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这就是微学习
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)卡尔·卡普//罗宾·德费利斯|责编:李剑|译者:钱思玎出版社：浙江教育
微学习是什么？是否只是简单的文字讯息或小视频？有必要把课程时间浓缩到5分钟以内吗？需要把较长的课程切分成“ 小块”吗？借助微学习，每天只需花几分钟，就能够改变行为习惯、增长知识、磨炼技能？在《这就是微学习》一书中，作者卡尔·卡普、罗宾·德费利斯系统、全面地对微学习进行了深度解读。《这就是微学习》重新厘清了微学习的定义，阐释了微学习如何融入传统的4大学习理论以及微学习适用的3大学习范畴、微学习的6大应用场景等。另外，《这就是微学习》着重介绍了微学习的实践应用，为微学习的规划、实施、交付、评估等提供了详尽、可行的行动指南，如制订微学习策略的3大核心要素、计划与实施微学习的3阶段、评估微学习的6个关键问题等。
人民币：RMB 69.90 元售价：NT$ 279.60 元

小学数学微格教学
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:王中晔//赵静|责编:马静出版社：河南大学
微格教学是师范生的一门必修课程。本书针对最新颁布的国家小学数学课程标准，针对小学数学学科进行编写，教材中运用了最新的教育观点，结合当前小学数学教学现状，重新论述小学数学教学技能。其教学案例全面，针对性强。便于小学数学教育的师范生和在职小学教师参考使用。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

微课实录丛书(高中数学卷)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:冯斌出版社：宁波
冯斌主编的《微课实录丛书(高中数学卷)》选编了高中数学教学中的优秀微课教学实例共60例，并收录了其中具代表性的微课若干节，这些所呈现的均是宁波市高中数学教育同仁们近年来在课程改革中做出的探索、实践以及一些反思。这些微课内容涵盖广，涉及到高中数学的各个学段，关注了数学学习的各个领域：既有单项重要知识点的解析，也有综合性学习的指导；既有难题难点的引领突破，也有知识的拓展延伸；既有思想方法的归类渗透，也有数学文化的欣赏研究。它具有主题突出、指向明确，资源多样、平台广阔、短小精悍、使用便捷的特点。此书凝聚了宁波市广大高中数学教师和教研员的辛劳与智慧，把数学传统教学的局限、课程的疑难点进行提取、反刍，结合日常教学工作中的点滴智慧、经验，进行精进呈现，折射了宁波市高中数学教师在信息技术高速发展背景下的教育研究成果。
人民币：RMB 48.80 元售价：NT$ 195.20 元

课堂教学的30个微技术
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:章志强|责编:刘佳出版社：华东师大
本书汇聚了课堂教学的 30个微技术，并以六个关键维度分类成六章，形成一种内在的逻辑性，这30 个微技术发生在课堂教学的方方面面，散落在各个学科的教学环节中，一开始只是老师们比较随意的教学设计，渐渐地这些设计像基因一样植入到他们的教学常态中，形成相对稳定的微技术。本书中对每一项微技术的介绍，首先提炼价值意义，然后介绍具体操作方法，再举典型案例，最后还有一些操作说明和温馨提示，非常像产品说明书，操作指导性很强。通过30个微技术的提炼，教师的默会技术显性为经验，经验通过实证被提炼为规律性的认识，并形成详细的微技术说明书，从而填补了教育理念落实到教育行为之间的缺失地带。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

微课实录丛书(初中科学卷)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:刘东晖出版社：宁波
刘东晖主编的《微课实录丛书(初中科学卷)》中的每一个实验教学微课实录针对教材实验，强调过程和方法，突出学习活动的探究性，有着短小精悍、重难点突出、定位于学生学习等特点，对传统课堂中的实验教学起到了非常有益的补充和拓展，学生可以根据自己的学情，按需选择实验教学微课实录进行学习，既可查漏补缺，又能强化、巩固知识，是学生自主学习的优秀素材。
人民币：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

上好微班会的36招(小学卷)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:丁如许|责编:张玉洁出版社：湖南人民
微班会是班主任工作的载体，是班主任加强班级管理的重要抓手，是促进师生交流、实现素质教育的平台，上好班会课是班主任不可或缺的核心技能。全国知名班主任培训专家丁如许及其团队立足于时代、网络、社会及学生特点精心策划微班会选题，将多年的班会研究成果淬炼为36招实战策略，辅以丰富的微班会教育实例，创新形式、拓展知识，让班主任学思路，学方法，学操作，掌握上好微班会的实招、高招、有效招。这是一本为广大教育工作者量身定制的书，既可作为班主任专业成长的培训用书，又可以作为中小学教师的案头必备读物。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

中学化学实验教学研究(微课版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：丁伟|责编:范美琳出版社：华东师大
本教材旨在推进中学化学实验在课堂教学中落实“ 宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”和“科学精神与社会责任”、等化学核心素养，发展可迁移的实验知识和实验技能。本教材从实验本体论和实验教学方法等研究视角，分析探讨了中学化学实验成功操作的科学方法，以及如何将其应用于课堂实验教学实践，并附有相关微课视频，从而帮助中学化学教师有效解决新问题，应对新情境。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

微课设计与制作标准教程(全彩微课版)/清华电脑学堂
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:钱慎一//石月凤|责编:袁金敏出版社：清华大学
丛书项：清华电脑学堂
本书内容围绕微课制作展开，以实用高效为写作目的，用通俗易懂的语言对微课设计与制全书共10章，内容涵盖微课概述、微课教学设计策划、PowerPoint课件制作攻略、课件的作的相关知识进行详细介绍。放映与录制、几何画板攻略、典型的思维导图制作工具、好用的图片处理工具、微课视频录制工具、音频/视频剪辑工具、热门App在微课制作中的应用等。重点内容穿插了“动手练”“案例实战”“新手答疑”板块。全书结构编排合理，所选案例贴合微课制作实际需求，可操作性强。案例讲解详细，一步一图，即学即用。本书不仅适合教师、教育类博主等人员使用，还适合作为相关培训机构的参考教材。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

微课在高中化学教学中的应用研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：杨亚利//周兴伟//金科丽|责编:吴永静出版社：现代出版社
本书将高中化学教学与微课相结合，探寻促进高中化学教学的创新对策，全书在充分引进、消化、吸收化学教学相关理论的基础上，根据化学学科的特点，对从理论和创新层面对化学教学进行了较为深入的剖析、阐释和探讨，理论联系实际，并以此为基础进一步加深对微课在高中化学教学中的应用。全书理论体系完整，设计理念新颖、实践操作性好、针对性强。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

浸润微光(小学科学教育行思录)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:李俊|责编:曾芫//张朝出版社：云南科技
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

微观化学认知障碍的思与行
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:陈金锋|责编:岳国菊出版社：东北师大
本书分为七章，分别从微观化学研究的背景、目的、内容、任务、过程、成果、案例等进行论述。第一章，微观化学研究背景和文献研究，本章共分三节，介绍微观化学认知障碍的研究背景、目的、内容和任务，并梳理国内外的文献研究情况。第二章，素养为本的微观认知理论指导，本章共分三节，从新课程标准修订背景、微观化学的素养解读、认知学习理论的指导三方面进行阐述。第三章，微观化学认知水平的调查研究，本章共分五节，为了准确了解学生微观化学认知水平的现状，从调研的准备、试题命制、调研实施、调研分析、教学启示等方面，分别对九年级到高三年级四个年级的学生，围绕微观化学认知水平开展调研，基于调研分别撰写了四份详细的调研报告。根据教育部的相关文件精神，从化学学科核心素养出发，以现代认知理论为指导，结合教学实际进行分析。第四章，微观化学认知障碍的教学研究，本章共分四节，分别对九年级到高三年级四个年级的学生进行跟踪，从微观认知障碍的案例分析入手，撰写学生个案跟踪分析报告。第五章，常见微观认知障碍及教学策略，本章共分三节，分析微观化学常见的八种认知障碍，展示研究微观化学认知障碍取得的成效，总结了六种微观化学认知障碍的教学策略。第六章，微观化学认知障碍及对策的研究成果，精选微观化学认知研究成果18篇，其中一些是发表在《中学化学教学参考》等核心期刊上的论文。第七章，素养为本的微观化学教学设计，精选了6个具有代表性的微观化学教学案例，供教师同行们研究和学习借鉴。
人民币：RMB 100.00 元售价：NT$ 400.00 元

历史学科核心素养的实践微探
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:姚虹//朱幸福|责编:徐荟出版社：上海交大
本书是上海市徐汇区历史名师工作室研究项目成果集。全书从历史学科核心素养“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”5个维度出发，展现工作室学员以课堂教学为主阵地，对学科核心素养培育的实践和体会。本书面向中学历史教师群体，旨在提升教师对核心素养的认识和理解，促进教师的专业化成长。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

微格教学在物理课程中的实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：冯春杰|责编:丁立松出版社：湘潭大学
全书共分为五个章节，第一章为物理课程教学概论，包含物理课程在基础教育中的地位与作用、物理的新课程标准、物理新课程标准中的科学探究、物理课程标准与教学大纲的比较等内容。第二章为微格教学理论概述，内容有微格教学概述、微格教学理论依据和研究对象、微格教学的实践、国外微格教学模式简介以及物理教学技能微格教学模式。第三章为物理课程教学的设计技能，有物理教学设计的概述、物理教学设计及示例、教案编写和教学的活动体验三个部分。第四章是物理课程教学的基本技能，包括物理课堂教学技能概述、物理课堂教学的引入技能、物理课堂教学的展开技能、物理课堂教学的结束技能、物理说课技能五节的内容。最后一章是微格教学在物理课程中的实践分析，具体有物理课堂教学导入的设计与分析、物理课堂教学导入微格教学、物理课堂教学讲解的设计与分析、物理课堂教学讲解微格教学、物理课堂教学结束的设计与分析和物理课堂教学结束微格教学的内容，对各个教学环节进行了全方位的介绍，突出实践性和可操作性，帮助教师教育学生掌握课堂教学的各项技能，提高教学中的实际应用能力。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

微课在地理教学中的应用研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:王桂玉//马福恩//韩晗|责编:付绍瑜出版社：中国海洋大学
本书是一本关于地理与微课教学的学术著作。全书共分为三章。第一章从地理教学的概念、教学方式及应用现代化教学三个方面入手，详细地讲述了地理教学的基本理论；第二章从微课教学、微课教学的应用两个角度入手，详细地讲述了何谓微课；第三章从地理教学与微课的关系以及微课在地理教学中的应用两个方面入手，辩证地论述了地理与微课的关系。本书具有一定的学术价值，可供相关老师及研究人员参考、借鉴和学习。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

中小学微课设计与制作/教育知库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：黄丽衡//罗德红|责编:安安出版社：九州
丛书项：教育知库
本书围绕微课设计与制作展开阐述，共分为理论篇、技能篇、实操篇三部分。理论篇包括第一、二、三章，主要介绍微课设计与制作相关的理论知识。技能篇包括第四、五、六、七章，主要介绍微课制作所涉及的素材收集与处理、微课课件的制作，以及微课视频录制等相关操作技能。实操篇包括第八、九、十、十一、十二章，主要介绍了中小学具体学科的微课设计与制作。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

换个角度教作文--微童话教学课堂实录
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陆生作出版社：浙江科技
陆生作主编的《换个角度教作文--微童话教学课堂实录》是微童话写作教学课堂实录，是根据当前新课程改革的要求与教学需要，对换个角度写作文进行的有益尝试。内容包括教学设计、课堂实录、例作赏析、教学反思等。有利于教师进一步更新作文教学理念，改进作文教学路径和教学方法，提高作文教学水平和教学效率。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

学科大概念统摄下的化学微项目教学设计
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:王春|责编:曲丕丞//林翠丽//屈毅出版社：山东科技
本书根据项目团队研发的学科大概念统摄下的化学微项目教学设计基本框架，主要围绕山东科学技术出版社出版的《普通高中教科书·化学》中的 15个微项目，分别从学科大概念统摄下的微项目设计概述、学科大概念统摄下的微项目知识结构、学科大概念统摄下的微项目学习目标、学科大概念统摄下的微项目活动规划、学科大概念统摄下的微项目活动导引、学科大概念统摄下的微项目活动实施、学科大概念统摄下的微项目内容梳理、学科大概念统摄下的微项目学习评价八个方面进行深度设计，力求对有关学科大概念统摄下的化学微项目教学进行全面诠释。本书是以中学化学核心素养培养为导向，以学科大概念理念以及建构主义学习理论等多种理论为指导，融多种学习方式于一体，整合国内外先进的化学教学理念，结合学科教学实践编写而成的，力求突出可读性、实用性和借鉴性，通过展现项目团队的教学研究成果为广大读者提供化学微项目教学参考。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

基于真实情境的微项目式化学教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：赵春梅|责编:王焰//王国红出版社：华东师大
如何在化学教学的过程中，开展“素养为本”的教学探索？如何基于2020修订版化学课程标准，进行教学任务分析？如何基于化学课程标准，进行微项目式教学设计和板书设计？如何在教学实践之后进行教学反思，进一步明晰教学实践中的得与失？ …… 本书呈现了作者在《普通高中化学课程标准（2020修订版）》指引下的具体做法。分为“化学科学与实验探究”“常见的无机物及其应用”“物质结构基础与化学反应规律”“简单的有机化合物及其应用”“化学与社会发展”5个主题，精选了 26个课堂教学案例，涵盖高中化学的各种课型。汇集了作者教学实践中总结的情境素材或教学设计范式，期望与更多一线化学教师分享。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学前儿童科学教育(微课版思政版教师教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:赵月娥|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》编写，通过本书的学习力求让学前教育专业师范生在职前培养阶段，获得系统的学前儿童科学教育的相关理论知识与实践经验。本书主要阐述了学前儿童科学教育的相关理论知识、具体教学活动的设计与实施、教育资源的选择与利用、评价的理论和实践、家庭与社区的科学教育以及发达国家的科学教育发展趋势，以培养学习者正确的教育观、教学观和学生观为出发点，强调教师在学前儿童科学教育教学中陪伴者、引导者和组织者的角色定位，将思政元素与课程内容进行融合，不仅使学习者掌握学前儿童科学教育的基本方法与内容，还能培养学习者的科学意识和科学素养。本书适合本科及高职高专学前教育专业师范生、课外培训机构、家长及对学前儿童科学教育感兴趣的读者学习和阅读。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学习有效性实践探微/高校学术研究论著丛刊
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：靳会|责编:牛超出版社：中国书籍
丛书项：高校学术研究论著丛刊
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道。优质高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障，实现课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向。本书从关注学习习惯，全面提升素养入手，对有效学习方式、有效教学模式、有效教学设计、有效教学研究、有效课堂教学、有效辅导监测、有效线上教学等方面内容进行了阐述，并分享了有效经验和通过“ 听”获得有效课堂，旨在实现学生在学习、真学习、会学习、学会了的有效学习。本书适于中小学教师以及有效学习研究等相关人员参阅。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

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