艺术和科研能力，探寻符合不同技术水平学生认知及运动特点的教学组织形式与手段方法，如分层教学、混合式教学、合作学习、一体化教学等教学模式的应用研究。其次立足足球训练的科学化理念，破解其在实际执行中存在的盲目性、随意性等问题，构建体能、技战术、心理训练有机结合的系统训练模式，形成科学完整的训练方法与手段。第三部分重在实践应用。通过丰富翔实的教学训练案例，展示创新方法与模式的实际运用，总结推广应用效果。同时，提炼一些行之有效的创新经验做法，以飨读者。这一部分理论联系实际，强调学用结合、知行合一。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

数学/小学特殊需要学生学科课程评估系统
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：魏寿洪|责编:陈曦出版社：重庆大学
丛书项：小学特殊需要学生学科课程评估系统
本书是为在普通学校随班就读的孩子编制的学业能力评估工具，根据2022年修订的义务教育数学课程标准编制。先介绍了评估工具的编制缘由和使用方法，然后展示了一到六年级12个学期的评估条目，适配的教材主要是人教版和北师大版的小学数学课本。本书把课标内容进行了细化，让教师能够清晰地评估学生的能力，也能通过能力目标的描述辅助教学。本书还提供了评估案例，直观地展示进行评估的步骤和方法，并且解释如此评估背后的意义。
人民币：RMB 100.00 元售价：NT$ 400.00 元

信息系统分析与设计实践教程(第3版高等学校信息管理与信息系统专业系列教材)
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：编者:汤宗健//梁革英//韦琳娜|责编:刘向威//张爱华出版社：清华大学
本书以信息系统分析与设计的实际操作作为主线，通过对一个完整信息系统的开发过程的详细介绍，描述了信息系统分析、设计、实现的理论及实验方法与过程。全书共5章，内容包括信息系统的应用与构成、信息系统分析、信息系统设计、信息系统分析与设计实验和信息系统实现。本书理论联系实际、图文并茂，通过信息系统开发全过程的6个实验，详细介绍了使用 Microsoft Visio 2016绘制信息系统分析与设计模型的方法，提供了各种开发文档编写的规范示例，并展示了使用Microsoft Visual Studio 2015实现一个信息系统的全过程。本书可作为高等院校本科生“信息系统分析与设计” “管理信息系统”课程的实验教材或课程设计指导用书，也可作为专科学生的信息系统开发实训教材。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

数据驱动式教学(如何科学有效系统地提高学生成绩)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)罗伯特·J.马扎诺//菲利普·B.沃里克//卡梅伦·L.雷恩斯//理查德·杜富尔|责编:肖妩嫔|译者:张庆彬出版社：中国青年
在当今信息爆炸的时代，数据不仅仅是一种资产，更是教育的引擎。数据驱动式教学以实证数据为支撑，为教育注入了新的活力和智慧。通过深度分析学生的学习数据，我们能够更好地了解他们的学习习惯、弱点和潜力，从而更高效地制定个性化的教学方案，更精准地指导学生的学习路径。数据驱动式教学不仅仅是一种教学方法，更是一种教育理念的转变。它让教育者从凭经验和直觉教学的盲目中解脱出来，让教学过程更加科学、高效。同时，学生也因为得到了更好的个性化指导而更有动力和信心，从而能够更轻松、高效地实现自我价值。在数据驱动式教学模型的构建过程中，有效的专业学习共同体扮演着不可或缺的作用。作者之一的理查德 ·杜富尔是“专业学习共同体 ”的倡导者，他将数十年的经验与见解全部倾注于本书。本书将帮助你探索与专业化学习社区相关的三大理念，通过教育数字化实施以学生为中心的协作教学策略和数据驱动式教学，实现教学个性化、精细化，从而科学、有效、系统地提高学生成绩。
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

语文/小学特殊需要学生学科课程评估系统
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：魏寿洪|责编:陈曦出版社：重庆大学
丛书项：小学特殊需要学生学科课程评估系统
本书是为在普通学校随班就读的孩子编制的学业能力评估工具，根据2022年修订的普通教育课程标准编制。先介绍了评估工具的编制缘由和使用方法，然后展示了一到六年级12个学期的评估条目，适配的教材主要是人教版和北师大版的小学语文课本。本书把课标内容进行了细化，让教师能够清晰地评估学生的能力，也能通过能力目标的描述辅助教学。本书还提供了评估案例，直观地展示进行评估的步骤和方法，并且解释如此评估背后的意义。
人民币：RMB 100.00 元售价：NT$ 400.00 元

可见的教学影响力(系统地执行可见的学习5D深度教学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(新西兰)约翰·哈蒂//(英)阿伦·汉密尔顿//(美)道格拉斯·B.里夫斯//(澳大利亚)珍妮特·M.克林顿|责编:高凡|译者:丁硕瑞出版社：中国青年
在人工智能与教育深度融合的教学转型发展进程中，如何构建真正对学生产生深远影响的深度教学？“可见的学习”研究团队提供了基于数十年的实证研究而创建的5D模型，通过发现、设计、执行、复盘、升级5 个环节与18个关键过程，从明确一个值得追求的目标开始，引导教师掌控教学，培养可持续、可扩展的教学影响力，进而成为有影响力的教师。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

课程的超越(学校课程系统设计)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王凯|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
课程作为学校教育的核心载体，其质量决定着学校教育的发展水平。 20年来的课程改革，把学校课程体系中容易改的要素和成分基本上已经改革完毕，当前剩下的都是硬骨头，也正是这些硬骨头形成了学校课程必须面对的严峻挑战。以学生核心素养为目标的课程育人导向如何结合学校实际进行调整？如何实现课程贴近现实、回归儿童、回归生活的目标？如何实现“课程—教学— 评价”的一体化建设？在互联网+教育的背景下，如何实现必要信息与资源的介入和组织？ …… 本书尝试提出以推进学校课程系统设计来破解当前困境。书中不仅分析了当前课程建设存在的主要问题与成因，明确了课程系统建设的基本理论体系，而且提供了课程系统建设的程序、工具、策略与方法，更难得的是，分享和分析了课程顶层设计、课程整合的优秀案例，将外在的课程文件与虚化的课程理念转化成“看得见、摸得着、拿得出、用得好” 的适切的课程文本与鲜活的课程实践。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

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