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哲学思维与班主任工作智慧(精)/光明社科文库
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:刘彦|责编:郭思齐
出版社:
光明日报
丛书项:
光明社科文库
本书是一本主要面向中 小学教师(特别是班主任) 的通俗读物。主要介绍马克 思主义哲学的主要内容、主 要特征和主要功能,马克思 主义哲学指导下的班主任职 业观、学生观、工作智慧、 德育特色,以及寓言故事里 蕴含的哲学思维等。
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
高中数学思维拓展研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
编者:张英杰|责编:肖荣
出版社:
苏州大学
《高中数学思维拓展研 究》这本书从“聚焦高考”到 “实例探析”,理论与实践相 结合,从教师肩负的责任、 学生的认知特点、数学问题 的本质以及生命发展的规律 出发,探析作者个人的教学 思想和实践经验。
人民币:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
小学数学思维活动课(4年级)/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育数学
作者:
编者:廖碧娥|责编:王少龙
出版社:
西安
丛书项:
名师名校名校长书系
本书以数学新课标为准 绳,立足于小学数学基础知 识,进行拓展延伸;以数学 思维训练为核心,着眼于培 养学生数学思维能力和良好 的思维品质。本书采用启发 学生的最佳方法,来打开学 生的解题思路。 本书设计特色主要体现 在以下几方面。 “知识凝练”:知识归纳 ,方法凝练,言简意赅地揭 示解题的奥秘。 “典例分析”:图文解析 ,简单明了,循循善诱,让 学生在掌握基本思想和基本 方法的基础上巧思妙想。 “小试牛刀”“实战演练”: 层层递进、逐级进阶,通过 自主演练让学生在思维训练 中收获成就感,提升学习数 学的兴趣。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
中学生科学思维能力培养的物理教学实践研究/科学教育课程系列/北京一零一中生态智慧教育丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
史艺//杨双伟//詹光奕|责编:徐艳君|总主编:陆云泉//熊永昌
出版社:
北京理工大学
丛书项:
北京一零一中生态智慧教育丛书
本书重点关注中学生物 理核心素养中的科学思维能 力培养,全书由六章组成。 第一章,基于文献综述、作 者的教学实践经验,从理论 上梳理并以示例形式分析什 么是中学生的科学思维能力 ;介绍了作者对北京市中学 物理教师科学思维能力培养 的调查结果,并基于调查结 果、理论分析和实践经验, 给出物理教学中科学思维能 力的培养策略。第二章,对 中学生的科学思维能力评价 进行设计指导。首先介绍了 物理学习评价的理论知识, 然后基于解读新课标,对中 学生科学思维能力表现水平 进行分析,并基于前述分析 对中学生科学思维能力表现 的评价方式进行设计。第三 章,从物理“概念课”入手, 对科学思维能力培养进行案 例分析。从概念建构、概念 辨析、概念应用的角度,分 别以实例形式分析培养学生 科学思维能力的教学方法。 第四章,从物理“实验课”入 手,从演示实验、验证性实 验、探究性实验角度,分别 以实例形式分析培养学生科 学思维能力的教学方法。第 五章,从物理“复习课”入手 ,围绕单元设计、设计性任 务教学、学习进阶理论,以 理论介绍和实例展示形式, 分析培养学生科学思维能力 的教学方法。第六章,从信 息技术辅助物理教学角度入 手,分别以几何画板、仿真 实验、频闪截屏、传感器为 技术辅助,介绍提升学生科 学思维能力的培养实例。该 书是北京一零一中学物理组 全体教师多年教学经验的提 炼和升华,期待能和教育同 人在学生科学思维能力培养 上产生共鸣。
人民币:
RMB 76.00
元 售价:
NT$ 304.00
元
培养学生数学思维的探索与实践/名师名校名校长书系
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育数学
作者:
岳小芳|责编:满懿
出版社:
北京燕山
丛书项:
名师名校名校长书系
本书旨在学生思维发展 进阶上进行探索。以《义务 教育数学课标(2011年版 )》小学数学四大领域内容 为主线,遵循学生高阶思维 发展理念,立足课堂,尝试 研究基于课程标准指导下的 学生思维发展,助力改革自 己的数学课堂,深化教研改 革。让学生经历数学学习过 程,在合作交流中表达自己 的观点,在发现问题过程中 能和小伙伴们解决问题,分 享成果。书中案例都来自于 作者课堂实践中典型案例, 意在为教师培养学生思维发 展路径和教师深度学习提供 参考。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
题说本源(小学数学思维能力提升)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
蓝作坤|责编:雷娜
出版社:
福建教育
本书以小学数学题为载 体,详细介绍了如何从小学 生的思维来解决数学问题的 解读方法和解题方法,通过 这些方法培养学生的思维能 力,进而让学生学会一法解 多题、多法解一题。本书可 供小学数学教师课堂教学选 用,也可供家长针对孩子数 学学习中存在的问题有针对 性地选用。
人民币:
RMB 50.00
元 售价:
NT$ 200.00
元
问题驱动(初中数学思维发展大讲堂)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
陈建国|责编:郝娇
出版社:
浙江大学
问题是数学教学的心脏 ,以问题促进思维发展已经 成为数学教学的共识。本书 以培养学生的数学思维为核 心点,明确了发展思维的课 堂需要问题的引导这一理论 。因此,本书研究指向为学 生数学思维培养的课堂教学 策略,主要涉及如何使用数 学学习材料、如何进行高效 的课堂设计以及如何上好复 习课等一系列非常关键的问 题。 本书从学生思维发展的 现状和数学学科发展的时代 需求出发,进行了基于问题 解决的一般思维发展课堂和 高阶思维发展课堂的探索, 同时对作业评价与作业设计 策略等细节问题也进行了阐 述,倡导“以作业为载体”的 评价体系及其变革方向。本 书不仅是作者近三十年教学 实践经验的总结,也是在实 践基础上累积的宝贵研究成 果,对一线数学教师和致力 于学生数学思维培养研究的 学者来说,具有非常高的启 发、借鉴和参考价值。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
教养的捷径(经济学思维下的高效养育路线)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
董磊|责编:王海峰
出版社:
中国妇女
家长养育孩子的道路上 ,会遇到很多问题,也需要 做出很多决策。 家长的每一个决定都对 孩子有着或多或少的影响, 并最终决定孩子成长的方向 。孩子与家长的关系如同赛 车手与领航员。人生的方向 盘握在孩子自己手中,但在 孩子尚未成年时,人生阅历 更丰富的家长需要帮孩子指 明方向。孩子能否实现梦想 ,既取决于孩子的速度,也 取决于家长指出的方向。方 向错了,速度越快,离目标 越远。 如今的家庭教育,首先 是家长认知格局的竞争,然 后才是孩子努力的竞争。身 为领航员的家长,责任巨大 。所以,当家长花费巨大精 力和财力让孩子学习驾驶技 术时,自己也应该定期接受 领航员的培训。逼孩子超前 学习的家长们,不如爬上前 辈智者已经搭建起的灯塔, 从高处远眺孩子人生的跑道 ,帮他们思考一下每个弯道 效率更高的入弯时机和角度 。这条“高效”的路线,就是 家庭教育中的“捷径”,是无 数智者通过探索规划出的符 合人性和经济学规律的“捷 径”。
人民币:
RMB 59.80
元 售价:
NT$ 239.20
元
四维联动学数学(小学生数学思维发展100问)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育数学
作者:
梁青|责编:林婷婷
出版社:
中国海洋大学
本书立足于对知识的深 度理解和学生认知特点的把 握,以现行课本为载体,以 生动活泼的具体案例在学生 思维发展的生长点、延伸点 搭建支架,在教师和家长的 困惑处、迷茫处提供指引, 给学生学习方法的指导,激 发学生对数学的兴趣,促进 学生数学思维的深度发展, 形成良好的数学思维品质, 从而实现学生能够用数学的 眼光观察现实世界,用数学 的思维思考现实世界,用数 学的语言表达现实世界。
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
数感大爆炸(重塑孩子的数学思维)
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文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
张赛赛|责编:巨凤
出版社:
中国铁道
数感是计算的灵魂,源 于计算却高于计算。这本书 帮家长们为孩子们提供系统 、科学的数感培养方法。 本书共12章,适合亲子 共读。其中,前两章和第十 二章是写给家长的,提出了 一些需要家长关注的问题和 需要改变的观点;第三章到 第十一章是亲子共读的内容 ,家长可以和孩子共同学习 ,交流心得,互相碰撞出思 维的火花。
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
硅谷工程师爸爸的超强数学思维课(建立孩子的几何思维)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
憨爸//胡斌//叶展行
出版社:
人民邮电
硅谷工程师爸爸的超强数学思维课是一套亲子共 读书,可以让父母深入、系统的了解培养孩子的数学 思维与逻辑思维应该辅导孩子哪些知识点,例如将数 学知识点与STEAM (Science,Technology,Engineering, Art &, Math)教育的相关项目结合起来,让孩子学会用数学 解决生活中的问题,并且提供了很多实操案例激发孩 子的思维能力。 建立孩子的几何思维的目的是训练孩子的几何思 维,一共有5章,每章深入讲解一个数学知识点,涵盖 少儿阶段应掌握的形状、图形规律、对称与旋转、分 割与组合、空间思维等基本数学概念。
人民币:
RMB 59.00
元 售价:
NT$ 236.00
元
灵动教育思创作业(小学思维培育的作业改革探索与实践)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初、中等教育
作者:
赵蔚秋|责编:谢晓英
出版社:
上海科教
本书共分为8章内容,从 理论、实践等层面展开对作 业设计的实践和探究。本书 提出了基于自创的“灵动教 育”办学理念,指向“四格齐 辉”灵动少年培育的“灵动” 作业,并在此基础上进一步 提出了思创作业的设计、实 践、研究,阐释通过作业培 育“灵动”教师和“灵动”学生 ,使其共同成长的制度和经 验,为作业改革探索和实践 提供了一条新路径。在上海 市静安区闸北第二中心小学 (以下简称闸北二中心), 我们欣喜地看到这张“施工 图”因校制宜地“变”成“灵动 的教育”“思创型作业”。无 论是灵动教育,还是思创作 业,都是学校以人为本、以 儿童为中心的办学宗旨的彰 显。闸北二中心廿年矢志不 渝的探索、十年精致迭代的 聚焦,在课程教学领域形成 自己的特色、路线与经验。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
同理心设计思维(小学生创新思维培养)
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育理论
作者:
编者:刘伟//朱燕丛//吕雅茹|责编:王思琪
出版社:
北京师大
本书基于设计思维的经 典流程与方法论,通过课程 实例,展示了小学创新教育 课程体系的设计与成果。全 书理论与实践相结合,在教 学设计和教学过程中融入对 学生独立思考精神、创造性 问题解决能力的培养理念与 方法。本书面向小学创新课 程教师、创客教育从业人员 及其他设计思维教育领域相 关人员,帮助教师掌握更多 相关知识技能与实践经验, 更好地培养学生的创新思维 ,培养适应未来的创新型人 才。
人民币:
RMB 118.00
元 售价:
NT$ 472.00
元
思维导图高效学习法
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
梅艳艳|责编:徐曙宁//于化雨
出版社:
机械工业
本书秉承思维导图发明 人东尼·博赞教授的教学理 念和世界思维导图锦标赛使 用规则,为中小学生系统讲 解了思维导图,是帮助中小 学生在学科学习中应用思维 导图提升学习能力的实用性 书籍。一方面,本书从大脑 的学习特点人手,介绍了思 维导图的学习优势和基本特 征;另一方面,本书系统地 讲解了绘制思维导图的入门 技巧,在学科学习领域应用 思维导图的基本策略,以及 在学习阶段、复习阶段、解 题阶段如何应用思维导图提 升学习效果的关键要点。书 中还提供了学与练的实例讲 解以及学习案例。 本书由世界思维导图锦 标赛官方权威解读,是思维 导图“百城千校”大型普及项 目指定用书,相信能够让中 小学生切实有效地掌握全球 高校推崇的学习法则。
人民币:
RMB 69.80
元 售价:
NT$ 279.20
元
跟着思维导图学语文
所属分类:
文教体育
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教 育
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初等教育语文 、阅读
作者:
编者:三云霞|责编:章勤璐
出版社:
漓江
本书由资深语文教师总 结多年实践经验所著,集指 导与运用于一体,旨在服务 小学高年级学生的语文学习 。它介绍了制作思维导图的 技法与心法,并从课内阅读 、习作、口语表达、整本书 阅读等方面,让学生学会运 用思维导图这一工具轻松又 高效地学语文。
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
为思维而教(和易以思学生成长性思维的培育)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:陈利斌|责编:熊勇
出版社:
文汇
本书为上海市宝山区教 育科学重点课题——《和易 以思:普通初中培育学生成 长性思维的循证研究》的教 学研究成果。 这是一本关于学生“成长 性思维”培养的教学研究类 著作。意在引导和培养学生 在学习过程中积极主动地获 取知识的动力和能力,从而 达到最大程度地开发学生潜 能的目的。 斯坦福大学教育理念中 有一种“成长性思维”概念, 这种思维能力区别于传统的 仅满足于知识的识记和内在 逻辑的理解与思考,更强调 学生在学习过程中积极主动 地获得知识的经历和感受。 “和易以思”是我国优秀的传 统教育思想,“和易以思”思 想见于《学记》,“道而弗 牵则和,强而弗抑则易,开 而弗达则思,和易以思,可 谓善喻矣。”本书研究探索 如何将我国关于思维的“和 易以思”传统经典教育思想 与当今国外关于思维模式的 先进研究融合,从而继承与 发扬我国优秀的教育思想和 方法。
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
课堂上的思维导图(中学生思维导图学习法)
所属分类:
文教体育
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教 育
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教育总论
作者:
孙易新|责编:刘华
出版社:
浙江人民
学习,最重要的是找对方 法,而思维导图法就是一种 能为学生提供方向性指导的 好方法。本书为学生、教师 、家长讲解思维导图法的原 理及应用,既系统地说明了 思维导图法的应用规则,也 给出了许多行之有效的具体 方案。本书着重讲解思维导 图法在语文学科的应用,同 时用具体的案例为思维导图 法融入各个学科的学习作出 了示范。 本书作者在总结自己多 年应用和教学思维导图法的 基础上提出了两种学习方法 ,一种是知识地图学习法 2.0,另一种是思维导图 RMMR学习法。如果能将这 两种方法应用于自己的学习 生活,相信会对提高学习成 绩有很大的帮助。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
思维导图教学法(写给中小学老师的思维导图课)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
李媛|责编:胡莉萍
出版社:
中国青年
这是一本基于一线教学 经验,面向全国中小学教师 ,精心打造出来的思维导图 教学参考书。 本书用思维导图作为思 维工具,分享了不同课堂目 标需求下的思维导图多元用 法。 本书的重要特点是,无 论懂不懂思维导图的老师, 都可以对照学习、提高。 本书同样可供全国中小 学生阅读。借助思维导图, 让学生发展多元能力,并让 知识和能力实行可见和可测 的突破,真正实现学生的多 元能力的发展。
人民币:
RMB 69.90
元 售价:
NT$ 279.60
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高阶思维与初中数学课堂
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育数理化
作者:
编者:胡军|责编:吴伟
出版社:
华东师大
数学是思维的科学,数 学教学是思维活动的教学, 发展学生的高阶思维是数学 教学的重要目标,也是培育 学生数学核心素养的重要任 务与有力抓手。新时代的数 学教学已经从知识取向走向 核心素养取向,基于核心素 养的数学课堂教学必须顺应 时代要求,灵活运用科学方 法,提高学生思维品质。 本书由上、下两篇构成 。上篇为研究篇,主要探究 指向数学高阶思维培养的系 列研究文章;下篇为实践篇 ,主要侧重学生高阶思维培 养的典型案例。全书将教学 设计、实施以及评价整合为 一体,从更全面的角度,为 培养学生高阶思维的课程开 发和教学实施提供了理论支 撑和实践参考。在课堂实践 的案例中,老师们试图通过 为学生创造非标准化或不熟 悉的环境,让他们去处置新 的任务,解决非良构的问题 ;让学生学会用数学的眼光 观察世界,用数学的思维思 考世界,用数学的语言表达 世界。
人民币:
RMB 78.00
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NT$ 312.00
元
思维第一(教学设计与实施)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育试题
作者:
编者:王殿军|责编:殷欢
出版社:
教育科学
本书由导论和高中语 文、数学、英语、物理、 化学、生物、思想政治、 历史、地理九个学科的教 学案例组成。 每个学科的教学案例 均由教学设计、设计说明 、课堂实录、要素评课、 教学反思及专家点评六个 部分组成。 教学设计包括课型、 内容分析、学习目标、实 现路径、课堂流程、检测 练习、自主学习单七个部 分。 设计说明包括分层目 标设计依据,关键问题设 计依据与解决路径,学生 自主合作学习的要求及课 前、课后完成任务的时间 预设,以及学习目标达成 度分析四个部分。 课堂实录是基于课堂 教学记录的师生对话及活 动。 要素评课是从学习目 标的设计与达成、实现路 径的规划与实施、关键问 题的设计与解决、教学资 源的挖掘与利用、多向交 流的运用与效果、教师点 拨的智慧与启迪六个维度 进行的课堂评价。 教学反思是教师对从 最初进行本节课教学设计 到最后实施教学的整个过 程的反思,注重总结经验 和改进。 专家点评是思维导学 首席专家房超平老师对每 个案例从教学设计和教学 实施两个维度进行的总评 ,既肯定了案例的亮点, 也给出了改进方向。
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