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美商天龙图书网 搜索“小学学习” 共有 27 种商品

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  • 小学语文学习任务群解析与课例

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:编者:华芳|责编:范耀华     出版社:华东师大
  •     “学习任务群”是中小学 语文教育界的热点话题。什 么是学习任务群?怎么把课 标中的任务群落实到课堂教 学中?这些为解析语文学习 任务群、丰富对义务教育语 文课标的理解提供了良好的 契机。 本书按照《义务教育语 文课程标准(2022年版)》中 学习任务群的三个层次、六 个学习任务群来编排相关章 节。本书的亮点在于运用统 编版小学语文教科书中具体 的课例对六个学习任务群进 行解析,每个学习任务群下 对标多个课例,跳出纯粹为 解析而解析的窠臼,重点笔 墨放在具体课例的展示与解 析上。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 小学语文习作教学的三重境界

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:简中兰|责编:孙勃     出版社:北京工业大学
  •     习作,应该是心灵的牧 场。小学生习作,抒写的是 儿童对生活的体验、感悟、 发现、想象,是自然的倾吐 。它彰显的是儿童生命的本 真,是一种瑰丽的灵动;它 流淌的是儿童的情趣和才思 ,是真情的涌动。在“序列” 形成之后,习作应走向更为 具体化的指导,走进第二重 境界——情致。 本书针对当下小学习作 教学的现状,再深入调研小 学生各年级段的特点基础上 ,结合作者三十多年习作教 学的经历,梳理出螺旋状的 、循序渐进的习作教学路径 ,提出了习作需要经历“序 列化、情致化、通感化”的 三重境界,力求呈现比较清 晰而可操作的习作教学指导 流程。
  • 人民币:RMB 78.00 元     售价:NT$ 312.00
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  • 基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:刘庆新|责编:孔明丽//李馨宇     出版社:教育科学
  •     《义务教育语文课程标 准》(2022年版)提出以 六大学习任务群构建语文 课程内容,体现了对学习 内容、情境、方法、资源 等要素进行整合的新要求 。单元整体教学要求教师 着眼于单元整体,树立大 语文观,在学习目标的统 领下,对单元学习内容和 活动进行系统规划、整合 设计。 本书凝聚了作者近二十 年对小学语文教育的理解 与思考。本书以广大小学 语文教师对单元整体教学 设计的现实需求和困惑为 出发点,以学习任务群为 视角,以单元整体教学设 计为对象,明确了小学语 文六个学习任务群的教学 定位,阐释了基于学习任 务群的单元整体教学设计 的具体路径,并给出了单 元整体教学设计范例,不 仅为教师“以学生为中心”的 教学设计提供了参考,也 对小学语文教师专业发展 的路径进行了深入探索。
  • 人民币:RMB 52.00 元     售价:NT$ 208.00
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  • 小学语文学习评价研究/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:王先云|责编:韩静     出版社:吉林教育
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     基于二十多年的小学语 文教学经验与前期研究基础 ,本书作者从评价目的、评 价作用、评价类型、评价方 法等维度进行了小学语文学 习评价现状调查,以调查数 据分析结果为依据从评价价 值导向、评价主体素养、评 价工具、评价内容、评价反 馈等方面呈现了小学语文学 习评价存在的问题。在现状 分析与问题呈现的基础上, 作者提出“以学为本”学习评 价理念,认为学习评价应该 从以教师为本转到以学生为 本,以学为本的评价应该遵 循主体性、差异性、多元性 、发展性、诊断性原则。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 点亮阅读之灯--小学生阅读习惯和快乐成长研究

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:周进红|责编:李佳健     出版社:首都师大
  •     这本书里,作者用自 己细致入微的观察,收集 了教育教学中无数温暖人 心的小故事。这些故事, 或初添烦恼,或逗人一笑 ,或点滴收获,或发人思 考。每一篇故事都是那么 真实,那么风趣,那么用 心地在做着教育,在指引 着学生去阅读,在真诚地 与学生进行着心灵的共振 与交流。字里行间,无时 无处不散发着教师的感性 思考,教师的深沉情怀!
  • 人民币:RMB 38.00 元     售价:NT$ 152.00
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  • 习作教学设计(4年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:编者:严霞|责编:杨桂丽|总主编:王瑾//许新海     出版社:福建教育
  • 丛书项:小学统编版教材语文要素教学指导丛书
  •     《习作教学设计》(三 、四、五、六年级)覆盖小 学部编版语文教材(上下册 )中的所有习作教学,每课 教学设计均包含教材解读、 学情分析、教学理念、教学 目标、教学过程等版块。在 教材解读时,考虑到这一章 写作教学与单元、与相关语 文要素之间的关联,确定教 学目标;在学情分析时,考 虑到学生知识积累、能力基 础及相应的生活经验,设置 了丰富的交流话题,为教师 选择合适的教学内容提供了 参考;在教学过程部分,采 用板块推进方式,明晰每一 板块的教学目的,然后充分 考虑各板块之间的逻辑关系 ,体现了学的连续性和进阶 性,使得整个过程成为丰富 而完整的教学系统。在佳作 赏析时,安排了两篇优秀学 生习作及教师的点评,为教 师提供了教学的思路和点评 的角度。 本书适合四年级学生使 用。
  • 人民币:RMB 28.00 元     售价:NT$ 112.00
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  • 习作教学设计(5年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:编者:徐雪明|责编:孙丹|总主编:王瑾//许新海     出版社:福建教育
  • 丛书项:小学统编版教材语文要素教学指导丛书
  •     《习作教学设计》(三 、四、五、六年级)覆盖小 学部编版语文教材(上下册 )中的所有习作教学,每课 教学设计均包含教材解读、 学情分析、教学理念、教学 目标、教学过程等版块。在 教材解读时,考虑到这一章 写作教学与单元、与相关语 文要素之间的关联,确定教 学目标;在学情分析时,考 虑到学生知识积累、能力基 础及相应的生活经验,设置 了丰富的交流话题,为教师 选择合适的教学内容提供了 参考;在教学过程部分,采 用板块推进方式,明晰每一 板块的教学目的,然后充分 考虑各板块之间的逻辑关系 ,体现了学的连续性和进阶 性,使得整个过程成为丰富 而完整的教学系统。在佳作 赏析时,安排了两篇优秀学 生习作及教师的点评,为教 师提供了教学的思路和点评 的角度。 本书为五年级分册。
  • 人民币:RMB 23.00 元     售价:NT$ 92.00
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  • 习作教学设计(6年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:编者:吕慧樱|责编:陈潇航|总主编:王瑾//许新海     出版社:福建教育
  • 丛书项:小学统编版教材语文要素教学指导丛书
  •     《习作教学设计》(三 、四、五、六年级)覆盖 小学部编版语文教材(上 下册)中的所有习作教学 ,每课教学设计均包含教 材解读、学情分析、教学 理念、教学目标、教学过 程等版块。在教材解读时 ,考虑到这一章写作教学 与单元、与相关语文要素 之间的关联,确定教学目 标;在学情分析时,考虑 到学生知识积累、能力基 础及相应的生活经验,设 置了丰富的交流话题,为 教师选择合适的教学内容 提供了参考;在教学过程 部分,采用板块推进方式 ,明晰每一板块的教学目 的,然后充分考虑各板块 之间的逻辑关系,体现了 学的连续性和进阶性,使 得整个过程成为丰富而完 整的教学系统。在佳作赏 析时,安排了两篇优秀学 生习作及教师的点评,为 教师提供了教学的思路和 点评的角度。
  • 人民币:RMB 23.00 元     售价:NT$ 92.00
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  • 习作教学设计(3年级)/小学统编版教材语文要素教学指导丛书

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:编者:牟原喜|责编:杨桂丽|总主编:王瑾//许新海     出版社:福建教育
  • 丛书项:小学统编版教材语文要素教学指导丛书
  •     《习作教学设计(3年 级)/小学统编版教材语文 要素教学指导丛书》包含 教材解读、学情分析、教 学理念、教学目标、教学 过程等版块。在教材解读 时,考虑到这一章写作教 学与单元、与相关语文要 素之间的关联,确定教学 目标;在学情分析时,考 虑到学生知识积累、能力 基础及相应的生活经验, 设置了丰富的交流话题, 为教师选择合适的教学内 容提供了参考;在教学过 程部分,采用板块推进方 式,明晰每一板块的教学 目的,然后充分考虑各板 块之间的逻辑关系,体现 了学的连续性和进阶性, 使得整个过程成为丰富而 完整的教学系统。在佳作 赏析时,安排了两篇优秀 学生习作及教师的点评, 为教师提供了教学的思路 和点评的角度。
  • 人民币:RMB 28.00 元     售价:NT$ 112.00
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