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美商天龙图书网 搜索“学校系” 共有 36 种商品

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  • 重庆市璧山中学校文化体系建设概要

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:编者:廖万华//吴平|责编:陈曦     出版社:重庆大学
  •     本书主要内容有4章,分 别为概述、精神文化子系 统、执行文化子系统和形 象文化子系统。根据新时 代党的教育方针,本书对 学校的精神文化在传承的 基础上进行了梳理、提炼 和总结,并做了系统、明 确、详尽的释义;结合学 校实际情况,对办学目标 、办学定位作了明确而清 晰的表述;根据学校的显 性文化和隐性文化,以及 学校的形象定位,对学校 文化体系建设进行了合理 的规划,优化了学校文化 体系建设的具体路径。
  • 人民币:RMB 108.00 元     售价:NT$ 432.00
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  • 守护初心追寻梦想(乡村全封闭初中学校管理探究)/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:余耀洪|责编:徐小红     出版社:东北师大
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     台山市武溪中学于 1985年在香港余氏宗亲 会的筹建而成,地处台山 市与开平市交界地——支 路口,是一所乡村全封闭 管理学校。2010年,学 校有16个教学班,学生 900人,全部为本地学生 。现有29个教学班,学生 1437人,属于本地区的 学生只有400人,其他学 生是因为学校办出特色、 办出成效,从而吸引台山 市台城城区以及开平市区 的学生到学校来就读。本 书立足于武溪中学,针对 农村孩子的特性,结合城 乡特点,从全封闭学校管 理角度出发,从“摸底知 根、制章立规、创新改革 、增添活力、轨迹缤纷” 等五大方面阐述学校成为 当地名校的过程与方法。 该书特别注重“创新与改 革”方面,论述了创新改 革对学校的重要性,探索 全封闭学校管理的可行性 操作方案。同时更有收获 成果喜悦的回忆与色彩, 探讨性地总结乡村全封闭 学校管理的策略。
  • 人民币:RMB 45.00 元     售价:NT$ 180.00
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  • 新素养新思辨新教法教学理念下的高中学科教学实践研究/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:编者:郑文勇|责编:李珊珊     出版社:辽宁大学
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书一共33篇文章, 内容可以分为两大部分。 理论篇详尽介绍了“三新” 课堂的教学理念,包括其 核心、特征、目的等方面 ;实践篇介绍了如何真正 将“三新”课堂教学理念有 效落实到高中学科课堂教 学过程中,将理论转向实 际应用,从而实现知行合 一。本书旨在探究出一条 认知思维课堂可视化与可 操作化的路径,将学生培 养成满足时代需求的、“ 能力+素养”一体化的复 合型人才,并为目前的高 中课堂教学改革提供一个 可行的思路。 本书适合当前正在进 行高中学科实践研究的教 师、教育领导者们,以及 想要了解高中学科实践研 究的人群阅读,可以为读 者应对课程改革过程中遇 到的难题提供可参考的见 解。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 基础教育教学改革北京模式的学校样本/大夏书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:编者:李雯//钟祖荣|责编:薛菲菲     出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  •     本书是北京市教育科学“ 十三五规划”2018年度课题 重大课题“基础教育教学改 革的‘北京模式’和发展战略 研究”的重要成果,本书选 取24所学校,小学、初中、 高中各2所,涵盖北京市城 区、副中心和郊区,兼顾不 同学段、发展水,以此来代 表北京市基础教育教学改革 真实样态和典型代表。通过 对这24所学校教育教学改革 与发展的深入系统研究,来 洞悉北京市基础教育教学改 革的实际发生的真实获得。 每个学校案例呈现学校立足 既定发展基础,在北京市基 础教育教学改革的政策设计 背景和实践推进过程中,锐 意探索和积极开展学校教育 教学改革内容、进程和实践 效果。
  • 人民币:RMB 79.80 元     售价:NT$ 319.20
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  • 新时代学校办学品质的提升(北京经验)/大夏书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:编者:李雯|责编:薛菲菲     出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  •     本书包括上、中、下三 篇,上篇是教育教学改革 ,共14篇,作者主体是学 科教师、教研组长等,呈 现了北京市中小学基于疫 情带来的严峻挑战和现实 问题,科学开展学科教学 、扎实推进德育实践、切 实优化课程建设、持续加 强教师队伍建设、有效促 进学生自主学习等方面的 创新实践变革。中篇是学 生发展指导,共12篇,作 者主体是一线教师。下篇 是学校管理变革,共10篇 ,作者主体是包括校长、 副校长和中层干部在内的 学校管理者,呈现了北京 市中小学直面疫情带来的 严峻挑战和现实问题,系 统设计学校管理的应对方 案、科学建构学校管理工 作流程、及时优化学校管 理的方式方法等方面的创 新实践探索。
  • 人民币:RMB 59.80 元     售价:NT$ 239.20
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  • 校园的红飘带(珠海市中小学传承与发展革命传统文化学-悟-立实践策略探究)/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:储强胜|责编:张潇文     出版社:天津人民
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     本书研究的基本内容是“ 学-悟-立”三位一体的项 目式学习。 一是将统编教材中反映 理想信念、革命斗争精神、 爱国主义情怀、艰苦奋斗传 统等方面的文学作品,关于 革命领袖的经典诗文,有关 英雄模范的新闻、通讯、报 告文学等典型文章梳理归纳 为以下4大主题:“群星闪耀 ”(英雄模范、革命领袖的 人物形象、浩然正气),“ 人生之舟”(名人的情操与 志趣,修身正己,反映理想 信念、思想光芒),“奋斗 之旅”(体现艰苦奋斗的传 统美德),“家国情怀”(反 映革命斗争精神、爱国主义 精神)。 二是以主题引领项目式 学习,每一个项目式学习都 遵循“学(课堂教学)-悟 (综合性学习)-立(红色 经典研学)”的三位一体原 则。 “学”指利用课堂主阵地 带领学生走近革命文化经典 ,认真研读统编教材中的优 秀革命文化作品,使学生理 解作品中蕴含的中国共产党 的坚定理想和百折不挠的奋 斗精神以及立党为公、忠诚 为民的奉献精神等。为接下 来即将开展的综合性主题学 习奠定感情基调。 “悟”一指通过开展与主 题相一致的综合性学习活动 ,引导学生深刻体会革命精 神,深入感受爱国主义精神 ,体认英雄模范的高尚品质 。二指由课内走向课外,积 极利用我市丰富的红色经典 文化学习资源,开发革命文 化研学课程,引导学生走进 生活,直面革命文化经典中 的英雄群像。 “立”指在“学”和“悟”的基 础上,通过前面的课内学习 和课外实践,使学生将教材 中的革命文化精神内化于心 ,陶冶性情,坚定志向,树 立正确的世界观、人生观和 价值观。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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  • 基础教育改革理论与热点(高等学校通识课程系列教材)

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:编者:李孝川//何顺超//杨斌|责编:李俊峰//潘慧凡//刘袁源     出版社:中国人民大学
  •     本书对基础教育的改革 与发展状况进行了系统的梳 理,帮助读者深入了解国内 外基础教育改革的全貌和特 点,把握数字化教育背景下 基础教育改革的热点和趋势 。本书详述了基础教育理念 、课程、教学、评价改革的 相关内容,并对基础教育技 术革新,基础教育教师发展 研究,基础教育改革的困境 与挑战、经验与展望等做了 详尽的分析。阅读本书,可 以帮助读者熟悉课程与教学 设计、实施、评价等相关工 作,学会运用有关理论来观 察、分析、解决基础教育实 践中的问题。本书既可以作 为高等院校师范生的教材, 也可以作为一线教师的培训 用书。
  • 人民币:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 忠告中层(给学校中层管理者的47封信)/大夏书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:郑杰     出版社:华东师大
  • 丛书项:大夏书系
  •     学校管理中,中层管 理人员是特殊的一群。他 们身处夹缝中,如何寻找 发挥自我所长和管理辐射 效应大化的平衡点?如何 为学生、为学校提供有力 的支持和服务?本书以郑 杰先生一贯的犀利目光为 中层指出了方向。可以说 ,本书是当前首部直接为 中小学中层管理者量身定 做的成长图书,值得细细 研读。
  • 人民币:RMB 49.80 元     售价:NT$ 199.20
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  • 三新背景下普通高中融创教学案例/名师名校名校长书系

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者:编者:梁广治|责编:陈郁     出版社:西南大学
  • 丛书项:名师名校名校长书系
  •     《三新背景下普通高中 融创教学案例》是一本关于 课堂教学改革创新的专著, 收录了三所学校十二个科目 二十六位教师的教学课例, 适合高中教师及研究者阅读 。本书旨在帮助读者深入探 索基于核心素养和课程标准 ,应用信息技术赋能,体现 教师为主导、学生为主体的 课堂教学新样态。本书共分 为三个部分:百花篇、端州 篇和砚都篇,以学校为单位 汇编教师在新课程、新教材 、新高考背景下,充分利用 教学环境和教育技术支撑, 以发展学生学科核心素养为 目的的融创教学实践与思考 。授课教师围绕教学目标, 从分析教材及教学内容、教 学对象及学情入手,充分利 用技术工具、平台与资源, 科学设计教学活动,打造高 质量课堂,实践研探教育信 息化推动教育高质量发展的 路径与方法,具有一定的借 鉴与推广价值。
  • 人民币:RMB 58.00 元     售价:NT$ 232.00
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