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中小学实验教学说课51例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：中小学实验教学课题研究组|责编:叶斌//陈中伟//叶鑫//祝静帆//曾翠华出版社：福建教育
本书是中小学实验教学说课的优秀案例集。书中的实验教学说课作品经过层层选拔，精心打磨，内容精彩，充满创意，展现了中小学实验教学的优秀成果，可以给广大一线教师提供很好的借鉴和参考，有利于进一步提高实验教学质量。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

我的三轮教育教学实验
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：孙维刚|责编:温丹丹出版社：北京大学
本书是著名教育家孙维刚的力作，自1980年起，孙维刚开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验，六年一循环，教数学并担任班主任，进行教育教学改革实验。书中介绍了作者在教学和教育上的思考做法，以及从中总结出的经验。书中指出作者在教学和学习上的具体做法主要有六个方面：站在系统的高度传输和接受知识；更着重对哲理的发现和汲取；让学生做课堂的真正主人；题不在多但求精彩，学会一题多解、多解归一、多题归一；从初一年级开始提倡和指导学生开展问题研究，练习写论文；保证学生充足的睡眠等。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

中小学学科课程教学实施策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：高有华|责编:潘安出版社：安徽师大
将课程实施归人课程变革的研究范畴，认为课程实施是将课程变革付诸实践的过程，并将课程实施作为课程开发与编制的环节之一，认为课程实施就是实施课程计划的过程。由此，本书将课程理念的确立、课程内容的标准、教材内容的选编等作为重要研究内容。认为课程实质上就是实践形态的教育，课程实施实际上也就是教学。认为教学过程是对课程计划的实施过程，凡是依照教育主管部门颁布的课程标准进行的教学就是正常化的教学。由此，本书将基础教育中小学、初中和高中阶段的核心课程，如语文课程、英语课程的教学方法，纳入研究内容。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

为寻找适合的教育(上海市鞍山实验中学办学实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：邵世开|责编:彭呈军出版社：华东师大
本书介绍邵世开校长为寻找“适合的教育”的教育梦想、教育思考与教育实践。阐述了“适合的教育”办学理念的实践缘起、理论体系和实践探索，既有对教育的理性思辨，又有办学的实施路径，还有具体的教育活动案例。通过对教育本质思辨， “适合的教育”从理论上解答了立德树人与个性发展、学生立场与教师主导的统一问题。重点介绍了一所普通的义务教育学校，如何构建“ 适合的教育”的办学实践，将一所不占优势办学资源的普通学校办成学生喜欢、师生自信的家门口好学校。本书介绍的上海市鞍山实验中学的办学实践，曾在全国优秀中学校长教育思想研讨会上有过大会研讨报告，是义务教育优质均衡办学典型案例，可以为教育实践工作者提供教育启发和办学借鉴，为教育研究工作者提供鲜活的研究对象。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

素养导向的核心问题教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:衡智蓉|责编:李梅出版社：四川大学
这本教育教学研究文集既是四川大学附属中学初中部近五年来核心问题教学系列研究的经验积淀，也是教师们敬业求新、与时俱进的专业能力增长的体现。这本《素养导向的核心问题教学实践》收录了该校教师近五年来以两校区公开教研课为论述对象的教育教学论文及随笔、课堂教学设计和活动案例等。这些作品是教师们长期学习、实践、研究、反思后形成的研究成果。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

课堂互动视角(中丹高中文学课堂教学实证对比研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：刘婷婷|责编:柯国富出版社：上海大学
本书通过对两个国家（丹麦与中国）不同高中语言文学课堂的实证研究探讨课堂对话的组织形式以及文学的教学模式。本书稿是基于文学课堂的理论研究与实证对比探究，拓展对话式教学在文学课堂的应用，重点揭示了以定位理论研究阅读教学的启示，即表明教师为学生提供的课堂角色，可视作学生阅读与思考文本时与文本的不同位置关系。该书的出版可助于中丹教师反思其教学，为两国的教育者和研究者提供一定的启示与借鉴。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究(英语卷)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：陈旭远|责编:孙文影//崔文燕出版社：科学
改革开放以来，我国中小学英语教学先后历经恢复发展、教育体制改革、素质教育提出、素质教育推进和素质教育深化五个时期的历史变迁。其间，中小学英语教育方针及理念不断更新发展，各类教学模式层出不穷。课堂教学的真实状态是否随新价值导向的变化而变化，尚需有效证据予以证实。本书共六章，从历时和共时研究视角，以教学背景及教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学环境和教学手段为分析维度，图文并茂地呈现了中小学英语课堂教学文本及数据，勾勒了改革开放以来我国中小学英语教师课堂教学的思想谱系，生动、直观地展现了中小学英语课堂教学的真实样态，揭示了我国中小学英语课堂教学40 年变迁发展的基本规律。本书可供从事中小学英语教育研究人员以及一线英语教师参阅。
人民币：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

中学生生涯规划教育(价值体悟理论的教学实践与探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：唐雪梅//陈媛|责编:李春出版社：深圳
生涯规划教育是一种新的教育哲学，将生涯的概念统合在学习的过程中。其内容包括自我认知、生涯探索、生涯准备、价值观澄清、生涯决策、生涯发展等等，时间由幼儿园到成人，涵盖人的一生的每个阶段。为了推动生涯规划的教育，国家颁布了一系列指导性文件。本书为教师提供一个可操作的手册，引导学生对内进行自我探索，对外进行环境探索，帮助学生不仅关注眼前的学业发展，而且面向未来，关注终身发展。培养学生的幸福感知能力，建立自己的梦想，“帮助想走自己路的孩子，找到自己的路”。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发展为根本目标，以促进科学化教学设计为鲜明导向，以能够在教学实践中落实为主要宗旨，以继往开来为基本路线，囊括了教学设计的基本流程和基于学习科学视角的80条设计原理和128条设计策略。本书非常适合中小学教师或师范生学习使用，部分内容也适合中学及大学生使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

普通高中学习中心式课堂教学实践探索/教改实验荟萃系列
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:李丽云//曲培波//费守美|责编:李昭辉|总主编:姜晓波出版社：山东大学
丛书项：教改实验荟萃系列
以学习为中心的课程是适应新高考的需要。新高考改革真正从应试教育转向素质教育，不仅关注学生未来学习、生活和工作所必备的知识、能力，更关注学生知识融合能力、综合素养能力。本书主要是在新高考、教育信息化的时代背景下，以建构主义和学习中心论等国内外教育学理论为支撑，探索高中各学科的学习中心式课堂实践，包括课前一次自主预习导学案设计、二次课堂学习导学案设计、二次备课设计、课堂小组合作学习设计、课后拓展训练设计等环节如何充分发挥学生主体地位，让学生学会主动学习，提升学科素养，进而为学生的终身学习奠定坚实的基础。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

素养为纲的高中课堂(全面实施双新背景下普通高中学科核心素养教育教学实践研究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:刘招川|责编:彭呈军出版社：华东师大
创校管理者的使命就是塑造并编辑学校的基因，创建一套独具特色且行之有效的教育教学体系。无论孩子的天资和条件如何，也无论教师的经验和背景如何，只要运用学校建立的个性化、有效的教学系统，每个学生都有机会充分发掘潜能，达到最优的学习成果；每位教师都能在此系统中获得专业成长和个人发展，充分发挥自己的专业素养和热情，为学生成长和学校发展贡献自己的才华和智慧。华东师范大学第二附属中学普陀校区办学三年以来，在课堂教学、学科竞赛、科技创新、教师教科研等各个方面均取得了不俗的成绩。本书谨此开启以“双新”背景教育教学改革为导向，以学科核心素养为依据，践行 “三课”精神在未来教育教学改革的新征程，以期激发更多一线教师对学科核心素养教育教学的兴趣和热情，也为广大新教改教师和相关领域研究者提供有益的启示与借鉴，促进教学改革和创新，最终为学生的全面发展和成长提供更有力的支持，让学生在学科教育中获得更丰富的素养培育，为构建社会主义现代化国家贡献更多的优秀人才。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

如何利用资源办好学校--瑞安市新纪元实验学校教育教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：叶绍胜|责编:刘芳出版社：民主与建设
丛书项：名师名校名校长书系
本书是瑞安市新纪元实验学校校长20多年办学的实践思考和成功经验的结晶。全书涵盖了办学需要注意的几个方面。既有关于办学物质资源的研究，也有关于办学理念资源的探讨，也有关于办学制度资源、办学社会资源的思考。这些论题，统一在资源的层面展开讨论。难能可贵的是，本书在总结经验的基础上，也在理论上开展了关于办学资源的内涵、特征、标准的研究，为建立教育研究的资源学做了富有远见的基础工作。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

深度汇谈智慧分享--世界咖啡屋教学实践指导
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：聂勇|责编:张娟//成晓春出版社：中国书籍
本书探讨了将世界咖啡屋集体智慧汇谈模式应用于中小学课堂教学的方法与实践路径。内容包括：世界咖啡屋教学法的理论阐述、应用原则和设计思路，以及在中小学不同学科课堂应用的具体案例分析。旨在激发学生的深度参与，提升课堂教学的有效性，为世界咖啡屋教学法在中小学教学中全面开展提供参考。
人民币：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

静心做自然的教育/自然的教育办学实践丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：李建飞|责编:王琼出版社：浙江工商大学
丛书项：自然的教育办学实践丛书
这是一本有教育思想的学校管理力作。作者基于对教育本质的深刻思考、对教育现状的清醒认识，以及对教育实践的独到见解，提出了“为了每个生命自然地生长”的核心主张，形成了“静心做自然的教育”的办学思想。作者积三十多年的教育心得和管理经验，结合在杭州市大成实验学校、胜蓝实验中学的八年办学实践，揭示了从价值愿景到实践落地的好学校成长路径，诠释了 “静心做自然的教育”的丰富内涵和独特价值。本书具有原创性、个性化、可操作等特点，贴近基层学校办学实际；具有较大的思想价值、实践价值和推广意义，值得基础教育同行，尤其是教育管理者、校长和教师学习和借鉴。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

新素养新思辨新教法教学理念下的高中学科教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郑文勇|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书一共33篇文章，内容可以分为两大部分。理论篇详尽介绍了“三新” 课堂的教学理念，包括其核心、特征、目的等方面；实践篇介绍了如何真正将“三新”课堂教学理念有效落实到高中学科课堂教学过程中，将理论转向实际应用，从而实现知行合一。本书旨在探究出一条认知思维课堂可视化与可操作化的路径，将学生培养成满足时代需求的、“ 能力+素养”一体化的复合型人才，并为目前的高中课堂教学改革提供一个可行的思路。本书适合当前正在进行高中学科实践研究的教师、教育领导者们，以及想要了解高中学科实践研究的人群阅读，可以为读者应对课程改革过程中遇到的难题提供可参考的见解。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

创新教学(指向创新素养的教学实践)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:唐宇|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书围绕中学课堂教学创新，呈现了学科核心素养背景下各学科、各学段进行课堂教学创新的多种样态，以丰富的案例介绍了教师课堂的创新撬动学生创新素养培育的具体实践。书中大观念统整下的单元整体教学，聚焦提质增效的作业设计，抑或指向实践运用的项目式学习，促进学科融合的跨学科教学等，都可以找到具体的课堂教学实施案例，帮助教师们提升课堂教学创新能力。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

培养有家国情怀的时代新人(北京市八一学校国际部教育教学实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:祝望北|责编:叶小峰出版社：教育科学
本书内容涉及培养目标、德育建设、学术建设、教师建设、资源建设等，分别从学生和家长的角度，全方位地为我们展示了学校的理论创新与制度建设。在具体行文方面，又不乏细致动人的小片段，让人感受到浓情与温度。特别是从附录的学生成长故事、家长寄语以及校友返校的分享中，深刻感受教育激发潜能、滋养人格、厚植信念的强大力量，以及教育创造未来的无限可能。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

情感智能素养--基于情智共生的课程建设与教学实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张巍|责编:胡宇尘出版社：天津社科院
本书从各个角度对情智课程进行了审视、解析与总结。全书共分为九章，第一章对“情智课程”的总体规划做了详细介绍，包括“情智课程”的形成与确立、“情智课程”的定位与解读以及对“ 情智课程”的教育观和建设总目标做出了详细的解释。第二章描述了“情智课程”“ 金字塔”型体系结构，包括其形成过程和框架解读。第三章对每一层课程体系做出简单介绍，基础型课程是课程体系的最底层，以国家课程的校本化实施为师生生命成长打好人生底色；体验型课程为第二层，主要是立德修身的德育课程，以“五致” 情智德育课程作为“四九文化”的精神密码；第三层是拓展型课程，它将国家课程进行个性化补充和延伸，形成学科的校本课程；最后的顶层是研究型课程，采取项目式的学习方式，培养学生的综合素质。第四章、第五章、第六章、第七章则分别就这四种类型课程的构建过程、构建框架做出更加详细的介绍，同时提供丰富的课例帮助读者更好地对四种类型的课程形成深入全面的理解。第八章则分别从学生成长、教师成就、学校建设三个方面描述了“情智课程”体系建构以来取得的丰硕成果。让读者感受到“情智课程” 在实际运用中的优越性。本书最后一章对“情智课程”的未来发展做出了美好构想， “情智课程”体系将在哈尔滨市第四十九中学持续焕发新的生机。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

中小学档案工作实务
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:谢忆静|责编:刘颖出版社：浙江工商大学
本书有以下几个特点：一是内容翔实，示例丰富，操作性强。本书从学校档案工作概述谈起，详细介绍了学校档案工作的基本理论、法规标准和工作流程，基本涵盖了学校档案工作的各个环节和方面。二是紧扣档案室业务建设评价办法，规范管理，具有参考价值。作者深入研究《浙江省档案室业务建设评价办法》，认真落实其中的各项要求与规定。同时，作者率先制定的浙江省萧山中学档案分类方案、文件材料归档范围和档案保管期限表三合一制度成为萧山区教育系统的操作范本。三是开拓创新，与时俱进，有一些可供推广应用的研究成果。第十一章“学校数字档案室建设”引用了科技项目“基层数字档案室规范化模型暨管理模式研究”（国家档案局优秀科技成果三等奖）的成果，提出了数字档案室的“五层管控模型”；作者结合立项的浙江省档案局科技项目“基于数字档案资源的高中校史开发及利用研究”，对校史档案开发利用、线上线下校史馆建没、校史资源数据库建设、校友档案等进行了深入研究；对微信公众号等社交媒体上的信息进行了归档尝试。本书谈及的案例，对档案工作者具有一定的指导和借鉴作用。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

闪闪发光的实验人(35位学生跟踪实录)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:徐红|责编:路晓出版社：上海社科院
这本《闪闪发光的实验人》，既体现了学校实验研究的深厚底蕴，也凝聚了上实人的专业素养和专业能力。我们没有从功名的角度去评价学生，只是用描述性的语言去呈现学生的成长；我们尽力不做任何价值判断，追求真实地呈现每一个学生本身；我们拒绝给学生贴标签，力求发现每一个学生的闪光点；我们主张让学生参与到描述中来，与教师的描述形成关联互证，提升描述性记录的真实性。这35位学生来自2000届到2023届，时间跨度达20多年。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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