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满维起(精)/中国艺术研究院艺术家系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：满维起|总主编:连辑出版社：文化艺术
丛书项：中国艺术研究院艺术家系列
《满维起(精)/中国艺术研究院艺术家系列》为中国著名画家满维起的作品集。收录了满维起个人简介、艺术自述、创作思考等艺术理论性文章，并收入满维起代表作品数十幅。反映了满维起近年的艺术创作动态以及成就，是当代绘画爱好者、研究者研习当代中国一流绘画作品的必备参考画册。
人民币：RMB 300.00 元售价：NT$ 1200.00 元

二维形态设计基础/设计基础的实际应用系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：王强//李玉波//杨剑出版社：辽宁美术
丛书项：设计基础的实际应用系列
二维形态设计基础课程是一门专业基础平台课程，能够使学生具备基础的设计能力与理论修养，引导学生正确的设计发展方向，并能够为后续的专业课程形成良好的衔接。通过王强、李玉波、杨剑主编的《二维形态设计基础/设计基础的实际应用系列》的学习与实践，能使学生掌握二维形态的构成法则、了解传统图案的文化动因与构形方式及培养图形思维的创造力与表现力。课程重新整合了以往设计基础课程中的有关构成学、图案学和图形学的理论与实践内容，形成了更为独立和完整的设计基础教学体系。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

信手拈来(儿童创造性思维与想象学龄段和而不同儿童美术系列课程)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:钟维斌//张晓清//刘娟|责编:刘莹//陈欣苑|总主编:陈江华出版社：湖北美术
本书包含了根植生活神驰寰宇、立体剪裁神工妙笔、古为今用守正创新、中西合璧交相辉映、多元创作精骛八极等内容。本书针对如何培养儿童想象力的问题，运用依形造象、听声类形，借物想象、得意忘象、改头换面等方法，并通过想象造型和各种材料的综合运用、启发，开拓孩子的图像创意思维和审美表现能力。本书瞄准了儿童美术教育最前沿的内容，展示了课程设计者的前卫思想和先锋探究，也迎合了儿童学习美术的兴趣，引导孩子脑洞大开，发挥想象力把一切不可能变成可能。
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

为未来而育(用艺术思维提升孩子的八种核心竞争力)/青少年核心素养系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：玛修//玛修鹿|责编:郑悠然|绘画:玛修羊//玛修鸥出版社：中国人民大学
丛书项：青少年核心素养系列
毕加索曾说，每个孩子都是天生的艺术家。如今，有不少父母让孩子在幼时学习艺术类课程，但往往将艺术视为一种兴趣爱好，甚至追求考级、考试加分等功利性的目的。其实，孩子学习艺术的收获远不止这些。具备艺术思维的孩子还拥有以下优势：能轻松驾驭阅读理解和写作，他们无须借助套路，也无须参考甚至是背记范文，而是结构化阅读、结构化写作，用心而品、用心而写；善于表达，逻辑清晰、思维灵活；学习能力强，能把厚书看薄、薄书看厚；善于分析、善于思考，善于提出独特的解决方案；拥有很强的注意力、内驱力，以及持续的学习力；更容易强化自己的优势，更容易拥有选择的自由。本书作者在课堂探索实践近20年，总结出艺术思维的八大维度——形象思维、批判性思维、想象思维、空间思维、发散思维、创新思维、结构思维、系统思维，并详尽阐释了与这些思维对应的八种核心竞争力——内驱力、思辨力、情境力、逻辑力、跨界力、未来力、模块力、全局力，从而激发孩子的内驱力、学习力，让孩子在成长中披荆斩棘、勇往直前。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

设计构成(慕课版)/创意与思维创新设计学类专业基础课新形态精品系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:任莺|责编:刘博出版社：人民邮电
丛书项：创意与思维创新设计学类专业基础课新形态精品系列
本书主要讲授构图基础、平面构成、立体构成和色彩构成4部分内容。第一部分为构图基础；第二部分为平面构成，包括认识平面构成、平面构成美的法则与基本形、平面构成的基本形式；第三部分为立体构成，包括认识立体构成，立体构成的色彩、肌理与构成形式，立体形态的创造；第四部分为色彩构成，包括认识色彩构成、色彩对比构成、色彩调和、广告色彩搭配方法、色彩表情。通过本书的学习，读者可以培养敏锐的观察力、出色的创造力，打造灵活多变的形象思维能力和表现能力，快速进入专业的设计领域。本书适合作为艺术设计类专业“设计构成”课程的教材，也可供设计相关从业人员，尤其是各类自媒体的相关从业人员，以及所有对视觉传达设计感兴趣的人员使用。
人民币：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

语境中的设计人类学(设计的物质性和协作性思维导论)/设计理论研究系列
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：(英国)亚当·德拉津|责编:韩冰|总主编:李砚祖//张黎|译者:时典//郭建永出版社：江苏美术
丛书项：设计理论研究系列
本书广泛探讨设计人类学的领域，涵盖了其关键方法、工作方式以及存在的争论和矛盾观点。书中将设计理解为从根本上以人为中心的活动，并主张设计人类学主要建立在协作和交流的基础之上。亚当·德拉津（Adam Drazin）认为，设计人类学发展中最重要的协作知识是启发式的，这种知识源于田野工作现场与设计工作室之间的互动。本书各章节借鉴了物质文化方面的文献，并列举了大量不同项目和成果的实例。此外，本书还强调了设计作为当代文化研究课题的重要性，对于人类学和设计学的学生、学者以及相关领域的从业人员来说，都是一本极具价值的读物。
人民币：RMB 95.00 元售价：NT$ 380.00 元

设计思维基础(互联网+新形态立体化教学资源特色教材高等院校艺术设计专业精品系列教材)
所属分类：艺术>>艺术>>艺术理论作者：编者:范寅良|责编:毛旭林出版社：轻工
设计思维的过程与质量，对设计成果的优劣起到决定性作用。本书从设计教学和设计实践两个角度出发，针对设计思维尤其是抽象设计思维进行了逐步剖析。通过方法论和实践案例相结合的模式，揭示设计思维的本质、过程和要点，帮助读者更顺畅、高效地厘清相关理论知识的同时，建立适合自己的设计思维方法和实践方式。本书视野广阔，充分利用了横、纵、交叉学科中相关概念的对比分析；教学参考性强，对“灵感”“观察能力”“设计语言”等概念进行了系统性分析和教学模式化阐述，尤其是提供了可供借鉴的高水平教学案例，并能帮助读者在打开设计思路、链接设计灵感与痛点、实现设计语言等方面提供有益的参考和启发。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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