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学前儿童发展心理学
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：吴荔红出版社：福建人民
人民币：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

学前儿童心理发展
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:陈树|责编:段亚萍出版社：华中科技大学
本教材共有六个项目，主要内容有初识学前儿童心理发展、探寻学前儿童认知心理发展、体验学前儿童情绪与情感发展、促进学前儿童动作与意志发展、完善学前儿童个性发展和提升学前儿童社会性发展，对3～6岁学前儿童在认知、言语动作、情绪情感、意志、个性和社会性等各个领域的发展特点、影响因素及培养措施等进行了系统介绍。 “学前儿童心理发展” 是本、专科院校学前教育专业、早期教育专业等专业的基础课程，本教材旨在为今后的学前儿童教育、保育和管理工作者奠定必备的知识和技能基础，为设计和开展学前儿童教育、保育和管理活动提供理论依据，为解决工作实际问题提供理论指导。因此，本教材不仅适合以上各专业学生的学习，也适合学前儿童家长、幼儿园教师和学前儿童管理工作者日常学习和参考。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

学前儿童心理发展概论/教育学学前教育系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:张家琼//蒋宗珍|总主编:朱德全出版社：西南师大
丛书项：教育学学前教育系列
张家琼、蒋宗珍主编的《学前儿童心理发展概论》是西南师范大学出版社组织编写的教育部特色专业教材“学前教育”系列教材之一，按照国家幼儿教师教育课程标准的新理念和幼儿园教师资格证的考试要求，在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果和同类教材编写经验的基础上，介绍了学前儿童发展心理学的学科概况，阐述了学前儿童发展的生理基础和心理学基础，探讨了学前儿童的注意、感知觉、记忆、思维、想象、语言、情绪、社会性、个性的发展情况、相关理论、研究方法和测评方法等。本书可以作为在校大学生公共基础课程的教材，也可以作为社会上的青少年以及对心理健康维护有需求的广大读者的心理健康教育的书籍。
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

学前儿童发展心理学(学前教育专业岗课赛证融通教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:贺珊刚//贺红山//刘勇|责编:刘雨晴|总主编:杨莉君出版社：湖南大学
《学前儿童发展心理学( 学前教育专业岗课赛证融通教材)》每单元下分“知识奠基”与“实训指导”两大模块，从理论入手，由浅入深，逐步付诸实践。本书包含“学前儿童发展心理学概述”“学前儿童发展的年龄特征”“学前儿童感知觉的发展”等内容。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

学前儿童心理学(实践应用型学前教育专业精品教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:宋丽博|责编:沃群锋//朱嘉懿出版社：中国人民大学
本书依照“课-岗-证-练” 一体化课程设置，结合学前教育专业学生的学习特点，开发了“幼儿故事”“案例链接”“知识扩展”“任务测验”“ 谈古喻今”“想一想”等模块，旨在落实立德树人根本任务。本书借助幼儿园传统文化实践活动的引入和分析，弘扬中华优秀传统文化、传统美德，强化学生与岗位对接的实践能力；借助古今中外的精彩故事赏读，分析典型心理现象，实现继承和弘扬民族精神的愿景，引导学生树立辩证唯物主义世界观；借助幼儿园主题活动案例，帮助学生形成良好的职业道德和家园共育意识。本书体例科学、系统、实用、新颖，理论知识部分以阐述基本问题为主，实训部分以幼儿园实际应用为导向，是一本适用于高职院校和本科院校相关专业的教材。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

学前儿童心理学(高等院校学前教育专业系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:周宜楠|责编:李鹏飞出版社：西安电子科大
本书包括学前儿童心理概述、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理发展一般规律、学前儿童感知觉和观察力的发展、学前儿童动作与意志的发展、学前儿童的注意、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展共十三章内容。通过本书，读者可以全面了解和掌握学前儿童心理发展的一般规律，培养科学的儿童观和教育观。本书可作为高校学前教育专业的教材，也可作为社会人士、学前教育从业者的参考用书。
人民币：RMB 43.00 元售价：NT$ 172.00 元

学前儿童行为观察与指导(高等院校学前教育专业创新型系列教材)/学前教育系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:刘芳//张潺//郑少文|责编:张弛出版社：清华大学
丛书项：学前教育系列
学前儿童行为观察与指导是学前教育专业的专业核心课，也是幼儿教师必备的基本技能，提升该技能是促进教师专业发展的有效途径。本书突出职业教育的特点，采用活页式编写，配套资源丰富，将理论知识以大量真实、生动的案例形式呈现出来，并落实到项目任务中，引导学习者在“学中做，做中学”。本书以活页形式，通过课前自学、课中实训、课后提升、任务实操活页及考核评价逐步帮助学习者能够科学观察和记录学前儿童的行为；掌握不同年龄阶段学前儿童的行为特点；科学解释学前儿童的行为和行为变化；科学推测学前儿童行为背后的想法；科学评价幼儿；提供适宜的指导方法，促成学前儿童达到全面发展的目标。本书可作为高校学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理专业教材，也可作为幼儿园教师等在职人员提升用书。本书配有教学视频和教学课件等立体化资源，扫描书中二维码即可参考使用。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

学前儿童心理学理论与应用
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王桂芳|责编:张择瑞//赵娜出版社：合肥工业
本教材是一本适合高职学前教育专业学生学习的基础理论课教材，并形成了自己的特色。其一，学科知识系统化和单元化。本教材将学前心理学应包含的基础心理学理论知识和儿童心理学理论知识系统化，并以单元形式呈现，帮助学生对学科形成较完整的认知结构，解决了现有同类教材中存在的知识碎片化与内容不够完整的问题。其二，创新了教材结构与体系。本教材在结构与知识体系上进行了重大调整，教学内容以单元形式呈现，结构上由基础心理学、儿童心理学、专业技能实训、复习与考核组成，实现理论教学与实践、学生知识掌握与专业能力培养相结合的目标。其三，注重学生专业能力培养。为实现学前教育专业人才培养方案，本教材规划了“幼儿心理发展特征的观察与分析”单元，重点对学生进行将理论知识应用于实践的认识和分析问题能力的培养。其四，对接学生专业技能大赛。在实践教学部分，本教材规划了对于幼儿园观摩及幼儿园教学、游戏、生活等活动视频的分析和幼儿教育案例的讨论分析，对接了省级和院级学生专业技能大赛相关赛项的内容。
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 128.00 元

学前心理学(学前教育专业系列教材新世纪高等学校教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：陈帼眉出版社：北京师大
《学前心理学》结合学前教育专业学生培养方案以及学前儿童心理学科发展动态，科学、系统地阐述了儿童从出生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征，突出理论联系实际的原则，注意教材的可读性、操作性、指导性，力求文字通俗易懂、内容生动有趣。本教材共十三章，第一章至第三章介绍了学前心理学科的基本知识以及学前儿童心理发展的基本规律、特点及相关理论，接下来的第四章至第十三章则从感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情绪情感、意志、个性及社会性等方面系统阐述了学前儿童发展的规律、基本特点。为了增强学习的目的性和突出实用指导性，在每章开篇设有内容提要，介绍该章主要学习内容；章末设置思考题和实践作业题，帮助学生更准确地把握学习要点，并运用所学解决实践问题。本教材由北京师范大学陈帼眉教授主编。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学前心理学(第2版全国学前教育专业新课程标准十二五规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：钱峰//汪乃铭出版社：复旦大学
钱峰、汪乃铭主编的《学前心理学(第2版)》系幼儿师范学校学前心理学的通用教材，共十一章，通过对学前儿童的注意、感知、想象、言语、思维、情感、意志、个性等心理现象的分别介绍和分析，详尽阐明了学前儿童的心理特点和发展规律，同时，尽可能反映了当前幼儿心理学的研究动态。《学前心理学(第2版)》主要适用于五年制幼儿师范学校的幼儿心理学课，同时又能兼顾到三年制幼儿师范和普通高等院校及各类职业技术学院的学前教育专业专科班的教学所需；对于广大幼教工作者和幼儿家长，亦具学习参考的价值。
人民币：RMB 20.00 元售价：NT$ 90.00 元

学前儿童心理学(高职高专十四五规划学前教育专业新标准实践型示范教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:李卉|责编:唐梦琦|总主编:蔡迎旗出版社：华中科技大学
《学前儿童心理学》主要由绪论，学前儿童的认知发展，学前儿童情绪与情感、人格和社会性的发展，学前儿童的游戏心理与心理健康四个单元组成。全书对学前儿童心理发展的基本理论进行了梳理，系统全面地介绍了学前儿童认知与情感、人格和社会性的发展，并辅以大量的教学与教养情境案例，真正帮助读者做到理论应用与教养实践相结合。同时，融入学前儿童游戏心理与心理健康作为创新性章节，对教育教学工作者观察分析儿童心理并展开教育指导具有重要价值。全书统筹“ 课、岗、证、赛”的思路，提供了实践训练与理论试题，数字资源丰富，以供阅读者线上线下同步学习。本书适合从事心理学与早期教育研究的工作者与高校教师教学使用，也可供学前教育机构与幼儿家长阅读与教养使用。
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

学前儿童心理学(全国应用型院校学前教育专业新形态规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:谢超香|责编:任志林//郑先俐|总主编:李姗泽//孙亚娟出版社：西南大学
学前儿童心理学是心理学的重要组成部分，是学前教育基本理论中的主要内容之一。本书立足于中外不同心理学家的研究成果，详尽阐述了学前儿童心理发展的生理基础、心理发展特征与规律以及培养策略等，丰富了学前教育基本理论的内容，为普通高等师范院校学前儿童心理学的教学提供了有益补充。本书可作为普通类本科院校学前教育专业的全国通用教材，同时也可以作为幼儿教育工作者参加继续教育的教材或者参考用书。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

学前儿童行为观察(第2版教师教育精品教材)/学前教育专业系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:施燕//韩春红|责编:余思洋出版社：华东师大
丛书项：学前教育专业系列
本书为“学前儿童行为观察”课程使用教材，也可作为幼儿园教师进行行为观察的参考用书。本书从详尽的理论介绍和分析出发，帮助读者在理解观察这一研究方法的基础上，对在学前教育领域使用行为观察进行深入的了解。同时，为了帮助读者学习如何敏锐地观察幼儿、严谨地分析他们的行为，并对他们进行适时、适当的指导，本书中罗列了大量实用表格作为参考，让读者在理解的基础上进行运用。本书内容分为十二章：第一至二章为总述章节，介绍了观察及学前儿童行为观察；第三至第八章为方法论章节，介绍了进行取样、记录和分析的具体方法；第十至十二章为实践章节，介绍了在幼儿园教育活动、幼儿园生活活动、幼儿园游戏活动、幼儿社会交往中进行观察的要点和核心问题。本书以经典的论述与新的研究为支撑，具有扎实而科学的理论功底，继而以幼儿园一线教师的行动研究、学前教育领域纲领性文件为切入点，将有关行为观察的内容落在幼儿园一日生活的实处，用极具操作性和实践性的展示和解说帮助读者在提升理论水平的同时，将之应用于实际工作中。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

学前儿童发展心理学(互联网+新形态立体化教学资源特色教材学前教育专业新课程标准系列精品教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:张立星//杜宇|责编:崔丽娜出版社：轻工
本书由六章内容构成，第一章介绍学前儿童发展心理学的内容和任务，学前儿童发展心理学的相关理论和学前儿童发展心理学的研究方法；第二章主要从脑与躯体的发展和感知觉的发展对学前儿童的发展进行阐述。第三章是关于学前儿童认知发展的内容，主要从注意、记忆、表征、想象、思维及言语六个方面进行学习。第四章至第六章讲述了学前儿童的情绪发展、个性发展、社会性发展。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

学前儿童问题行为及矫正(第3版教师教育系列教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王萍|责编:陈冬梅出版社：清华大学
本书以学前儿童常见的问题行为案例为切入点，引出学前儿童问题行为的相关知识，将案例与知识相互交错，相互呼应，并对问题行为进行了分析，给出了预防和矫正问题行为的方法。本书在每节设有知识拓展，在每章后设有思考与练习，并在最后一章中引入了9个案例的操作过程，让读者学以致用。本书通俗易懂，实用性强，既适合在读本科、专科学前教育专业的学生阅读，也适合幼儿园教师、家长阅读。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学前儿童发展心理学(教育学一流学科建设拔尖创新人才培养规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:胥兴春|责编:雷刚//周杰出版社：西南大学
全书由三个大的部分共十三章组成。第一部分为概论，包括四章：第一章主要阐述了认识儿童、科学儿童心理学的发展及研究学前儿童心理的方法；第二章主要介绍学前儿童心理发展的主要理论；第三章主要阐述学前儿童心理发展的特点与趋势；第四章介绍了学前儿童心理发展的生物学基础。第二部分为学前儿童的认知发展，包括六章：第五章主要阐述学前儿童感知觉的发展；第六章主要阐述学前儿童注意的发展；第七章阐述了学前儿童记忆的发展；第八章阐述了学前儿童想象的发展；第九章阐述了学前儿童思维的发展；第十章阐述了学前儿童语言的发展。第三部分为学前儿童情绪、个性和社会性的发展，包括三章：第十一章阐述了学前儿童情绪的发展；第十二章主要阐述学前儿童个性的发展；第十三章阐述了学前儿童社会性的发展。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

学前心理学(第3版融媒体版十四五职业教育国家规划教材)
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:刘新学//唐雪梅|责编:宋星出版社：北京师大
本书是“十二五”职业教育国家规划教材，以就业为导向，满足幼儿教师资格证考试基本要求，注重幼儿教师对0-6岁儿童身心发展全面认识，紧扣幼儿园教育纲要与幼儿园工作规程，结合当前课程教学改革；课程内容依据学前儿童认知、情感、个性等基本心理因素来布局，体现最新研究成果，对接幼儿教师职业标准，易学易懂，融入中国传统文化，彰显思政要求，结合融媒体教材建设，努力做到图、文、声、像并茂，配合得当，形象生动，趣味性强，直观鲜明，立体化呈现，适用于学前教育专业学生。
人民币：RMB 48.80 元售价：NT$ 195.20 元

学前儿童发展心理学(岗课赛证融合媒体课程思政新形态创新教材)/教师教育类专业求是系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:葛静霞//李志华//王玉红|责编:李晨出版社：浙江大学
丛书项：教师教育类专业求是系列
“学前儿童发展心理学” 是学前教育专业学生的一门专业基础课和必修课，学好学前儿童发展心理学，有助于学前教育工作者强化学前教育理念，培养教学技能，在实践中因材施教、科学施教。学前儿童发展心理学在幼儿园教师资格考试、幼儿园招教考试中都是必考科目之一。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

学前儿童心理学(第2版教师教育课证融合系列教材普通高等教育十四五规划教材)/教育系列
所属分类：哲学>>哲学>>心理学作者：编者:王俏华|责编:巩佳佳出版社：北京大学
丛书项：教育系列
本书为高职版的教师教育“课证融合”系列教材丛书之一，以落实在高职院校幼儿教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容的相关要求。本书从“学前儿童心理学概述”“学前儿童心理发展的基本问题”“学前儿童的认知发展”“学前儿童语言的发展 ”“学前儿童情绪情感的发展 ”“学前儿童个性的发展”“学前儿童社会性的发展”“学前儿童发展的个体差异”“学前儿童发展中的问题”九个方面进行知识讲解本书辅以“互联网+”技术：（1）在每章的重点章节或重点知识处配有微课讲解；（2）在相关知识处配有国家教师资格考试历年真题；（3）以一书一码形式提供丰富的配套资源（书中历年真题参考答案及解析、国家教师资格考试历年真题试卷及答案解析、国家教师资格考试全真模拟试卷及答案解析、相关法律法规纲要等）。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

审美人类学前沿问题(精)/当代美学与批评理论丛书
所属分类：哲学>>哲学>>美学作者：王杰|责编:安新文|总主编:王杰//(斯洛文尼亚)阿列西·艾尔雅维奇出版社：人民
丛书项：当代美学与批评理论丛书
在现代形态的美学理论建设中，美学研究的人类学转向具有十分重要的意义。《审美人类学前沿问题》在中国审美人类学和艺术人类学理论持续发展的基础上，以中国审美经验、中国式审美现代性、地方性审美经验为研究对象，运用田野调查、深度访谈、情感民族志等当代人类学方法，通过对中国悲剧观念的人类学研究，对中国审美现代性的情感民族志探讨，以及对民歌研究的当代意义分析等不同的前沿问题做出了研究和探讨，提出了“中国审美现代性”“ 乡愁乌托邦”“审美制度”“地方性审美经验”等概念，以当代人类学方法探讨了以中国式现代化的美学维度为基本目标的现代美学问题。
人民币：RMB 66.00 元售价：NT$ 264.00 元

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